Проект по дисциплинам: МДК 01.01Медико-биологические и социальные основы

Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего

и дошкольного возраста; МДК 01.03 Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков.

Выполнили:
Теплова Юлия ,
Тружкова Евгения,
Кубарева Ксения ,
Казакова Екатерина,
Елаева Вера ,
Голованова Оксана,
Колобова Юлия,
Месникова Дарья ,
Чалова Анна ,
Лузина Кристина,
Даньшина Екатерина.

Праздник
«Здравствуй ЛЕТО!!!»

детей навыки совместной деятельности, чувство общности, умение выражать свое настроение.
Обогатить

музыкальные впечатления и эмоциональную сферу детей, расширить их представления об окружающем мире и взаимосвязи искусств.

навыки совместной деятельности, чувство общности;
развивать умение выражать свое отношение к

приходу лета;
развитие творческих качеств у ребенка (интерес к музыке и театру; совершенствовать навык определенных переживаний, умение действовать , подчиняясь определенному образу);
развитие мышления, внимания, сообразительности, быстроты реакций, организованности;
способствовать эмоциональному раскрепощению ребенка, снять зажатость.

(Е.А.Дубровская, Г.А. Праслова и др.)
1-й вид: Развлечения, организованные и показанные

для детей взрослыми, где дети- только слушатели или зрители. При этом они могут эпизодически включаться в действие, это активизирует их внимание, восприятие, воображение. Кроме того, ребенок начинает чувствовать себя участником происходящего и увлеченно сопереживает артистам, персонажам.

взрослых при подготовке), где дети - непосредственные участники. При этом

роль педагогов состоит в организации и проведении подготовительной работы.

являются и дети, и взрослые. При этом роли распределяются в

зависимости от сложности как музыкального, так и литературного материала.

образовательные задачи, функции развлечений;
2.приемы, применяемые ведущим для активизации детского восприятия;
3.психологический

настрой детей, формирование их эмоционально-эстетического отношения к предстоящему развлечению;
4.целесообразность подбора материала (по принципу доступности и художественности): музыка, литературные произведения, различные виды театра, оформительское искусство;

активность, культура поведения;
6.впечатления детей: что понравилось, что запомнилось.

содержания для накопления дошкольниками музыкального опыта, обогащения музыкальными впечатлениями;
художественные достоинства

материала, качество его исполнения, как взрослыми так и детьми;
занимательность содержания, новизна его элементов;

с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и уровня их

развития;
направленность на развитие активности, воображения и инициативы детей;
соблюдение определенной продолжительности развлечения в зависимости от возраста детей, его вида.

и др.

поиск музыки;
Тружкова Евгения- роль ВАСИЛЕК, редактирование сценария;
Кубарева Ксения – редактирование

сценария, поиск музыки, роль РОЗА;
Чалова Анна - поиск игр, поиск музыки, роль РОМАШКА;
Казакова Екатерина- роль КЛОУН ЛЯЛЯ, поиск подвижных игр;
Голованова Оксана-редактирование сценария, роль КЛОУН ЛОЛО;

и реквизит;
Даньшина Екатерина-оформление и реквизит;
Колобова Юлия-роль ВЕДУШИЙ, поиск подвижных игр.