Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентац ія на тему Множення і ділення трицифрового числа на одноцифрове
Содержание
- 1. Презентац ія на тему Множення і ділення трицифрового числа на одноцифрове
- 2. Математика. 3 клас. Навчальний зошит: у 3
- 3. Множення трицифрового числа на одноцифрове
- 4. 4 0 0 + 5 0 +61
- 5. == =4 0 0 +8 0 +
- 6. 4 8 · 6
- 7. 1 2 02 01 4 08 0
- 8. ====2 7 · 4 = 8
- 9. 8 см6 см6 см8 см(a+b) · 2Дано:
- 10. Виконай самостійноПеревір себе= 634= 8= 221= 2800= 904= 696
- 11. (3 7 5 - Х
- 12. 1 2 6 + 3
- 13. 6 · 4 0 :
- 14. 3 6 0 :
- 15. Слайд 15
- 16. Розв'язання?4· ???+203·302·1)2)3)4)1) 2 0 ∙
- 17. ??+ ?44·?·?203·302·1)2)3)4)5)Розв'язання1) 2 0 · 3
- 18. (18 + 9) : 3 = 27
- 19. ( a + b) c =
- 20. Слайд 20
- 21. 7 2 : 8
- 22. 5 6 : 4( 4 0
- 23. 3 5 5
- 24. 2 8 4
- 25. ДівчатаХлопціВ 1 групі (діт.) Кількість (гр.) Всього (д.)порівну2 гр.2 гр.8 д.12 д.
- 26. Розв'язанняІ спосіб?:2?128+1)2)1) 1 2 + 8
- 27. Розв'язанняІІ спосіб? ??+122:82:1)2)3)1) 1 2 :
- 28. Порівняйте вирази(1 2 + 8) :
- 29. Слайд 29
- 30. (20 + 3) : 4=20· 4 +
- 31. 2
- 32. Слайд 32
- 33. 2 м ? ?, 16 м и 18 м?2:?1618+1)2)
- 34. Розв'язання?2:?1618+1)2)І спосіб 1) 1 6 +
- 35. Розв'язання??+?16 2:1)2)182:3)ІІ спосіб1) 1 6 :
- 36. оЯкщо b = 6,
- 37. Якщо b = 6,
- 38. Якщо b = 6,
- 39. Якщо b = 6,
- 40. 6 шт. – 30 м4 шт. -
- 41. 6 шт. – 30 м4 шт -
- 42. ІІ обернена задача6 шт. – 4 шт.
- 43. – 30
- 44. 2 8 4 0
- 45. (a · b) : c = (a
- 46. 5 8 : 71 ) 7,
- 47. 3 6 : 81) 8,
- 48. 3 5 : 41)
- 49. 4 2 : 91) 9,
- 50. 8 5 : 91) 9,
- 51. 4 0 : 71) 7,
- 52. 3 8 : 61) 6,
- 53. 4 0 : 91) 9,
- 54. 5 6 7 - (3 4
- 55. 1 0 0 0 - 4
- 56. 9 0 · 6 + 5
- 57. 4 4 4 + ( 8
- 58. ?363:6 к., 3 дні – 36 кг6
- 59. ?126:1 д., 6 к. – 12 кг1
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. І Спосіб363: 6:36 : 3 = 12
- 63. ІІ Спосіб??3:366:1)2)6 к., 3 дні – 36
- 64. ПорівняйтеІ спосібІІ спосіб1) 36:3 =12 (кг) –
- 65. Задача 36 к., 3 дні – 36 кг1 к., 1 день - ? кгРозв’язання
- 66. 6 ., 3
- 67. Слайд 67
- 68. Розв'язання1) 48 : 4 = 12 (л)
- 69. Зістав задачі 3-5. Що спільного в розв'язанні?
- 70. ЗіставляємоЗадача 3Задача 53 дні, 6 к.- 36
- 71. Зіставляємо 3дні, 6 к. -
- 72. Узагальнюємо
- 73. Дякую за увагу
- 74. Скачать презентанцию
Математика. 3 клас. Навчальний зошит: у 3 частинах. Ч. 3 / С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко. - Х.: «Ранок»с. 38-47
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентація на тему
Множення і ділення трицифрового числа на одноцифрове»
Виконала:
Студентка 5
курсу 1 групи ЗФН
Слайд 2Математика. 3 клас. Навчальний зошит: у 3 частинах.
