Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основные направления эволюции
Содержание
- 1. Основные направления эволюции
- 2. Изучение основных направлений эволюции органического мира.Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.Расширение кругозора учащихся.Цели урока:
- 3. Эволюция – процесс исторического развития живой природы
- 4. Направления органической эволюциипрогрессрегресс
- 5. БИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГРЕСС (ЛАТ. «ДВИЖЕНИЕ НАЗАД») Эволюционный упадок
- 6. ФАКТОРЫ, ВЕДУЩИЕ К РЕГРЕССУ
- 7. КРИТЕРИИ БИОЛОГИЧЕСКОГО РЕГРЕССАВымирание данной группы организмовСнижение численностиСужение
- 8. В настоящее время на пути биологического регресса
- 9. Слайд 9
- 10. «Живые ископаемые»Это окаменелые останки гомеозавра – похожего
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Истребленные человекомСтранствующийголубьДронт Страус моа
- 16. Исчезающие видыВыхухоль Аполлон Колпица Дрофа Степной орел
- 17. Биологический прогресс (лат. «движение вперед»)Достижение данной группой
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Критерии биологического прогрессаУвеличение численности особей данной систематической группыРасширение ареалаАктивное образование новых видовПреобладает рождаемость
- 21. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС — ЭВОЛЮЦИОННОЕ ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВЫХ СИСТЕМ, ВЫРАЖАЮЩЕЕСЯ В ПОВЫШЕНИИ ИХ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ, РАЗНООБРАЗИЯ.
- 22. ПУТИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
- 23. Слайд 23
- 24. АРОМОРФОЗ – это эволюционные изменения, приводящие к
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. ИДИОАДАПТАЦИЯ - это представляет собой небольшие эволюционные
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. ДЕГЕНЕРАЦИЯ – это ведёт к упрощению организации,
- 34. Слайд 34
- 35. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС, БИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГРЕСС,АРОМОРФОЗ,ИДИОАДАПТАЦИЯ,ДЕГЕНЕРАЦИЯ.Объясните термины
- 36. Проставив против каждого пункта буквенное обозначение соответствующего направления эволюции:(Аромрфоз –А, идиоадаптация-И, дегенерация – Д)
- 37. ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
- 38. Скачать презентанцию
Изучение основных направлений эволюции органического мира.Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.Расширение кругозора учащихся.Цели урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Изучение основных направлений эволюции органического мира.
Развитие компетентности в сфере самостоятельной
познавательной деятельности.
Расширение кругозора учащихся.
Цели урока:
Слайд 3Эволюция – процесс исторического развития живой природы на основе изменчивости,
наследственности и естественного отбора.
"Либо виды без эволюции,
либо эволюция без
видов".Северцов
Алексей Николаевич
(1866 – 1936)
Шмальгаузен
Иван Иванович
(1884 – 1963)
Слайд 5БИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГРЕСС
(ЛАТ. «ДВИЖЕНИЕ НАЗАД»)
Эволюционный упадок данной группы организмов,
которая не смогла приспособиться к изменениям условий внешней среды или
не выдержала конкуренции с другими группами.Кто находится – специализированные, крупные формы. Динозавры, псилофиты.
Слайд 7КРИТЕРИИ БИОЛОГИЧЕСКОГО РЕГРЕССА
Вымирание данной группы организмов
Снижение численности
Сужение ареала
Причина регресса –
отставание в темпах эволюции данной группы организмов от скорости изменения
внешней среды.Преобладает смертность
Слайд 8В настоящее время на пути биологического регресса находятся почти все
реликтовые формы. Среди растений это гинкго, секвойя, древовидные папоротники; среди
животных — кистеперые и двоякодышащие рыбы.БИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГРЕСС — эволюционное упрощение уровня организации живых систем, выражающееся в снижении разнообразия.
В геологическом прошлом в результате биологического регресса вымерли трилобиты, гигантские ракоскорпионы, среди растений —древние папоротникообразные.
Антропогенное воздействие также может приводить к биологическому регрессу видов, что грозит их вымиранием.
Слайд 10«Живые ископаемые»
Это окаменелые останки гомеозавра – похожего на гаттерию животного,
обитавшего 140 млн лет назад в той части нашей планеты,
которая сегодня стала Европой
Слайд 17Биологический прогресс
(лат. «движение вперед»)
Достижение данной группой организмов успеха в
борьбе за существование.
( с упрощением или усложнением организации )
Кто
достигает – мелкие, плодовитые , формы, легко уживающиеся с человеком. Насекомые, цветковые растения, костистые рыбы, грызуны.
Слайд 20Критерии биологического прогресса
Увеличение численности особей данной систематической группы
Расширение ареала
Активное образование
новых видов
Преобладает рождаемость
Слайд 21БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС — ЭВОЛЮЦИОННОЕ ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВЫХ СИСТЕМ, ВЫРАЖАЮЩЕЕСЯ
В ПОВЫШЕНИИ ИХ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ, РАЗНООБРАЗИЯ.
Слайд 24
АРОМОРФОЗ – это эволюционные изменения, приводящие к качественно новому уровню
организации, но не к узкому приспособлению к внешней среде. Ароморфоз
даёт возможность к переходу в новую среду обитания, способствует расширению популяции и её местообитания. Благодаря ароморфозу возникают новые крупные таксономические единицы: типы (отделы), классы.
Слайд 29ИДИОАДАПТАЦИЯ - это представляет собой небольшие эволюционные изменения, выражающиеся в
приспособлении к окружающим условиям обитания. Повышения уровня организации при этом
не происходит. Благодаря идиоадаптации образуются мелкие таксономические группы: виды, роды, семейства
Слайд 33ДЕГЕНЕРАЦИЯ – это ведёт к упрощению организации, нередко сопровождающейся потерей
ряда органов. Очень часто дегенерация связана с переходом к паразитическому
образу жизни (или сидячий, пещерный, почвенный) Благодаря дегенерации также образуются новые таксономические группы.
Слайд 35БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС,
БИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГРЕСС,
АРОМОРФОЗ,
ИДИОАДАПТАЦИЯ,
ДЕГЕНЕРАЦИЯ.
Объясните термины
Слайд 36Проставив против каждого пункта буквенное обозначение соответствующего направления эволюции:
(Аромрфоз –А,
идиоадаптация-И, дегенерация – Д)
![Игры на а втоматизацию звука [ Р ] в словах
Автор: учитель – логопед
Панова Н.Е](/img/tmb/7/614316/32c1e64cc02e7d859cae6fa1d0973b4a-800x.jpg)
