Преодолевая трудности общения

по дополнительной общеобразовательной программе
«Преодолевая трудности общения»

Тема 1/4
Шайдурова Валентина Федоровна
Учитель

английского языка
ГБОУ «Школа №106»
Санкт-Петербург

через анализ своих достоинст и недостатков.
Содержание

«Хочу», «Могу», «Надо»

2. Упражнение "Мои

достоинства, мои недостатки»

3. Упражнение  "Ассоциации«

4. Упражнение "Менялки"

5. Задания для проектной работы

К ним относятся историческая эпоха, в которой мы живем, наши

родители, события раннего детства.

Все остальное в жизни в той или иной мере зависит от нашего выбора.
И одним из наиболее ответственных, определяющих нашу судьбу, является выбор профессии.

Для того, чтобы правильно выбрать профессию, нужно ориентироваться в трех вещах.

назовем их словом "хочу".
Во-вторых, оценить, каковы Ваши профессионально важные качества:

здоровье, квалификация и способности, которые определяют, в конечном счете, Вашу профессиональную пригодность и возможности. Проще говоря, ответить на тот вопрос, какое у вас "могу".
В-третьих, узнать, какие профессии пользуются спросом на рынке труда, какие из них перспективные, по каким профессиям надо готовить специалистов, т.е. что сегодня обществу "надо".

Однако главная проблема – наше отношение к ним.

Если человек

принимает себя таким, какой он есть, со всеми своими достоинствами и недостатками, то он более спокоен, уверен в себе, не драматизирует неудачи и идет вперед.

Тот, кто сосредоточен на своих недостатках, тратит время и силы на переживания, мучается чувством неполноценности, боится предпринимать решительные действия, ибо не уверен в их результате.

А как вы относитесь к собственным недостаткам?

и недостатки,
а также запишите  возможности, которые есть у вас

благодаря вашим достоинствам и
те ограничения, которые вытекают из-за ваших  недостатков.

Как лучше преодолеть свои недостатки и тем самым расширить для себя мир возможностей?

сидит слева от него пусть назовет ассоциацию к данной профессии

и свой вариант профессии.

Следующий участник продолжит упражнение и озвучит возникшую у него ассоциацию и новую профессию и т.д.

возникают, другие устаревают.

Выделяются 5 типов профессий: человек-природа, человек-техника, человек-человек,

человек-знаковая система, человек – художественный образ (участники занятия получают таблички с одним из перечисленных типов профессий).

Я называю профессию, а вы пересаживаетесь (меняетесь местами): те, кто считает, что данная профессия относится к типу профессий, лист с названием которой вы держите в руках.

специальности необходимы сегодня. 2. Изучите глубже самого себя, разберитесь в своих

склонностях и способностях, особенностях своего характера и физических возможностях. 3. Выберите наиболее привлекательную профессию. 4. Подробно изучите выбранную профессию. 5. Сравните полученные знания о профессии со своими профвозможностями, посоветуйтесь с родителями, учителями, врачом. 6. Если есть какие-либо ограничения для реализации именно данной профессии, имейте запасной вариант. 7. Приняв решение, не отступайтесь перед трудностями.
Будьте настойчивы в достижении намеченных целей.

Задания
для проектной работы