Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект Нуискова Ильи ученика 3 В класса МБОУ СОШ № 28 г. Химки Мы похожи
Содержание
- 1. Проект Нуискова Ильи ученика 3 В класса МБОУ СОШ № 28 г. Химки Мы похожи
- 2. Проблема: Почему у одних и тех
- 3. Это моя семья. У моего
- 4. Ответ на свой вопрос я решил найти в научно- популярной литературе.
- 5. В научно-популярных фильмах и мультфильмах.
- 6. Также я посетил лекцию по генетике доктора биологических наук Боринской Светланы Александровны.
- 7. Любой организм состоит из клеток. Каждый орган имеет свои определенные клетки.
- 8. Как клетки не
- 9. Такая молекула есть внутри каждой нашей клетки.
- 10. У каждого организма молекула ДНК своя.
- 11. За каждый признак организма отвечает участок ДНК, который называется ГЕН.
- 12. Каждый ген кодирует определенный признак. Есть
- 13. Длинные нити ДНК закручены в тугие жгуты- хромосомы.
- 14. В наших клетках половина
- 15. Значит ряд генов достался нам от бабушек,
- 16. Для того, чтобы выяснить разнообразие наследуемых признаков,
- 17. Большая часть опрошенных учеников похожа на маму
- 18. Цвет волосЦвет глазФорма носа
- 19. Проследить передачу внешних признаков из поколения в
- 20. Хомяк мужского пола: La Souris Zazu, или Леонид Цвет: белый Длина шерсти: короткошерстный Тип шерсти: рекс
- 21. Хомяк женского пола: Васерфаль, или просто Вася. Цвет: шоколадная Длина шерсти: длинношерстная Тип шерсти: атласная
- 22. Мы предположили, что дети будут или белыми,
- 23. Детёныши получились совершенно неожиданных для нас цветов:
- 24. Белые
- 25. Карамельный
- 26. Чёрно-белые пятнистые
- 27. Жемчужные
- 28. Соболь
- 29. Чёрные
- 30. Чёрно-жёлтые
- 31. ПО ДЛИНЕ ШЕРСТИ:ПО ТИПУ ШЕРСТИ:
- 32. Итак, мы видим, что от родителей некоторым
- 33. Откуда взялись «неродительские» признаки?Заглянув в родословную хомяков,
- 34. Детеныш
- 35. Вывод:Я увидел, что часть потомков имеет признаки,
- 36. Планы на будущее:объяснить расщепление признаков в потомстве хомячков с точки зрения генетики (в старших классах).
- 37. Спасибо за внимание!
- 38. Скачать презентанцию
Проблема: Почему у одних и тех же родителей дети имеют разнообразные внешние признаки?Цель:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проблема: Почему у одних и тех же родителей дети
Цель: Найти причину появления у детей признаков,
отличных от родительских.
Формы и методы исследования:
Сбор информации из разных источников.
Просмотр фильмов и мультфильмов про ДНК.
Посещение лекции д.б.н. Боринской С.А.
Анкетирование.
Наблюдение за сирийскими хомяками и их потомством.
Слайд 3Это моя семья.
У моего папы зеленые
глаза, у меня и у мамы карие, а у моей
сестры голубые.Меня заинтересовало, как такое может быть, ведь у родителей такого признака нет.
В нашей семье нет никого
с голубыми глазами.
Слайд 6Также я посетил
лекцию по генетике
доктора биологических наук Боринской
Светланы Александровны.
Слайд 8 Как клетки не ошибаются где и
как им расти
и какую функцию выполнять?
Для этого мудрая
природа придумала молекулу дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК).
Слайд 10У каждого организма молекула ДНК своя.
Эту молекулу мы
получили в наследство
от близких родственников ,
поэтому мы и
похожи на них.
Слайд 12 Каждый ген кодирует определенный признак.
Есть гены, которые отвечают
за рост, цвет кожи, цвет глаз, форму носа и другое
Слайд 14 В наших клетках
половина хромосом от мамы,
половина- от папы.
У мамы и папы тоже
половина
хромосом от их мам – наших бабушек, а половина от их пап- наших дедушек.
Слайд 15Значит ряд генов достался нам
от бабушек, дедушек, прабабушек, прадедушек
и более дальних родственников.
Вот почему
мы можем быть похожи
и на них тоже!
Слайд 16Для того, чтобы выяснить разнообразие наследуемых признаков, мы провели анкетирование
среди учеников 3,6,7 классов школы 28 г. Химки
(в колличестве
70 человек)
Слайд 17Большая часть опрошенных учеников похожа на маму или папу.
Остальная
часть похожа на бабушек, дедушек и других родственников.
Слайд 19Проследить передачу внешних признаков
из поколения в поколение
я решил на
примере
сирийских хомяков.
Будем наблюдать передачу трех признаков:
цвет
шерстидлина шерсти
тип шерсти
Слайд 20Хомяк мужского пола:
La Souris Zazu, или Леонид
Цвет: белый
Длина шерсти: короткошерстный
Тип шерсти: рекс
Слайд 21Хомяк женского пола: Васерфаль,
или просто Вася.
Цвет: шоколадная
Длина
шерсти: длинношерстная
Тип шерсти: атласная
Слайд 22Мы предположили,
что дети будут или белыми, или шоколадными;
шерсть
у них может быть
длинной или короткой, атласной или
рекс в любых сочетаниях.
Эксперимент начался:
У них родилось
16 детенышей.
Слайд 32Итак, мы видим, что от родителей некоторым детям передались длина
и тип шерсти.
По цвету ни один детеныш не похож на
маму.Двое похожи на папу и цветом шерсти, и длиной, и типом.
Детеныш
Папа
Слайд 33Откуда взялись «неродительские» признаки?
Заглянув в родословную хомяков, я увидел, что
часть потомства унаследовала признаки своих более дальних предков,
которые отсутствовали
у родителей. А значит, унаследовала и те гены, которые определяют эти признаки.
Детеныш
Прапрадед
Слайд 34Детеныш
Дедушка
Можно предположить, что эти признаки находятся
у родителей в скрытом состоянии.
Слайд 35Вывод:
Я увидел, что часть потомков имеет признаки, отличные от родительских,
но сходные с теми, что имеются у более дальних родственников.
Причиной
появления у потомства признаков, отличных от родительских, может являться наследование генов бабушек, дедушек и более дальних родственников.Так как получить эти гены можно только через родителей, то следует предположить, что у родителей эти гены находятся в скрытом состоянии, не проявляются во внешних признаках.
Моя сестра
Прабабушка
Слайд 36Планы на будущее:
объяснить расщепление признаков
в потомстве хомячков
с точки
зрения генетики
(в старших классах).
