имени Б.Ручьёва»
Выполнила ученик(ца) класса
ФИО –
полностьюРуководитель – Кусакина Ольга Владимировна
Магнитогорск 2010
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект по изобразительному искусству ___________________ Муниципальное
Содержание
- 1. Проект по изобразительному искусству ___________________ Муниципальное
- 2. Начни свою работу с красивого эпиграфаНазвание проекта:
- 3. Краткое описание замысла,постановка проблемы; выдвижение гипотезы;Формулировка цели
- 4. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМПостановка
- 5. Проект позволяет интегрировать различные виды деятельности,
- 6. Данный проект помог мне:повысить мою личную уверенностьразвить
- 7. Во время работы над проектом я обучился:
- 8. Скачать презентанцию
Начни свою работу с красивого эпиграфаНазвание проекта: ________________________________________Вид изобразительного искусства (архитектура, скульптура, графика, живопись, декоративно-прокладное искусство): __Жанр изобразительного искусства (портрет, пейзаж, натюрморт, исторический, мифологический, бытовой и т.д.): ___________Суть художественно-творческого проекта (кратко):__________________________________________________Техника
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проект по изобразительному искусству
___________________
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №64
имени Б.Ручьёва»
полностьюРуководитель – Кусакина Ольга Владимировна
Слайд 2Начни свою работу
с красивого эпиграфа
Название проекта: ________________________________________
Вид изобразительного искусства
(архитектура, скульптура, графика, живопись, декоративно-прокладное искусство): __
Жанр изобразительного искусства (портрет,
пейзаж, натюрморт, исторический, мифологический, бытовой и т.д.): ___________Суть художественно-творческого проекта (кратко):__________________________________________________
Техника исполнения проекта: ______________________________
По количеству участников: моно – индивидуальный (парный, групповой)
По времени: краткосрочный
Необходимые материалы: ________________________________
Общие затраты на разработку проекта: _____________________
Слайд 3Краткое описание замысла,
постановка проблемы;
выдвижение гипотезы;
Формулировка цели и задач проекта,
которые приведут к конкретному творческому результату
через проект я должна научиться…
выработать
умение самостоятельно и творчески действовать;…………..
правильно оформить конечный результат работы.
Слайд 4ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Постановка проблемы, появление замысла
проекта.
Постановка цели, формулировка задач.
Выявление возможных вариантов решения проблемы.
Выбор
варианта и обоснование своего выбора; актуальность проекта.Поиск необходимой информации для разработки и реализации проекта; самообразование.
Продумывание хода деятельности, планирование.
Поэтапный процесс работы над проектом.
Подведение итогов работы над проектом, выводы, коррекция.
Подготовка проекта к защите.
Слайд 5 Проект позволяет интегрировать различные виды деятельности, делая процесс подготовки
к экзамену более увлекательным, интересным, эффективным.
Использование
метода проектов в технологии способствует формированию прикладного (практического) мастерства и развитию их профессиональных способностей.ЗАКЛЮЧЕНИЕ
При помощи проекта я частично могу реализовать образовательные, развивающие, творческие задачи:
Слайд 6Данный проект помог мне:
повысить мою личную уверенность
развить критическое мышление;
научиться искать пути решения проблемы;
выявить мои исследовательские умения;
научиться сотрудничеству
Слайд 7Во время работы над проектом я обучился:
овладевать секретами мастерства;
выявлять и формулировать проблемы;
проводить их анализ;
находить пути
их решения;работать с технологиями и информацией;
находить необходимый источник;
применять полученную технологию и информацию для решения поставленных задач.