Ч. 3
/ С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко. - Х.: «Ранок»
с. 38-47
Слайд 8=
=
=
=
2 7 · 4 =
8 0 +
2 8 =
1 0 8
1 7 5 · 3
= 3 0 0 +
2 1 0 +
1 5 =
5 2 5
1 2 5 · 5 =
5 0 0 +
1 0 0 +
2 5 =
6 2 5
2 4 6 · 4 =
8 0 0 +
1 6 0 +
2 4 =
9 8 4
Слайд 11(3 7 5 - Х ) + 2
8 6 = 4 9 0
3 7
5 - Х = 4 9 0 - 2 8 6
3 7 5 - Х = 2 0 4
Х = 3 7 5 - 2 0 4
Х = 1 6 1
(3 7 5 - 1 6 1) + 2 8 6 = 4 9 0
4 9 0 = 4 9 0
Відповідь: Х = 4 9 0
Слайд 121 2 6 + 3 7 4 -
с = 2 3 0
5 0
0 - с = 2 3 0 с = 5 0 0 - 2 3 0
с = 2 7 0
1 2 6 + 3 7 4 - 2 7 0 = 2 3 0
2 3 0 = 2 3 0
Відповідь: с = 2 7 0
Слайд 136 · 4 0 : а =
8 0
2 4 0 :
а = 8 0а = 2 4 0 : 8 0
а = 3
6 · 4 0 : а = 8 0
8 0 = 8 0
Відповідь: а = 3
Слайд 143 6 0 : ( 2 ∙
K ) = 6
2 ·
k = 3 6 0 : 62 · k = 6 0
k = 6 0 : 2
k = 3 0
3 6 0 : ( 2 · 3 0 ) = 6
6 = 6
Відповідь: k = 3 0
Слайд 15
Ціна (грн)
Кількість (шт.) Вартість (грн)Гербери
Троянди
20 грн
30 грн
3 шт.
2 шт.
?
?
Яка вартість 4 таких букетів?
Слайд 16Розв'язання
?
4
·
?
?
?
+
20
3
·
30
2
·
1)
2)
3)
4)
1) 2 0 ∙ 3 =
6 0 ( грн ) – гербер для 1 бук.
2) 3 0 · 2 = 6 0 ( грн ) – троянд для 1 бук.
3) 6 0 + 6 0 = 1 2 0 ( грн ) – коштує 1 бук.
4) 1 2 0 · 4 = 4 8 0 ( грн )
Відповідь: 4 8 0 грн коштує 4 букета.
І спосіб
Слайд 17?
?
+
?
4
4
·
?
·
?
20
3
·
30
2
·
1)
2)
3)
4)
5)
Розв'язання
1) 2 0 · 3 = 6 0
( грн) – коштує 1 бук. гербер.
2) 3
0 ∙ 2 = 6 0 ( грн ) – коштує 1 бук. троянд. 3) 6 0 ∙ 4 = 2 4 0 ( грн ) – коштують 4 бук. гербер.
4) 6 0 · 4 = 2 4 0 ( грн ) – коштують 4 бук. троянд.
5) 2 4 0 + 2 4 0 = 4 8 0 ( грн )
Відповідь: 4 8 0 грн коштує 4 букета.
ІІ спосіб
Слайд 18(18 + 9)
: 3 = 27 : 3 =9
(18 : 3)
(18 : 3) : 3 = 18
: 3 + 9 : 9 = 9(9 : 3)
18 : 3 + 9 : 3 = 6 + 3 = 9
Слайд 23 3 5 5 0
1 2
8 0
2 4 6 0
4 8 1 2 0 9 3 0
1 0 1 0 0
2 8 4 0
1 4 2 1 0
· 10
· 20
· 20
· 20
· 10
· 20
· 10
· 30
Слайд 242 8 4 0
2 8
40 4
1 0
+ 7 = 1 7
1 8 3 0
( 1 8 + 3 0) : 3 =
1 0 + 6 =
1 6
4 0 : 4 + 2 8 : 4 =
1 8 : 3 + 3 0 : 3 =
· 10
· 10
Слайд 26Розв'язання
І спосіб
?
