Учитель I категории
МБОУ СОШ №20
Г.Минеральные Воды
Бут Т.В.
Скажи и я забуду.
Покажи и я запомню.
Вовлеки и я научусь.
Китайская пословица
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектное обучение как средство организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся
Содержание
- 1. Проектное обучение как средство организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся
- 2. «Все, что я знаю, я знаю для
- 3. «Проект» - в буквальном переводе с лат.
- 4. Цели работы над методом проектов:способствовать реализации деятельностного
- 5. Статистикой подтверждается, что учащиеся удерживают
- 6. Выявление проблемы и вытекающих из нее задач
- 7. Приёмы для включения поиска информации в проектную
- 8. Проекты по затратам времени:Краткосрочные (2-6 ч.)Среднесрочные (12-15 ч.) Долгосрочные (четверть, полугодие, год)Проекты различают:ИсследовательскиеТворческиеИнформационныеПрактикоориентированные
- 9. Этапы проектной деятельности.1 блок:знакомство с предложенной в
- 10. Проект: «Расти здоровым».Цели:Познакомить с понятиями «здоровье», «здоровый
- 11. Работа над проектомРабота групп:Движение – жизнь!Если хочешь
- 12. Работы детей
- 13. Проект «Моя семья - как маленькая Вселенная»
- 14. небольшая группа людей, в которой главные члены
- 15. Работа групп:1.Пословицы, поговорки о семье.2.Древо и герб
- 16. Работы детей:
- 17. Работы детей:Мама, папа, я – дружная семья!!!
- 18. Проект «В царстве грибов»
- 19. Каждый проект должен быть доведён до успешного завершения.
- 20. Мониторинг учащихся:
- 21. Мониторинг учащихся:
- 22. Спасибо за внимание!!!
- 23. Скачать презентанцию
«Все, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где и как я могу это применить» - основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Проектное обучение как средство организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся».
МБОУ СОШ №20
Г.Минеральные Воды
Бут Т.В.
Слайд 2«Все, что я знаю, я знаю для чего мне это
надо и где и как я могу это применить» -
основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и практическими умениями.
Слайд 3«Проект» - в буквальном переводе с лат. «брошенный вперёд».
Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских
видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно ( в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.
Слайд 4Цели работы над
методом проектов:
способствовать реализации деятельностного подхода в работе по
проектной технологии;
способствовать развитию самостоятельной познавательной деятельности учащихся в процессе работы
над проектом; выявление организаторских способностей детей, развития их творческой инициативы и умение грамотно, ярко презентовать итог своей деятельности.
Слайд 5Статистикой подтверждается, что учащиеся удерживают в памяти:
10%-что они
читают
26%-что слышат
30%-что видят
50%-что видят и слышат
70%-обсуждают с другими
80%-основано на личном
опыте95%-что обучают сами
Слайд 6Выявление проблемы и вытекающих из нее задач исследования
выдвижение гипотез их
решения
обсуждение методов исследования
продумывание хода деятельности и распределение обязанностей
сбор, систематизация и
анализ полученных данныхподведение итогов, оформление результатов
выводы, выдвижение новых проблем исследования; анализ успехов и ошибок (рефлексия)
1
2
3
4
7
5
6
ЭТАПЫ выполнения проекта
Слайд 7Приёмы для включения поиска информации в проектную деятельность:
одновременная работа над
разными проектами по одной теме;
включение в число этих проектов одного
коллективного информационного проекта.
Слайд 8Проекты по затратам времени:
Краткосрочные (2-6 ч.)
Среднесрочные (12-15 ч.)
Долгосрочные (четверть,
полугодие, год)
Проекты различают:
Исследовательские
Творческие
Информационные
Практикоориентированные
Слайд 9Этапы проектной деятельности.
1 блок:
знакомство с предложенной в учебнике темой и
выбор интересующих их аспектов;
подготовка к сбору информации;
сбор информации детьми;
подведение итогов
сбора информации и фиксация в форме мини-энциклопедии, картотеки и др.2 блок:
знакомство детей с возможными проектами, выбор проекта для реализации;
ориентировочное планирование этапов работы над проектами;
реализация проектов;
презентация проектов.
Слайд 10Проект: «Расти здоровым».
Цели:
Познакомить с понятиями «здоровье», «здоровый образ жизни»; функциями
и показателями здоровья человека;
Выявить факторы влияющие на здоровье человека;
Формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий; укрепления здоровья, воспитание активности и самостоятельности.Проблемы проекта: стрессовые ситуации, курение, несбалансированное питание, загрязнение воздуха, воды., почвы, нежелание заниматься спортом и многое другое.
Слайд 11Работа над проектом
Работа групп:
Движение – жизнь!
Если хочешь быть здоров –
закаляйся!
Нет! Вредным привычкам.
Здоровая пища для всей семьи.
Народная мудрость.
Слайд 13Проект «Моя семья - как маленькая Вселенная»
«Семья в куче не страшна и туча»
Задачи:
Проследить значение семьи для человека;
Изучить тему семьи в народном творчестве.
Выдвинули гипотезу:
«Согласье да лад, в семье клад»
Слайд 14небольшая группа людей, в которой главные члены состоят в браке,
являются друг другу родственниками по крови или по документам. Члены
семьи ведут общее хозяйство, делят между собой обязанности, вместе проводят свободное время, родители воспитывают и растят детей. Члены семьи любят и уважают друг друга.Семья -
Слайд 15Работа групп:
1.Пословицы, поговорки о семье.
2.Древо и герб моей семьи.
3. Праздники
в моей семье.
4. Сочинения «Знакомьтесь, моя семья»
Теги
