=
11
k =
2 · 11 – 100 =
22
– 100 = – 78
l =
16 + (– 78) =
– 62
s =
– 62 + 48 =
– 14
t =
2 + (– 14) =
– 12
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проверка домашнего задания
Содержание
- 1. Проверка домашнего задания
- 2. № 243(а)Найдите t:m =– 11 n =22
- 3. № 246(б,г,д)Вычислите:
- 4. № 250Найдите значение выражения:563232
- 5. 1) 100% - прибыль. Известна – 42
- 6. РТ № 7.4
- 7. К л а с с н а я р а б о т а.
- 8. № 2581) Найдите значения выражений:– 6 –
- 9. № 258– 6 – 8 = +
- 10. № 2587) Постарайтесь сформулировать правило нахожде-ния знака
- 11. № 2581) Найдите значения выражений:– 6 +
- 12. № 2586) Найдите модуль суммы и разность
- 13. № 2587) Постарайтесь сформулировать правило нахожде-ния знака
- 14. складываемставим общий знаквычитаемставим знак большего(– 16) +
- 15. РТ № 8.1Выражения, значения которых положи-тельны, обведите
- 16. РТ № 8.2Заполните пропуски по образцу.+1271 –
- 17. Дома:У: № 262; 263; 277РТ: № 8.3; 8.4
- 18. Самостоятельная работастр. 33 С – 8.1
- 19. 8.1Правило вычисления значения алгебраической суммы двух чисел
- 20. 17 – 19;–6 + 23;–6 – 23;–17
- 21. выражениезнакмодульа) –37 + 12–37 – 12 =25б)
- 22. 18 – 21;–6 + 23;–5 – 32;–18
- 23. выражениезнакмодульа) –49 + 26–49 – 26 =23б)
- 24. Скачать презентанцию
№ 243(а)Найдите t:m =– 11 n =22 + (– 11) = 11 k =2 · 11 – 100 = 22 – 100 = – 78 l =16 + (– 78) =
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2№ 243(а)
Найдите t:
m =
– 11
n =
22 + (– 11)
=
– 100 =
Слайд 51) 100% - прибыль. Известна – 42 571 256,51 р
2)
42 571 256,51 : 100 ≈ 425 700 р. сост.
1%3) 425 700 · 13 ≈ 5 534 100 ≈ 5 534 000 р.
в федеральный бюджет
4) 425 700 · 17 ≈ 7 236 900 ≈ 7 237 000 р.
в городской бюджет
Ответ: 5 534 000 р. и 7 237 000 р.
Слайд 8№ 258
1) Найдите значения выражений:
– 6 – 8 =
+
6 + 8 =
– 2 – 11 =
+
11 + 2 = – 14
14
– 13
13
2) В полученных равенствах представьте левую часть в виде суммы.
(– 6) + (– 8) =
(+6) + (+8) =
(– 2) + (– 11) =
(+11) + (+2) =
– 14
+ 14
– 13
+ 13
3) Что можно сказать о знаках слагаемых?
слагаемые имеют одинаковые знаки
4) Сравните знак суммы со знаками слагаемых.
знак суммы такой же как и знак слагаемых
Слайд 9№ 258
– 6 – 8 =
+ 6 + 8
=
– 2 – 11 =
+ 11 + 2
= – 14
14
– 13
13
5) Найдите модуль суммы и сумму модулей слагаемых. Сравните полученные результаты.
(– 6) + (– 8) =
(+6) + (+8) =
(– 2) + (– 11) =
(+11) + (+2) =
– 14
+ 14
– 13
+ 13
|(– 6) + (– 8)| =
14
модуль суммы
сумма модулей
|(– 6)| + |(– 8)| =
14
|(+ 6) + (+ 8)| =
14
|(+ 6)| + |(+ 8)| =
14
|(– 2) + (– 11)| =
13
|(– 2)| + |(– 11)| =
13
|(+ 2) + (+ 11)| =
13
|(+ 2)| + |(+ 11)| =
13
Слайд 10№ 258
7) Постарайтесь сформулировать правило нахожде-ния знака суммы и модуля
суммы, если слагаемые имеют одинаковые знаки.
Если слагаемые имеют одинаковые знаки,
то сумма имеет тот же знак, что и слагаемые, а модуль сум-мы равен сумме модулей слагаемых.складываем
ставим общий знак
Слайд 11№ 258
1) Найдите значения выражений:
– 6 + 8 =
+
6 – 8 =
– 2 + 11 =
–
11 + 2 = 2
– 2
9
– 9
2) В полученных равенствах представьте левую часть в виде суммы.
(– 6) + (+8) =
(+6) + (– 8) =
(– 2) + (+11) =
(– 11) + (+2) =
+ 2
– 2
+ 9
– 9
3) Что можно сказать о знаках слагаемых?
слагаемые имеют разные знаки
4) Сравните знак суммы со знаками слагаемых.
знак суммы такой же как и знак слагаемого с большим модулем
Слайд 12№ 258
6) Найдите модуль суммы и разность модулей слагае-мых, вычитая
из большего модуля меньший. Сравните полученные результаты.
|(– 6) + (+8)|
= 2
модуль суммы
разность модулей
|(+8)| – |(– 6)| =
2
|(+ 6) + (– 8)| =
2
|(– 8)| – |(+ 6)| =
2
|(– 2) + (+11)| =
9
|(+11)| – |(– 2)| =
9
|(– 11) + (+2)| =
9
|(– 11)| – |(+2)| =
9
– 6 + 8 =
+ 6 – 8 =
– 2 + 11 =
– 11 + 2 =
2
– 2
9
– 9
(– 6) + (+8) =
(+6) + (– 8) =
(– 2) + (+11) =
(– 11) + (+2) =
+ 2
– 2
+ 9
– 9
Слайд 13№ 258
7) Постарайтесь сформулировать правило нахожде-ния знака суммы и модуля
разности, если сла-гаемые имеют разные знаки.
Если слагаемые имеют разные знаки,
то сумма имеет тот же знак, что и слагаемое с большим моду-лем, а модуль суммы равен разности модулей слагаемых при условии, что из большего модуля вычитается меньший.вычитаем
ставим знак большего
Слайд 14складываем
ставим общий знак
вычитаем
ставим знак большего
(– 16) + (– 4) =
–
20
(+16) + (– 4) =
+
12
Слайд 15РТ № 8.1
Выражения, значения которых положи-тельны, обведите красным карандашом, а
выражения, значения которых отрицатель- ны, – синим.
Слайд 16РТ № 8.2
Заполните пропуски по образцу.
+
1271 – 546 =
725
–
– 546
+ 1271 = 725
728 + 5927 =
6655
– 728 –
5927 = – 6655 –
6543 – 938 =
5605
938 – 6543 = – 5605
–
1202 – 578 =
624
– 1202 + 578 = – 624
Слайд 2017 – 19;
–6 + 23;
–6 – 23;
–17 – 19;
–34 +
57;
–34 – 57;
18 – 18;
6 – 23.
положительные
отрицательные
Слайд 21выражение
знак
модуль
а) –37 + 12
–
37 – 12 =
25
б) –144 – 69
–
144
+ 69 =
213
в) 275 – 983
–
983 – 275 =
708
г) –360
+ 574+
574 – 360 =
214
Слайд 23выражение
знак
модуль
а) –49 + 26
–
49 – 26 =
23
б) –152 – 17
–
152
+ 17 =
169
в) 592 – 764
–
764 – 592 =
172
г) –250
+ 893+
893 – 250 =
643