:
2
?
12
8
+
1)
2)
1) 1 2 + 8 =
2 0 (
д.) – в обох командах.
2) 2 0 :
2 =1 0 ( д.)
(1 2 + 8) : 2 = 1 0 (д.)
Відповідь: 10 дітей в кожній команді.
Слайд 27Розв'язання
ІІ спосіб
?
?
?
+
12
2
:
8
2
:
1)
2)
3)
1) 1 2 : 2 =
6
( д.) – хлопчиків в 1 команді;
2) 8 :
2 =4 (д.) – дівчат в 1 команді;
3) 6 + 4 =
1 0 ( д.)
1 2 : 2 + 8 : 2 = 1 0 (д.)
Відповідь: 10 дітей в кожній команді.
Слайд 28Порівняйте вирази
(1 2 + 8) : 2 = 1
0 (д.)
1 2 : 2 + 8 :
2 = 1 0 (д.)(1 2 + 8) : 2 =
1 2 : 2 + 8 : 2
= 6 + 4 = 10
Слайд 30(20 + 3) : 4=
20· 4 + 3· 4=
80 +
12=
92
(30 + 9) : 3=
30:3 + 9:3 =
10 + 3
=13
(30 + 12) : 3=
30:3 + 12:3=
10 + 4=
14
Слайд 31 2 0
1 0
20 2
1 0 : 2 + 2 0
: 2 =5 + 1 0 =
1 5
8 0
(5 6 + 8 0): 8 =
5 6 : 8 + 8 0 : 8 =
7 + 1 0 =
1 7
7 0
( 4 2 + 7 0) : 7 =
4 2 : 7 + 7 0 : 7 =
6 + 1 0 =
1 6
9 0
(6 3 + 9 0) : 9 =
6 3 : 9 + 9 0 : 9 =
7 + 1 0 =
1 7
· 10
· 10
· 10
· 10
1 0
5 6
4 2
6 3
Слайд 32 5 0
6 10
1 6
8 0 9 10
1 9
6 0
4 + 1 0 =
1 4
8 0
7 + 1 0 =
1 7
7 0
9 + 1 0 =
1 9
9 0
2 + 3 0 =
3 2
4 0
3 10
1 3
7 0
4 + 1 0 =
1 4
6 0
1 + 1 0 =
1 1
7 0
5 + 1 0 =
1 5
9 0
3 + 1 0 =
1 3
6 0
9 + 1 0 =
1 9
·10
·10
3 0
7 2
·10
2 4
·10
5 6
·10
6 3
·30
6
·10
1 2
·10
2 8
·10
6
·10
3 5
·10
2 7
·10
5 4
Слайд 34Розв'язання
?
2
:
?
16
18
+
1)
2)
І спосіб
1) 1 6 + 1 8 =
3 4 ( м ) -
всього тканини;
2) 3
4 : 2 = 1 7 ( пл.)
(1 6 + 1 8) : 2 = 1 7 ( пл.)
Слайд 35Розв'язання
?
?
+
?
16
2
:
1)
2)
18
2
:
3)
ІІ спосіб
1) 1 6 : 2 =
8 (
пл.) -
виготовили з 1 тк.
2) 1 8 : 2
=9 ( пл. ) -
виготовили з 2 тк.
3) 8 + 9 =
1 7 ( пл.)
1 6 : 2 + 1 8 : 2 =
1 7 ( пл.)
