Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная работа
Содержание
- 1. Проектная работа
- 2. Цель творческой мастерской: формирование способностей ребёнка
- 3. Задачи творческой мастерской: Развитие знаний, умений и
- 4. Формирование позитивного отношения к природе и
- 5. Практическая значимость творческой мастерской «Золотой
- 6. Творческий процесс Знакомимся
- 7. Особенности проведения занятий в творческой мастерской: Занятия
- 8. Подготовленный материал должен быть ярким, понятным, «компактным»
- 9. Логопед в ходе занятия должен помогать ребёнку
- 10. Методики выполнения творческих работ с различными материалами
- 11. Работа с натуральной мягкой шерстью без
- 12. Формы проведения занятий:ИндивидуальнаяМероприятияСовместнаяГрупповая
- 13. Отличительной особенностью совместной работы является
- 14. Этапы творческих занятий в мастерской «Золотой огонёк»
- 15. Домашнее задание
- 16. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»Всё начинается именно здесь!
- 17. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»Уголок, где всё возможно!
- 18. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»Самое мокрое и притягательное место во дворе!
- 19. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»Здесь можно плавать без воды!
- 20. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»А тут можно размять свои ножки!
- 21. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»Мы играем все вместе!
- 22. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»
- 23. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»Первый день студенческой практики!
- 24. Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»Сладкие оригами в летний день!
- 25. Заключение Идея создания творческой мастерской
- 26. Данный проект выражает сильное
- 27. Жизнь-надежда понять! (В. Л. Леви «Нестандартный ребёнок»)
- 28. Скачать презентанцию
Цель творческой мастерской: формирование способностей ребёнка с ОВЗ к творческой деятельности, которые необходимы для реализации трудовой деятельности в его собственной и общественной жизни.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель творческой мастерской:
формирование способностей ребёнка с ОВЗ к
творческой деятельности, которые необходимы для реализации трудовой деятельности в его
собственной и общественной жизни.
Слайд 3Задачи творческой мастерской:
Развитие знаний, умений и навыков при ведении
работы;
Развитие творческого мышления для решения как простых, так и
сложных задач;Развитие высших психических функций (мышления, памяти, внимания, речи и т.д.);
Формирование навыков общения и форм взаимодействия детей друг с другом;
Развитие любознательности и желания открывать что-то новое;
Слайд 4 Формирование позитивного отношения к природе и к миру в
целом;
Развитие самостоятельности и желания к созиданию;
Формирование бережного отношения
к своим и чужим вещам для предотвращения конфликтных ситуаций и для ведения домашнего хозяйства;Показать детям многообразие окружающего мира посредством творческой деятельности.
Слайд 5 Практическая значимость творческой мастерской «Золотой огонёк»
Творческая мастерская для детей с ОВЗ имеет своим предназначением развитие
способностей к творческой деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья, которые уже прошли курс логопедической помощи, но нуждаются в получении дополнительной коррекционной помощи.
Слайд 6Творческий процесс
Знакомимся
узнаём
делаемвзаимодействуем создаём
исследуем
используем постигаем
ЗУН приобретаем
Всестороннее развитие
Слайд 7Особенности проведения занятий в творческой мастерской:
Занятия проводятся
маленькими группами
с учётом
категории детей с ОВЗ.
Логопед в ходе занятия наводит
детей на
мысли, задаётвопросы для принятия решения +
Коррекция неправильного
звукопроизношения у детей с ОВЗ.
Каждый ученик
творческой мастерской
должен научиться осуществлять
отчёт о своих действиях.
На каждом занятии логопед должен
включать в план урока показ картинок,
видеоматериалов, звуков и
даже игрушек детям по теме урока.
Слайд 8Подготовленный материал должен быть
ярким, понятным, «компактным»
и достаточно информативным.
Материалы
и предметы,
связанные с отражением природы
и его обитателей должны
бытьнеискажёнными
и нести достоверную информацию.
Логопед должен обладать
огромным багажом знаний.
Слайд 9Логопед в ходе занятия должен
помогать ребёнку осуществлять выбор,
не
мешая ему воплощать свои
творческие возможности.
Все поделки творческой мастерской
в конечном счёте должны служитьсвоему хозяину как
практически, так и эстетически.
Слайд 10Методики выполнения творческих работ с различными материалами и инструментами предполагает:
Рисование карандашами, кисточками, пальцами, подручными материалами;
Лепка;
Растирание пластилина пальчиками;Оригами;
Аппликации из природных и искусственных материалов;
Работа с картоном и бумагой;
Слайд 11 Работа с натуральной мягкой шерстью без использования инструментов (изготовление
картин и игрушек);
Работа с природными материалами совместно с искусственными
(создание игрушек и предметов, которые могут использоваться ребёнком индивидуально и/или коллективно).* Важно отметить, что работа с шерстью самая безопасная по сравнению с другими видами творческих работ с использованием других материалов и инструментов!
Слайд 13 Отличительной особенностью совместной работы является то, что все
дети должны в ходе занятия изготовить общее изделие совместно, что
способствует сплачиванию детского коллектива и даже формированию дружеских взаимоотношений.
Слайд 18Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»
Самое мокрое и притягательное
место во дворе!
Слайд 22Летняя студенческая практика на базе центра «Семья»
Избушка без «курьих ножек»! Там нет Бабы Яги, но есть
много игрушек!
Слайд 25Заключение
Идея создания творческой мастерской состоит в том,
чтобы помочь детям с ОВЗ почувствовать в себе способность к
самостоятельному, а также командному решению проблем путём творческой деятельности.
Слайд 26 Данный проект выражает сильное желание зажечь в
каждом маленьком сердце ребёнка с ОВЗ искру жизни, которая превратится
в неугасаемый золотой огонёк!
