Программно-методический комплекс как условие разработки основной

ДОУ в соответствии с ФГОС ДО и с учетом соответствующих

примерных образовательных программ дошкольного образования (ПОПДО)((ч. 6 ст. 12).

Примерные основные образовательные программы разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе федеральных государственных образовательных стандартов, если иное не установлено настоящим Федеральным законом (ч. 10 ст. 12).

Примерные основные образовательные программы включаются по результатам экспертизы в реестр примерных основных образовательных программ, являющийся государственной информационной системой. Информация, содержащаяся в реестре примерных основных образовательных программ, является общедоступной (ч. 11 ст. 12).

Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании»

образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в

пяти образовательных областях, с учётом используемых вариативных примерных основных образовательных программ дошкольного образования и методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания (п. 2.12.2).

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, может быть представлена в виде ссылок на соответствующую методическую литературу, позволяющую ознакомиться с содержанием выбранных участниками образовательных отношений парциальных программ, методик, форм организации образовательной работы (п. 2.13)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155)

Организационный раздел должен содержать описание материально-технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания; особенности организации развивающей предметно-пространственной среды (п. 2.12.3).

образовательная программа
ПРОГРАММНО -МЕТОДИЧЕСИЙ КОМПЛЕКС
Авторская (вариативная)образовательная программа дошкольного образования
Методические пособия для

педагогов ДОУ
Пособия для родителей
Литература для детей

С учетом

С учетом

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНА ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗВАНИЯ

Развивающая предметно-пространственная среда

и реализации ООП
Д Е Т И

которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей (п.

2.5).

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155)

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной (п. 3.3.4)

Комплект «МИР НА ЛАДОШКЕ»
Комплекты мебели для ДОУ
Мобильный театр
Интерактивная детская студи
Наборы для экспериментирования в ДОУ
Конструкторы
Развивающие игры,
Игровые наборы, игрушки
Спортивное оборудование, спортивные игры
Музыкальные инструменты и наборы для творчества

необходимые условия среды для реализации УМК
2. Позитивно эмоционально окрашен, интеллектуально

богат, доступен
3. Полифункционален, вариативен, компактен, трансформируем
4. Экологически чист, создан с применением антивандальных технологий