Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Применение коррекционно- развивающих методов на различных уроках с учащимися,имеющими ограниченные возможности здоровья".
Содержание
- 1. "Применение коррекционно- развивающих методов на различных уроках с учащимися,имеющими ограниченные возможности здоровья".
- 2. Коррекционно- развивающая работа должна быть по направлениям:
- 3. В коррекционно образовательном процессе каждый педагог должен
- 4. На уроках можно применять: Игровые технологии Задания
- 5. Упражнения для ловких пальцев. «Кулачки» Сжимай пальцы
- 6. Упражнения для глаз. «Земля-небо» Глазки опустить
- 7. Слайд 7
- 8. Игра на развитие сосредоточенности, внимания. Можно применять
- 9. Словесные игры можно применять на уроках русского
- 10. Игра «Слова ходят парами». Брюки-Вода-Ягоды-Птица-Лес-Дождь-Свет -Стол-
- 11. Игра «Четвёртый лишний»Врач, слесарь, человек, учитель.Ластик, карандаш,
- 12. Развитие мелкой моторики ( из спичек, палочек, различных круп).
- 13. Скачать презентанцию
Коррекционно- развивающая работа должна быть по направлениям: Осуществление индивидуального подхода Предотвращение наступления утомления на урокеИспользование активизации познавательной деятельности учащихсяСоздание ситуации успеха( поощрение успехов учащихся, помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Применение коррекционно- развивающих методов на различных уроках с учащимися, имеющими
ограниченные возможности здоровья».
Слайд 2Коррекционно- развивающая работа должна быть по направлениям:
Осуществление индивидуального подхода
Предотвращение
наступления утомления на уроке
Использование активизации познавательной деятельности учащихся
Создание ситуации успеха(
поощрение успехов учащихся, помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы). 
Слайд 3В коррекционно образовательном процессе каждый педагог должен ориентироваться:
На достижение
учащихся того уровня образованности, который соответствует его потенциальным возможностям.
Слайд 4На уроках можно применять:
Игровые технологии
Задания на развитие всех психических
процессов
Задания на смекалку, сообразительность, классификацию, обобщение.
Упражнения на установление взаимосвязей
и соответствий.Оздоровительную гимнастику.
Слайд 5Упражнения для ловких пальцев.
«Кулачки» Сжимай пальцы обеих рук в
кулак и разжимай их. (5-10 раз).
«Счёт». Сгибай пальцы по очереди,
как будто считаешь, а затем, так же по очереди, разгибай их. (5-8 раз). «Массаж» По очереди обхватывай каждый палец правой руки левой рукой и слегка поглаживай в направлении к его кончику.
«Встряхивание» Встряхни кистями рук.
«Пальчики здороваются»
Слайд 6Упражнения для глаз.
«Земля-небо» Глазки опустить вниз. Глазки поднять вверх.
«День- ночь» Глазки зажмурить и раскрыть, поморгать 10 раз.
«Круги-
обручи» Вправо по кругу и влево по кругу. 10 раз. «Рисуем бровки» Подушечками пальцев массируем брови.
«Ночь». Поглаживание и легкое массирование закрытых век.
Слайд 8Игра на развитие сосредоточенности, внимания. Можно применять на уроке математике,
как в младших классах , так и в старших. (назови
по порядку до 10,20 и обратно)(назови однозначные и двузначные числа).
Слайд 9Словесные игры можно применять на уроках русского языка, чтения, развития
речи, природоведения и др.
Игра «Говори наоборот»
Большой –
Толстый-
Грустно-
Чистота-
Жара-
Слайд 11Игра «Четвёртый лишний»
Врач, слесарь, человек, учитель.
Ластик, карандаш, пенал, фонарик.
Корова, коза,
тигр, собака.
Стул, стол, мяч, кресло.
Банан, яблоко, смородина, апельсин.
Весна, осень, листья,
лето.