Слайд 36о
Якщо b = 6, то 3
2 · b =
3 2 ·
= = 3 0 ∙ 6 + 2 · 6 =
1 8 0 + 1 2 =
1 9 2
Якщо b = 8, то 3 2 · b =
3 2 · =
= 3 0 · 8 + 2 · 8 =
2 4 0 + 1 6 =
2 5 6
6
8
Значення виразу зі змінною залежить від значення змінної
Слайд 37Якщо b = 6, то 1
8 · b =
1 8 ·
= = 1 0 ∙ 6 + 8 · 6 =
6 0 + 4 8 =
1 0 8
Якщо b = 8, то 1 8 · b =
1 8 · =
= 1 0 · 8 + 8 · 8 =
8 0 + 6 4 =
1 4 4
6
8
Значення виразу зі змінною залежить від значення змінної
Слайд 38Якщо b = 6, то 4
8 · b =
4 8 ·
= = 4 0 ∙ 6 + 8 · 6 =
2 4 0 + 4 8 =
2 8 8
Якщо b = 8, то 4 8 · b =
4 8 · =
= 4 0 · 8 + 8 · 8 =
2 0 + 6 4 =
3 8 4
6
8
Значення виразу зі змінною залежить від значення змінної
Слайд 39Якщо b = 6, то 6
3 · b =
6 3 ·
= = 6 0 ∙ 6 + 3 · 6 =
3 6 0 + 1 8 =
3 7 8
Якщо b = 8, то 6 3 · b =
6 3 · =
= 6 0 · 8 + 3 · 8 =
4 8 0 + 2 4 =
5 0 4
6
8
Значення виразу зі змінною залежить від значення змінної
Слайд 406 шт. – 30 м
4 шт. - ?
?
?
4
·
30
6
:
Розв'язання
1) 3 0
: 6 = 5 (м) – 1 шт.
2) 5 · 4 = 2 0 (м)
3 0 : 6 · 4 =
2 0 (м)
1)
2)
Слайд 416 шт. – 30 м
4 шт - ?
? шт.–
20 м
?
20
?
:
30
6
:
Розв'язання
1) 3 0 : 6 =
1)
2)
5 (м)
– 1 шт. 2) 2 0 : 5 =
4 (шт.)
3 0 : 6 : 5 = 4 ( шт.)
І обернена задача
Слайд 42ІІ обернена задача
6 шт. –
4 шт. -
? м
30
м
20 м
?
?
?
6
·
20
4
:
1)
2)
Розв'язання
1) 2 0 : 4 =
5 (м) –
1 шт.2) 6 · 5 =
3 0 (м)
2 0 : 4 · 6 = 3 0 (м)
Слайд 43 – 30 м
4 шт. -
ІІІ обернена задача
6 шт.
?
?
20 м
?
30
?
·
20
4
:
1)
2)
Розв'язання
1) 2 0 : 4
=5 ( м) – 1 шт.
2) 3 0 : 5 =
6 (шт.)
3 0 : (2 0 : 4) = 6 (шт.)
Слайд 442 8 4 0
7
4 5
9 0
5
1 6
8 0 1
4 5 5 0
1
4 2 7 0
1
6 3 0
1
6 3 9 0
1
7 2 8 0
1
1 4 7 0
1
6 3 7 0
1
1 8 2
1 3 5
9 1 2
1 3 2
1 0 5
2 1 0
1 0 8
6 3 0
1 1 1
1 7 6
1
1
4
9
6
2
7
9
2
9
Слайд 45(a · b) : c = (a : c) ·
b
Числа, які діляться на 7 націло :
14,
21,
28,
35,
42,
49,
56,
63.
( 14 · 10) : 7=
(14 : 7) · 10=
2 · 10=
2 0
140,
210,
280,
350,
420,
490,
560,
630.
Слайд 465 8 : 7
1 ) 7, 1
4, 2 1, 2 8,
3 5, 4 2, 4 8, 5 62) 5 6 : 7 =
8
3) 5 8 - 5 6 = 2
2 ˂ 7
5 8 : 7 = 8 (ост. 2 )
Перевірка: 8 · 7 + 2 = 5 8
Слайд 473 6 : 8
1) 8, 1
6, 2 4 , 3 2.
