Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
проект ПОТЕРЯННЫЙ СУВЕНИР стратегический проект Мой город – мой дом в
Содержание
- 1. проект ПОТЕРЯННЫЙ СУВЕНИР стратегический проект Мой город – мой дом в
- 2. КАРТОЧКА ПРОЕКТАКонтактыКопылова Евгения Ивановнаdv2801@yandex.ru ,+79376444288vk.com/poisk63164 twitter.com/poisk63164http://school164.ru/ Информация об
- 3. АННОТАЦИЯПроект направлен на учащихся образовательных учреждений (общего,
- 4. 1. ПРОБЛЕМА«чтобы расти, надо держаться корней»
- 5. Подготовка региона к ЧМ-2018 особенно остро продемонстрировала
- 6. При этом примеры положительного опыта воссоздания истории имеются
- 7. 2. ЗАДАЧА«бороться и искать»
- 8. Факт отсутствия Самары на карте сувениров России находит отражение в сети интернет
- 9. Цель: воссоздать продукт, который по праву (на
- 10. 4. РЕАЛИЗАЦИЯ«найти и не сдаваться»
- 11. 2019 годИстория краяШкольный продуктСувенирПроект будет оценен как
- 12. НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯСУВЕНИР
- 13. 5. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ«и участие, и победа»
- 14. ВОВЛЕЧЕННОСТЬ99+ вариантов2+ победителя 100% жителей
- 15. А что ещё?Изучение истории краяРабота в командеРабота
- 16. Скачать презентанцию
КАРТОЧКА ПРОЕКТАКонтактыКопылова Евгения Ивановнаdv2801@yandex.ru ,+79376444288vk.com/poisk63164 twitter.com/poisk63164http://school164.ru/ Информация об учрежденииМБОУ Школа № 164 г.о. Самара443901, г. Самара, п. Береза, ул. Лесная, д. 8(846) 996-62-42, samaraschool164@mail.ru, Директор Лебедев А.В.Консультанты проектной инициативыПланируется привлечение в качестве
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 проект «ПОТЕРЯННЫЙ СУВЕНИР» стратегический проект «Мой город – мой дом» в рамках Стратегии комплексного
развития городского округа Самара на период до 2025 года
Слайд 2КАРТОЧКА ПРОЕКТА
Контакты
Копылова Евгения Ивановна
dv2801@yandex.ru ,
+79376444288
vk.com/poisk63164
twitter.com/poisk63164
http://school164.ru/
Информация об учреждении
МБОУ Школа № 164
г.о. Самара
443901, г. Самара, п. Береза, ул. Лесная, д. 8
(846)
996-62-42, samaraschool164@mail.ru, Директор Лебедев А.В.Консультанты проектной инициативы
Планируется привлечение в качестве экспертов сотрудников министерства культуры Самарской области; департамента туризма Самарской области; краеведческих музеев Самарской области; областной библиотеки.
Команда проектной площадки - педагогический коллектив МБОУ Школа №164 г.о. Самара
заместитель директора по воспитательной работе,
учителя истории, краеведения, изобразительного искусства, технологии, библиотекарь, классные руководители
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ – 2019 год
Слайд 3АННОТАЦИЯ
Проект направлен на учащихся образовательных учреждений (общего, дополнительного образования), однако,
при поддержке СМИ, вовлечения педагогических коллективов и родителей должен носить
массовый («народный») характер (по аналогии выбора символа Олимпиады-2014, ЧМ-2018).Предлагается «воссоздать» предмет – полезную вещь, которая сможет стать самарским сувениром из прошлого, таким, как оренбургский платок, тульский самовар, жостовский поднос и пр.
Акцент данного проекта планируется сделать на 2 параметра:
абсолютная историческая обоснованность и уникальность данного предмета (работа с архивами, библиотеками, музеями для изучения быта, промыслов людей);
практичность и оригинальное исполнение самого предмета с биркой/клеймом/этикеткой «Самарский продукт».
Слайд 5
Подготовка региона к ЧМ-2018 особенно остро продемонстрировала проблему отсутствия сувенира
Самарской области, характеризующего город. Имеются традиционно российские (триколор, ушанка, кокошник,
пр.), современные (связанные с космической темой), а также продукция пищевой промышленности (шоколад, алкоголь).И фактически, и в самоопределении самарцев отсутствует предмет, который подчеркивал бы историческую уникальность города, ассоциировался с городом в масштабах страны, был народным, а не продуктом коммерческого предприятия.
.
Слайд 9Цель:
воссоздать продукт, который по праву (на основании исторических фактов)
сможет считаться самарским «тульскимсамоваром», повысить уровень узнаваемости Самарской области. С
помощью различных мероприятий добиться четкой ассоциации «Сувенира» с Самарской областью. При этом продукт должен иметь практическое применение, быть полезным.Задачи:
- развитие дополнительного (неформального) образования в условиях межведомственного и сетевого взаимодействия образовательных организаций, государственного-частного партнерства;
-использование уникальных социокультурных научно-просветительских возможностей г.о. Самара педагогическими командами образовательных учреждений
Слайд 112019 год
История края
Школьный продукт
Сувенир
Проект будет оценен как эффективный при одновременном
выполнении
следующих условий:
- массовое вовлечение образовательных учреждений в проект;
организация выставки сувениров
и отбор победителя народным голосованием и членами экспертного жюри
производство сувенира партии некоторого объема для реализации
в сувенирных магазинах региона (при информационной и финансовой поддержке).
Слайд 15А что ещё?
Изучение истории края
Работа в команде
Работа над проектом
Узнаваемость бренда
Приобщение
к труду, профессии
Созидание будущего
Создание электронного буклета с тезисами и основными
идеями учащихся, комментариями педагогов, отзывами консультантовРазработка программ профильных смен
Производство сувенира партии некоторого объема для реализации в сувенирных магазинах региона (при информационной и финансовой поддержке
