Программы сопровождения педагогических кадров Профессионал

имеющегося кадрового потенциала в гимназии;
создание в гимназии системы профориентационной

работы на педагогические специальности;
привлечение и закрепление молодых специалистов в гимназию;
обеспечение методической поддержки молодым педагогам в гимназии;
оказание мер социальной поддержки молодым педагогам гимназии;
повышение социального статуса и престижа педагогической профессии;
создание нормативно-правовых, информационных, организационных, научно-методических условий для реализации плана;
обеспечение межведомственного взаимодействия в рамках реализации данного Комплексного плана.

работников.
Модуль 5. Программа «Школа молодого учителя»
Модуль 4. Программа организации

педагогической практики студентов на базе гимназии

Модуль 3. Программа создания условий для предъявления результатов профессиональной деятельности педагогических работников

Модуль 2. Программа курсовой подготовки и переподготовки педагогических кадров

Модули программы «Профессионал»

Модуль 7. Аттестация педагогических кадров

№29 г.Томска

ОГЭ)
Материально-техническое обеспечение предмета
Методическое обеспечение предмета (учебники, метод.литература).
Электронные ресурсы.
Технологии, формы, методы

работы (описать).

часов (таблица)
Программы (базовый, повышенный уровень).
Средняя нагрузка на одного учителя.

в рамках подготовки к ГИА
Внешний мониторинг (ЦОКО, ГИА, ВПР и

т.п.)
Формирующее оценивание (форма, кто использует, что дает для всех).

(высокомотивированные).
Проекты (база данных проектов по предмету – тема – руководитель).
Конкурсы,

олимпиады, игры и т.п.

схема взаимодействия и т.п.)

года составить план реализации концепции развития на этот учебный год

(утвердить на НМС).
Раз в полугодие анализ и корректировка плана.
В конце года анализ (что сделано, результат, проблемы, что делаем дальше).
За два года сравнительный анализ результатов (результаты мониторинга, конкурсная деятельность, ГИА и т.п.)