2) 3 2 : 8 =
4
3) 3 6 - 3 2 =
4
4 ˂ 8
3 6 : 8 =
4 ( ост. 4)
Перевірка: 4 · 8 + 4 =
3 6
Слайд 483 5 : 4
1) 4,
8, 1 2, 1 6,
2 0, 2 4, 2 8, 3 2.2) 3 2 : 4 =
3) 3 5 - 3 2 =
3
8
3 ˂ 4
3 5 : 4 = 8 ( ост. 3)
Перевірка: 8 ∙ 4 + 3 =
3 5
Слайд 494 2 : 9
1) 9, 1 8,
2 7, 3 6.
2) 3 6 :
9 =4
3) 4 2 - 3 6 =
6
6 ˂ 9
4 2 : 9 =
4
( ост. 6)
Перевірка: 6 ∙ 9 + 6 =
4 2
Слайд 508 5 : 9
1) 9, 1 8,
2 7, 3 6, 4 5,
5 4, 6 3, 7 2, 8 1. 2) 8 1 : 9 =
9
3) 8 5 - 8 1 =
4
4 ˂ 9
8 5 : 9 =
9
( ост. 4)
Перевірка : 9 · 9 + 4 =
8 5
Слайд 51 4 0 : 7
1) 7, 1 4,
2 1, 2 8, 3
5.2) 3 5 : 7 =
5
3) 4 0 - 3 5 =
5
5 ˂ 7
4 0 : 7 =
5
( ост. 5 )
Перевірка :
5 · 7 + 5 =
4 0
Слайд 523 8 : 6
1) 6, 1 2,
1 8, 2 4, 3 0,
3 6.2) 3 6 : 6 =
6
3) 3 8 - 3 6 =
2
2 ˂ 6
3 8 : 6 =
6
( ост. 2 )
Перевірка : 6 ∙ 6 + 2 =
3 8
Слайд 534 0 : 9
1) 9, 1 8,
2 7, 3 6.
2) 3 6 :
9 =4
3) 4 0 - 3 6 =
4
4 ˂ 9
4 0 : 9 =
4
( ост. 4 )
Перевірка :
4 ∙ 9 + 4 =
4 0
Слайд 545 6 7 - (3 4 9 + 6
3 0 : 7 0 - 2 4
6)+ 4 7 6 =1) 6 3 0 : 7 0 =
9
2) 3 4 9 + 9 =
3 5 8
3) 3 5 8 - 2 4 6 =
1 1 2
4) 5 6 7 - 1 1 2 =
1
2
3
4
4 5 5
5
5) 4 5 5 + 4 7 6 =
9 3 1
9 3 1
Слайд 551 0 0 0 - 4 2 2 +
2 4 0 : 6 · 5 ·
4 + 1 1 8 =1
1) 2 4 0 : 6 =
4 0
2
2) 4 0 ∙ 5 =
2 0 0
3
3) 2 0 0 ∙ 4 =
8 0 0
4
4) 1 0 0 0 - 4 2 2 =
5 7 8
5) 5 7 8 + 8 0 0 =
5
1 3 7 8
6
6) 1 3 7 8 + 1 1 2 =
1 4 9 0
1 3 7 8
Слайд 569 0 · 6 + 5 6 0 :
8 0 - 2 7 8 + 3
2 0 : 4 =1
1) 9 0 · 6 =
5 4 0
2
2) 5 6 0 : 8 0 =
7
3
3) 3 2 0 : 4 =
8 0
4
4) 5 4 0 + 7 =
5 4 7
5
5) 5 4 7 - 2 7 8 =
2 6 9
6
6) 2 6 9 + 8 0 =
3 4 9
2 6 9
Слайд 57 4 4 4 + ( 8 0 5 -
6 2 7 + 4 9 0 : 7
0 · 6) =1
1) 4 9 0 : 7 0 =
7
2
2) 7 · 6 =
4 2
3
3) 6 2 7 + 4 2 =
6 6 8
4) 8 0 5 - 6 6 8 =
4
1 3 7
5) 4 4 4 + 1 3 7 =
5
5 7 7
Слайд 58?
36
3
:
6 к., 3 дні – 36 кг
6 к., 1 день
- ? кг
Розв'язання
3 6 : 3 =
1 2
( кг )Відповідь: 12 кг сіна на 1 день
6 козам.
