Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектирование урока с учетом индивидуальных возрастных, психологических
Содержание
- 1. Проектирование урока с учетом индивидуальных возрастных, психологических
- 2. Охарактеризуйте индивидуальные возрастные, психологические особенности обучающихся Вашего
- 3. - Раскройте понятие «инклюзивное образование» и охарактеризуйте
- 4. методические рекомендации по проектированию и реализации урока
- 5. Скачать презентанцию
Охарактеризуйте индивидуальные возрастные, психологические особенности обучающихся Вашего класса.Проведите анализ урока, опираясь на технологическую карту, на предмет учета в нем индивидуальных возрастных, психологических особенностей обучающихся данного класса.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектирование урока с учетом индивидуальных возрастных, психологических особенностей обучающихся, в
том числе для учащихся с особыми образовательными потребностями
Слайд 2Охарактеризуйте индивидуальные возрастные, психологические особенности обучающихся Вашего класса.
Проведите анализ урока,
опираясь на технологическую карту, на предмет учета в нем индивидуальных
возрастных, психологических особенностей обучающихся данного класса.
Слайд 3- Раскройте понятие «инклюзивное образование» и охарактеризуйте основные подходы к
обучению детей с особыми возможностями здоровья согласно требованиям Федерального закона
от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ст.2, ст.79 п.1, п.4);Перечислите группы обучающихся с ОВЗ (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ от 19.12.2014 г. N 1598, Р.1, п. 1.1).
Слайд 4методические рекомендации по проектированию и реализации урока с учетом особенностей
организации учебно-познавательной деятельности обучающихся с нарушением слуха (ФГОС ООО от
17.12.2010 г. N 1897, Р.II, пп. 9,1, 10.1 и далее, ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ от 19.12.2014 г. N 1598, Прил.1)Выберите соответствующий раздел технологической карты и внесите дополнения/изменения в данную технологическую карту урока географии с учетом данной образовательной ситуации.
