Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектирование, конструирование, осуществление педагогического процесса
Содержание
- 1. Проектирование, конструирование, осуществление педагогического процесса
- 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАПредставляет собой функциональный компонент пед.
- 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАНеобходимый начальный этап в организации
- 4. ОБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯПедагогические системы Педагогические процессы Педагогические ситуации
- 5. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯформирование (осознание) целей, анализ объективных
- 6. ТАКТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯконкретизация общей логики в систему методов и приемов, применительно к ситуации обучения (воспитания)
- 7. ЭТАПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯмоделированиепроектирование конструирование
- 8. 1этап—педагогическое моделирование Разработка целей (общей идеи) создания педагогических систем, процессов, ситуаций и основных путей их достижения
- 9. 2 Этап - создание проектасобственно педагогическое
- 10. З этап—педагогическое конструированиедальнейшая детализация созданного проекта для использования его в конкретных условиях реальными участниками педагогического процесса
- 11. Формы педагогического проектирования Документы, описывающие с разной
- 12. Педагогическое проектирование имеет одновременно нормативный и творческий характер и является технологией
- 13. Этапы осуществления педагогического проекта Подготовительный этапЭтап разработки проекта Контрольно-коррекционный этап
- 14. Технология осуществления педагогического процесса В общем виде
- 15. Этапы деятельности педагога Определение целей и задач
- 16. Этапы деятельности учащихсяОсознание целей и задач деятельности;
- 17. Спасибо за внимание
- 18. Скачать презентанцию
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАПредставляет собой функциональный компонент пед. деятельности, отражающий предвидение педагогом будущего учебно-воспитательного процесса. Благодаря проектированию учебно-воспитательный процесс в образовательном учреждении становится технологичным.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Проектирование, конструирование, осуществление педагогического процесса
Гитман А.В., к.п.н., доцент КубГУ
Слайд 2ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
Представляет собой функциональный компонент пед. деятельности, отражающий предвидение
Слайд 3ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
Необходимый начальный этап в организации педагогического процесса, связанный
с предварительной разработкой основных деталей предстоящего взаимодействия педагогов и учащихся.
Педагогический проект как продукт педагогического проектирования является идеальным (не материализованным) объектом.
Слайд 4ОБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Педагогические
системы
Педагогические процессы
Педагогические
ситуации
Слайд 5СТРАТЕГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
формирование (осознание) целей, анализ объективных и субъективных условий
педагогической ситуации, выработка идей и замыслов, определение общей логики учебного
процесса (изучения учебной темы)
Слайд 6ТАКТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
конкретизация общей логики в систему методов и приемов,
применительно к ситуации обучения (воспитания)
Слайд 81этап—педагогическое моделирование
Разработка целей (общей идеи) создания педагогических систем, процессов,
ситуаций и основных путей их достижения
Слайд 9 2 Этап - создание проекта
собственно педагогическое проектирование — дальнейшая
разработка созданной модели и доведение ее до уровня практического использования
Слайд 10З этап—педагогическое конструирование
дальнейшая детализация созданного проекта для использования его в
конкретных условиях реальными участниками педагогического процесса
Слайд 11Формы педагогического проектирования
Документы, описывающие с разной степенью точности создание
и действие педагогических систем, процессов или ситуаций. Одной из наиболее
распространенных форм педагогического проектирования является план — документ, в котором дается перечень дел (мероприятий), порядок и место их проведения
Слайд 12Педагогическое проектирование
имеет одновременно нормативный и творческий характер и является
технологией
Слайд 13Этапы осуществления педагогического проекта
Подготовительный этап
Этап разработки проекта
Контрольно-коррекционный этап
Слайд 14Технология осуществления педагогического процесса
В общем виде может быть
представлена в виде последовательности этапов деятельности педагога и деятельности учащихся
Слайд 15Этапы деятельности педагога
Определение целей и задач деятельности школьников; формирование
у учащихся положительной мотивации деятельности, придание ей эмоционально-положительного характера; изложение
учебного материала, другой информации; включение учащихся в деятельность по овладению изучаемым материалом; регулирование и контроль деятельности школьников; оценивание результатов (итогов) деятельности школьников
Слайд 16Этапы деятельности учащихся
Осознание целей и задач деятельности; развитие и углубление
потребности и мотивов осуществляемой деятельности; волевых усилий в деятельности; осмысление
предлагаемого педагогом содержания; восприятие, осмысление, запоминание, повторение учебного материала, применение знаний на практике; самоконтроль и самокоррекция деятельности; самооценка и рефлексия результатов деятельности