Слайд 59?
12
6
:
1 д., 6 к. – 12 кг
1 д., 1 к.
- ? кг
Розв'язання
1 2 : 6 =
2 (кг)
Відповідь: 2
кг сіна на 1 день 1 козам.
Слайд 62І Спосіб
36
3
:
6
:
36 : 3 =
12 ( кг)
6
1
12 : 6
= 2 ( кг)
1 1
3 6
2 ( кг)
?
1)
2)
6 к., 3 дні – 36 кг
1 к., 1 день - ? кг
?
Слайд 63ІІ Спосіб
?
?
3
:
36
6
:
1)
2)
6 к., 3 дні – 36 кг
1 к., 1
день - ? кг
Розв'язання
6
кг сіна
1 козі на 3 дні. 6
2 кг
сіна 1 козі на 1 день.
36 : 6 : 3 =2 ( кг)
Слайд 64Порівняйте
І спосіб
ІІ спосіб
1) 36:3 =12 (кг) – для
6 кіз
на 1
день
2) 12:6=2 (кг) –
1) 36:6=6 (кг) -
для 1
козина 3 дні
36:3:6= 2 (кг)
2) 6:3=2 (кг) –
36:6:3=2 (кг)
для 1 кози на 1 день
для 1 кози на 1 день
Слайд 666 ., 3 – 36
1 ., 1 - ?
дні
день
год
год
?
?
3
:
36
6
:
1)
2)
Розв'язання
6
кг сіна 1 козі на 3 дні.
6
2
кг сіна 1 козі на 1 день.
36 : 6 : 3 =2 ( )
к .
к
тр.
тр.
кг
кг
л
л
л пального 1 тр. на 3 дні
л пального 1 тр.на 1 день
кг
л
Слайд 68Розв'язання
1) 48 : 4 = 12 (л) – для 6
тр. На 1 год;
2) 12 : 6 = 2 (л)
– для 1 тр. на 1 год. 1) 48 : 6 = 8 (л) – для 1 тр. на 4 год;
2) 8 : 4 = 2 (л) – для 1 тр. на 1 год.
І спосіб
ІІ спосіб
Слайд 70Зіставляємо
Задача 3
Задача 5
3 дні, 6 к.- 36 кг
1 день, 1
к.- ? кг
І сп.
1) 36:6= 6 (кг) – 1
козі на 3 дні2) 6: 3= 2 (кг) – 1 козі на 1 день.
ІІ сп.
1) 36:3= 12 (кг) – 6 козам на 1 день
2) 12:6= 2 (кг) – 1 козі на 1 день.
3 год, 6 тр.- 36 л
1 год, 1 тр.- ? л
І сп.
ІІ сп.
1) 36:6= 6 (л) – 1 тр. за 3 год
2) 6: 3= 2 (л) – 1 тр. за 1 год.
1) 36:3= 12 (л) – 6 тр. за 1 год
2) 12:6= 2 (л) – 1 тр. за 1 год.
Знаходимо дією ділення величину однієї одиниці для певної кількості або часу
Знаходимо дією ділення “подвійну одиницю” і відповідаємо на запитання задачі.
Слайд 71Зіставляємо
3дні, 6 к. - 36 кг.
1сп. 1)36:6=6 (кг) 1 козі на 3 дні
2)6:3= 2 (кг) на 1 день 1 козі 1день, 1 к. - ?кг. 2сп. 1)36:3=12 (кг) на 1 день 6 козам
2)12:6=2 (кг) на 1 день 1 козі
3 год, 6 тр. - 36 л. 1сп. 1)36:6=6(л) 1трактор за 3 години
2) 6:3=2(л) 1трактор за 1 годину
1 год, 1 тр. - ?кг. 2сп. 1)36:3=12 (л) за 1 год. 6 тракторів
2)12:6=2 (л) за 1 год. 1 трактор
1 год, 1тр. - ?л.
Знаходимо дією ділення величину однієї одиниці для певної кількості або часу
Знаходимо дією ділення “подвійну одиницю” і відповідаємо на запитання задачі.
