"Применение ландшафтного подхода в подводных исследованиях

развития идей и подходов, существующих в подводном ландшафтоведении, а также

его связь с компонентными дисциплинами в системе географических наук. Кроме того, рассматриваются вопросы перспективы развития ландшафтного подхода в решении практических задач хозяйственного освоения подводного географического пространства

не могли не признать их существования на море. О вероятности

их существования писали отцы-основатели Л.С.Берг (1916,1925, 1945), Б.Б.Полынов (1953), С.В.Калесников (1955), А.Г.Исаченко (1955), Рихтер (1974), Мильков (1966), В.И.Лымарев (1978).

2. Априорный. Научная дискуссия о существовании ландшафтно-географических зон в океане. Начавшаяся с работы Н.Н.Иванова (1948), продолженная С.П.Хромовым (1949) и закончившаяся В.Н.Купецким (1961) и Н.А.Солнцевым (1969) признанием существования ПАК (суть водной массы, с которым до сих пор не согласны океанологи).

3. Гипотетический. Первая теоретическая работа Д.Г.Панова "О ландшафтах Мирового океана", где дано определение: "Подводным ландшафтом будем называть часть поверхности дна моря или океана, природа которого, подобно ландшафту на примере суши, имеет определенный характер, отличающий один ландшафт от другого" (1950).

4. Экспедиционный. 1947-1949гг.халинская экспедиция ЗИН и ТИНРО понятие подводного ландшафта в целях районирования рыбопромысловых районов. На основании данных в 1949г. написана статья "Теоретические основы карт подводных ландшафтов ", где впервые предложено выделение таксономические подразделений подводных ландшафтов (ландшафтно-географические зоны, район, угодье, фация).

5. Инструментальный. Разработка теории и методов изучения подводных ландшафтов К.М.Петровым (1960-1974). Основой послужили инструментальные данные АФС Морской группы Лаборатории аэрометодов Мингео при методической поддержке Н.А.Солнцева. До сих пор остается наиболее разработанной системой классификации подводных ландшафтов (в духе времени, когда основной задачей ландшафтоведения было разделение земной поверхности).

6. Визуальный. Отдельное направление -визуальный ландшафт (Раман, 1973, Федоров, 1976, Дмитриенко, 1978). Основано на применении подводных аппаратов, флотилия которых была создана Минрыбхозом в 70-х годах, но просуществовала не долго в связи с низкой научной эффективностью.

7. Академический. В 1981г была создана лаборатория Морских ландшафтов ТИГ. Идеолог научной концепции д.г-м.н. Б.В.Преображенский, предложил понимать ландшафт как "физиономию" природной системы (экосистемы) и разработал индивидуальную классификацию по визуальным признакам.

После чего, с развалом в 1991г. СССР, все работы тихо сошли на нет.

ландшафтоведения связанны: 
1.1. С решением практических вопросов - определение рыбопромысловых районов

(то есть практика решает все). Разрыв с практикой (пережиток советской системы академической науки). Разрыв с практикой, уход в чистую науку (отвечать не надо за последствия практических решений), уводящий в разнообразие индивидуальных подходов и точек зрений отдельных исследователей.
1.2. Наличием , или доступом к средствам исследования (АФС, обитаемые аппараты, необитаемые аппараты, ГЛБО, профилографы).
 
2. Методологические недочеты, связанные с использованием опыта наземного ландшафтоведения:
2.1. Наличие нескольких парадигм, методологический и терминологический разнобой в наземном (классическом) ландшафтоведении, осложнивший использование достижений ландшафтного подхода применительно к подводному пространству.
2.2. Использование методологии наземного ландшафтоведения без учета различий факторов подводного ландшафтообразования (К.М.Петров)
2.3. Игнорирование негативного опыта наземного ландшафтоведения (пейзажный подход).
2.4. Преобладание задач классификации подводных ландшафтов.
2.5. Подмена ландшафтного подхода экологическим (очень легко запутаться, тем более, что в самой экологии существует несколько парадигм: классическая экология и новоделы, претендующие решать ландшафтные задачи).
 
3. Организационные недочеты.
3.1. Слабая консолидированности подводных ландшафтоведов (каждая школа развивалась сама в себе).
3.2. Пассивность ландшафтоведов, приводящая к постоянным попыткам занять ландшафтную ниши.
3.3. Выгодность мелкотемья в советской науке.

том числе ландшафтные исследования, связанные с развитием подводной хозяйственной деятельности. 
1.

Береговое и подводное строительство (портовое, берегозащита. берегоукрепление, дноуглубление, намыв) 
2. Подводная связь и транспорт (дюкеры, трубопроводы, кабели). 
3. Добыча россыпных ископаемых (инертных, рудных) 
4. Морская нефтегазодобыча. 
5. Дампинг (сброс и захоронение отходов). 
6. Промысел 
7. Марикультура (пищевая, техническая) 
8. Рекреация 
9. Охрана природы
 
Основой успешной (устойчивого и бесконфликтного) реализации этих видов хозяйственной деятельности является учет природных условий , наиболее полное отражение которых призвано дать ландшафтное исследование. Такой вид деятельности называется ландшафтное обеспечение

наиболее удачной парадигмой является рассмотрение подводного ландшафта как ресурсообразующей среды

для природно-ресурсного потенциала. Для пояснения этого тезиса несколько основополагающих моментов.

Основные положения соответствующие поставленной задаче:

Определение в предмета и объекта исследования подводного ландшафтоведения.

2. Основные понятия:
2.1. Понятие ландшафт:
- вид на местность
- таксономическая единица в системе классификации ландшафтов
- синоним понятия природного территориального комплекса (ПТК), в приложении к подводному ландшафтоведению - донный природный комплекс ДПК.

3. Природно-ресурсный потенциал (ПРП) под которым понимается не только полезные природные объекты (нефть, руда. лес. пенька, ворвань), но полезные природные свойства - способствующие развитию конкретного вида хозяйственной деятельности.

географии
Литогенная основа
Биота
Почва
Воды
Климат
Ландшафтоведение
Геоморфология
Гидроклиматология
Биогеография
Палео
и динамика
ПТК
Геохимия
ландшафта
Геофизика
ландшафта

перейти из области чистой науки в решение практических задач -

практика поставит все на свои места 2. Провести анализ рынка спроса на ландшафтное обеспечение и определить уровень и состав социального заказа на такие исследования 3. Скоординировать взаимодействие отраслевых наук в ландшафтных работах.   с этой целью запланированы работы: 1. В морских ООПТ (Заповедник Утриш) 2. решение региональной проблемы на примере Крымского региона 3. подготовка кадров (разработка учебных курсов и создание учебных баз (типа ББС ) по всем морям.   Что делается географами: 1. В РАН - Лаборатория Морских ландшафтов ТИГ РАН 2. На географическом факультете МГУ Программа подводной географии 3. В Московском отделении РГО - Проект "Марибус" - познавательное подводное плавание для молодежи   Что делается негеографами: Центром морских исследований МГУ совместно с Институтом океанологии РАН создана Морская ландшафтная школа.