Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект «Дорогой добрых сказок»
Содержание
- 1. Проект «Дорогой добрых сказок»
- 2. http://aida.ucoz.ru
- 3. Цели развивать навыки смыслового чтения воспринимать на слух тексты в
- 4. находить слова, которые помогают представить самого героя
- 5. ЗадачиОбразовательная: активизация и актуализация знаний, полученных школьниками
- 6. Развивающая: развитие умения размышлять в контексте изучаемой
- 7. Этапы работы над проектом1 этап. Подготовка2 этап.
- 8. План проектаКАРТА ЗНАНИЙСИНКВЕЙН«ОБЛАКО СЛОВ»АУДИРОВАНИЕДИАФИЛЬМhttp://aida.ucoz.ru
- 9. Карта знанийhttp://aida.ucoz.ru
- 10. Содержание проекта Каждый реализованный пункт плана
- 11. Синквейн – это не обычное стихотворение, а
- 12. 1 строка – заголовок, в который выносится
- 13. Синквейн о сказкесказкадобрая увлекательнаяучит захватывает радуетдобрым молодцам урокволшебствоhttp://aida.ucoz.ru
- 14. Синквейн в нашем проекте –
- 15. Синквейныhttp://aida.ucoz.ru
- 16. «Облако слов» Облако слов – это
- 17. http://aida.ucoz.ru
- 18. Составление диафильмовДобрый доктор Айболит,Он под деревом сидит…Но вот посмотрите какая-то птица …http://aida.ucoz.ru
- 19. Презентационный этап Презентацию составил ученик 2 «О»класса гимназии № 4 г. Гродно Трубицын Константинhttp://aida.ucoz.ru
- 20. Результаты проектной деятельности Изучен обширный список произведений
- 21. Заслушаны аудиозаписи сказок Проведёно внеклассное мероприятие
- 22. «Чукоккала - шоу»http://aida.ucoz.ru
- 23. Скачать презентанцию
http://aida.ucoz.ru
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проект «Дорогой добрых сказок»
Остапченя А.А., Брагина Т.Н., Мекшик О.С., Титко
А.В., Пашкевич Е.В
Слайд 3Цели
развивать навыки смыслового чтения
воспринимать на слух тексты в исполнении взрослого, автора
произведения (аудирование);
выразительно читать литературные произведения по ролям, используя интонационные
средства выразительности;давать краткую характеристику героям прочитанного произведения;
http://aida.ucoz.ru
Слайд 4находить слова, которые помогают представить самого героя или его речь;
выбирать из предложенного списка слова для характеристики различных героев произведения.
http://aida.ucoz.ru
Слайд 5Задачи
Образовательная: активизация и актуализация знаний, полученных школьниками при изучении определенной
темы. Систематизация знаний. Знакомство с комплексом материалов, заведомо выходящим за
пределы школьной программы.http://aida.ucoz.ru
Слайд 6Развивающая: развитие умения размышлять в контексте изучаемой темы, анализировать, сравнивать,
делать собственные выводы; отбирать и систематизировать материал, реферировать его; использовать
ИКТ при оформлении результатов проведенного исследования; публично представлять результаты исследования.Воспитательная: создание продукта, востребованного другими.
http://aida.ucoz.ru
Слайд 7Этапы работы над проектом
1 этап. Подготовка
2 этап. Организация проектной и
исследовательской работы
Плановые работы
Исследовательская деятельность
Результаты и выводы
3 этап. Представление готового продукта
(презентация)4 этап. Оценка процессов и результатов работы
http://aida.ucoz.ru
Слайд 10Содержание проекта
Каждый реализованный пункт плана на отдельном
листе.
Аудиозапись на диктофоне.
Диафильм: каждый кадр можно на половинке
А4 или на листе А4.Список прочитанной литературы
Временные ограничения
http://aida.ucoz.ru
Слайд 11Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в
соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов,
который необходимо отразить в стихотворении.http://aida.ucoz.ru
Слайд 121 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие,
тема синквейна, выраженное в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3
строка – три глагола. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительноеhttp://aida.ucoz.ru
Слайд 13Синквейн о сказке
сказка
добрая увлекательная
учит захватывает радует
добрым молодцам урок
волшебство
http://aida.ucoz.ru
Слайд 14 Синквейн в нашем проекте – это характеристика героев
прочитанных стихотворений, может быть отзыв о прочитанном и т.д.
Можно и нужно использовать слова и фразы из произведенийhttp://aida.ucoz.ru
Слайд 16«Облако слов»
Облако слов – это набор случайным образом упорядоченных
слов из прочитанных детьми произведений. Размер и цвет каждого слова
выражает частоту его использования. Редко используемые слова небольшого размера и блёклые. Чтобы создать облако, участникам проекта приходится по несколько раз перечитывать произведение.http://aida.ucoz.ru
Слайд 18Составление диафильмов
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит…
Но вот посмотрите какая-то
птица …
http://aida.ucoz.ru
Слайд 19Презентационный этап
Презентацию составил ученик 2 «О»класса гимназии №
4 г. Гродно Трубицын Константин
http://aida.ucoz.ru
Слайд 20Результаты проектной деятельности
Изучен обширный список произведений К.Чуковского
Расширены и
систематизированы знания по биографии К.И.Чуковского
Созданы индивидуальные карты знаний
Составлены синквейны
по произведениям Нарисованы диафильмы по произведениям
Составлены облака слов
http://aida.ucoz.ru
Слайд 21 Заслушаны аудиозаписи сказок
Проведёно внеклассное мероприятие «Чукоккала - шоу»
Проинсценированы сказки К.И. Чуковского
Созданы презентации исследовательской деятельности учащимися
http://aida.ucoz.ru
Теги
