Применение ИКТ на уроках математики.

математики

Капустина Ирина Александровна
учитель математики

и я понимаю».

Конфуций

общеобразовательной школы через использование в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий.

познавательной активности и учебной мотивации учащихся.
Повышение качества знаний по математике.
Формирование

ИКТ – компетентности.
Развитие коммуникативных способностей учеников.
Развитие творческих  способностей учащихся, формирование навыков самостоятельной и исследовательской деятельности.

преимуществ использования компьютера относит следующее:
1. информационные технологии значительно расширяют возможности

предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности.
2. компьютер позволяет существенно повысить мотивацию к обучению.
3. ИКТ вовлекают  учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.
4. использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и управления процессом их решения.
5. ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.
6. Компьютер способствует формированию у учащихся рефлексии. Обучающая программа дает возможность обучающимся наглядно представить результат своих действий, определить этап в решении задачи, на котором сделана ошибка, и исправить ее.
 

учащихся повысилась эффективность обучения.

ЕГЭ
Контрольные работы

достижений
Входные, итоговые, промежуточные работы, срезы, тестирование

класса). (Калинина Н. В. , Лукьянова М. И.).
Методика изучения мотивации

обучения старшеклассников (для учащихся 11-го класса). (Калинина Н. В. , Лукьянова М. И.).

учения и эмоционального отношения к учению, основанный на опроснике Ч.

Д. Спилберга (модификация А. Д. Андреевой))

к математике, создавая условия для мотивации к изучению этого предмета,

способствуют повышению  эффективности обучения и самообучения,  повышению качества образования
 

одной возможности сделать его более занимательным.

(Б. Паскаль)

с процессом информатизации. Происходит повсеместное внедрение компьютерных технологий. При этом

одно из приоритетных направлений процесса информатизации общества – информатизация образования.
В современных условиях главная задача образования –формирование у учащихся умений и навыков самостоятельного приобретения знания, поиска, отбора нужной информации, её анализа, представления и передачи, что является составляющими частями информационной компетентности

повышается интерес к предмету
- положительная динамика качества знаний учащихся;

- повышается плотность урока, продвижение вперёд происходит быстрыми темпами;
- происходит систематическая работа над общим развитием учащихся;
- подход учащихся к процессу учения становится осознанным