Программа развития МДОУОВ Детский сад Колосок с. Устинкино на 2020-2023 г

г.   Руководитель Программы: Лейман Н.В. Разработчик: Тайдынова А.Н.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

общеразвивающего вида «Детский сад «Колосок» с. Устинкино

в ОО в условиях реализации ФГОС ДО.
2. Создание условий для

открытия группы КГП с целью повышения наполняемости групп детского сада

3. Обеспечить эффективное, результативное функционирование и постоянный рост профессиональной компетентности стабильного коллектива в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

4. Создание «доброжелательной», «безопасной» и «безбарьерной» образовательной среды в ДОО

вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
6. Формирование

личностных и социальных качеств у дошкольников, осуществление преемственности с МБОУ «Устино-Копьевская СОШ»

7. Оптимизировать работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников

8. Совершенствование материально-технического и программно-методического обеспечения

Федерации от 29 мая 2017 года № 240 «Об объявлении

в Российской Федерации Десятилетия детства».
На уровне дошкольного образования: создание условий для всестороннего образования и здоровьесбережения детей, социальная защита детей с особенностями в развитии.

Концепция развития

Программы развития:

культурно-гигиеническими навыками.
Ребенок активный субъект своей жизни.
Любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным

в окружающем мире.
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками.
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели.
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту

педагог, способный грамотно планировать и выстраивать воспитательно - образовательный процесс, ориентируясь на интересы самих детей
педагог ДОО - самостоятельный, творческий и уверенный в себе человек, который будет не «учителем», а старшим партнером для детей
Педагог способный к сотрудничеству.
постоянно работающий над собой педагог, ­ постоянно совершенствующий свое мастерство, осваивающий инновационные технологии, нетрадиционные методики.
Владеет основными закономерностями семейных отношений, позволяющих эффективно взаимодействовать с родительской общественностью

до 2023 года. Стратегия определяет совокупность реализации приоритетных направлений:
Управление

качеством учебного процесса;
Повышение профессионального уровня педагогических кадров;
Наполняемость групп ДОУ;
Создание условий для расширения возможностей использования дистанционного обучения с целью повышения качества образовательной деятельности;
Сохранение и укрепление здоровья дошкольников;
Обеспечение безопасности учебного процесса;
Партнерство с организациями и учебными заведениями;
Государственно-общественное управление.

Стратегия развития

мероприятий в рамках реализации следующих проектов:
1. «Много не бывает»

- формирование у родителей (законных представителей) воспитанников позитивного отношения к детскому саду, осознания необходимости посещения ребёнком детского сада, с целью увеличения числа воспитанников.

2. «Здоровое детство» -включение в систему физического воспитания детей старшего возраста, посредством обучения подвижным дворовым играм

в период самоизоляции и прочих вынужденных мер; создание информационно-методических условий,

включение родителей и других членов семей воспитанников в образовательный процесс детского сада при помощи единой информационной сети: воспитатели-родители-ребенок.

4. «На пороге школы» - обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования.

5. «Детский сад и семья - настоящие друзья» - создание условий для установления сотрудничества и партнерских отношений с родителями.

этапа:

I этап – Подготовительный (2020-2021 г.г.)
II этап - Практический (2022

-2023 г.)
III этап. Итоговый (май-август 2023г.)

Этапы Программы развития:

– разработка проектов, направленных на решение стратегической цели и задач.

Проблемно – ориентированный анализ актуального состояния образовательного пространства ДОУ
Анализ профессиональных возможностей педагогического коллектива.
Мониторинг социального запроса на потребность в открытии ГКП;
Мониторинг развития физического развития дошкольников и оздоровительно-профилактической работы
Анализ потребностей и возможностей родителей.
Вовлечение родителей в событийную жизнь и проектную деятельность дошкольной организации

I этап – Подготовительный (2020-2021 г.г.)

и задач.
Использование в образовательной деятельности современных развивающих технологий. Внедрение в

практику ДОО доброжелательных технологий и традиций.
Повышение конкурентоспособности ДОО посредством внедрения инновационных процессов во всех направлениях деятельности.
Стимулирование педагогов к самообразованию, дистанционному обучению с использованием Интернет-ресурсов, созданию и общению в профессиональных сообществах, в т.ч. в сети Интернет;
  Участие педагогов в конкурсах, семинарах, конференциях, МО муниципального, районного, республиканского, федерального уровней.

II этап - Практический (2022 -2023 г.)

технической базы ДОУ (по мере поступления денежных средств).
Осуществление преемственности образования

между МБДОУОВ и школой для подготовки и успешной адаптации воспитанников к обучению в школе
Внедрение нетрадиционных форм работы с родителями (вечер вопросов и ответов, круглые столы, родительские клубы, проекты, мастер – классы, тренинги)

II этап - Практический (2022 -2023 г.)

функционирование ДОУ; реализацию ООП и других образовательных программ
Мониторинг педагогических условий,

созданных в ДОУ для качественной реализации образовательных программ.
Оценка профессионального роста педагогов.
Мониторинг эффективности функционирования ГКП и качества её образования.
Оценка уровня включенности педагогов, родителей в инновационную деятельность ДОУ

III этап. Итоговый (май-август 2023г.)

ДОУ, качеством деятельности.
Анализ эффективности работы по преемственности образования между МБДОУОВ

и школой с целью определения адаптации воспитанников к переходу в НОО.
Оценка системы работы по сохранению и укреплению здоровья детей, обеспечение их безопасности на территории ДОУ

III этап. Итоговый (май-август 2023г.)