Природное и общественное в человеке. 1.1. Личность человека. Мировоззрение, его

и формы. 1.2.

способность к созданию орудий труда
Человек – биосоциальное существо
+
анатомия
физиологические

потребности
инстинкты

кисти противопоставлен остальным
Глаза направлены вперед

человека

взгляд, направленный вперед
г) большой мозг и сложная нервная система
д) сложное

строение гортани, голосовых связок и губ
е) длительная зависимость детей от родителей
ж) пластичность врожденных потребностей, и инстинктов
з) устойчивость сексуального влечения

приготовленную и сервированную пищу
только ест
способствуют развитию
ведут к деградации

не трудовые навыки как таковые, а лишь потенциальная возможность их

последующего приобретения. Генетические возможности реализуются только при условии, что с раннего детства конкретный ребенок воспитывается и обучается в сообществе людей, в постоянном общении с ними. Сказка Киплинга о маленьком Маугли, воспитанном волками и другими благородными животными джунглей, а затем, уже зрелым юношей, вновь вернувшемся в «человеческую стаю», - это только красивая сказка.

Редкие реальные случаи подобного рода показывают, что человеческое дитя, силой обстоятельств вырванное из людского сообщества и выжившее в джунглях, вернувшись через много лет к людям, уже никогда в полной мере не сможет овладеть речью, приобрести достаточно сложные трудовые навыки, необходимые для сознательной деятельности.
Генетический потенциал ограничен во времени жесткими возрастными рамками. Если сроки пропущены, потенциал гаснет, а человек остается на уровне того же примата.

религия, наука, искусство

отдельный представитель биологического вида
Индивидуальность – набор биологических и психических черт,

отличающий личность от всей массы

Интересы

деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, реализуемых

в общественной жизни.

Человеком рождаются, личностью становятся!!!

через социализацию

признаёт значимыми, важными.
Стать личностью – это значит не только обладать

важными для общества качествами, но и проявлять их в разнообразной деятельности.

приспосабливается к условиям окружающей среды.
Индивидуализация. На этой фазе личности важно,

чтобы люди отметили ее индивидуальные особенности, признали, оценили ее.

индивидуальным свойствам. Он становится частью целого-группы, общности, всего общества.

правил через воздействие общества и его структур
Первичная – осуществляется через

межличностные отношения

Вторичная – осуществляется через социальные отношения

юность, зрелость, старость)

Результат С. – формирование личности

Осуществляется С. – агентами

и институтами С.

Функции агентов и институтов С.

1) обучение культурным нормам и образцам поведения;
2) социальный контроль за правильностью усвоения норм

и оказание помощи в освоении социальных ролей.
родители
родственники

друзья
учителя

должностные лица
сотрудники СМИ
деятели церкви

Первичная

Вторичная

социализации и направляющие его
Первичная
Вторичная
семья
школа
армия

СМИ
церковь

Десоциализация - утрата или сознательный отказ от усвоенных ценностей, норм поведения, социальных ролей
Ресоциализация - восстановление утраченных ценностей и социальных ролей

опыт других людей
Религиозное:
возникает под
влиянием
религиозных учений
Научное:
опирается на
достижения

науки, тесно
связано с
общественной
практикой людей

Гуманистическое:
высшей ценностью
ставит права и
свободы человека

совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от

текущей ситуации.

ЛИЧНОСТЬ НЕВОЗМОЖНА БЕЗ МИРОВОЗЗРЕНИЯ

СТРУКТУРА НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

стр. 313

в нем.
МИФОЛОГИЯ – возникший на ранних этапах развития общества особый

способ объяснения мира, в котором человек, природа и общество существуют нераздельно.
ТЕОЛОГИЯ - богословие, совокупность религиозных доктрин о сущности и действии Бога, построенная в формах идеалистического умозрения на основе текстов, принимаемых как божественное откровение.
ФИЛОСОФИЯ -  это наука о наиболее общих законах развития природы, человеческого общества и мышления.
ЛИЧНОСТЬ - устойчивая система социально значимых черт, проявляющихся в деятельности и характеризующих индивида как члена общества или общности.
АЛЬТРУИЗМ - готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими интересами.
ЭГОИЗМ - себялюбие; поведение, целиком определяемое мыслью о собственной пользе, выгоде, предпочтение своих интересов интересам других людей. 

уровень.
http://school-collection.edu.ru
http://ru.wikipedia.org
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ:
ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ МАТЕРИАЛЫ:
САЙТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ:
http://www.ege.edu.ru/

- официальный портал ЕГЭ (календарь экзаменов; кодификатор, спецификация, демоверсия; шкала перевода баллов; личный кабинет).
http://fipi.ru – открытый банк заданий ЕГЭ.
http://soc.reshuege.ru – банк заданий ЕГЭ, возможно проверить ответы, есть комментарии ко всем вопросам.
http://stupinaoa.narod.ru/index/0-20 - здесь можно найти развернутые планы и критерии оценивания по различным темам курса обществознания.

http://interneturok.ru/ru/school/obshestvoznanie/10-klass/bchelovekb/soznanie-i-mirovozzrenie?seconds=0 - ИнтернетУрок «Сознание и мировоззрение».