Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психолого-педагогическая диагностика в летнем лагере
Содержание
- 1. Психолого-педагогическая диагностика в летнем лагере
- 2. Принципы психолого-педагогической диагностики:Осознанного выбораКонфиденциальности ДобровольностиЛегкости в проведении и интерпретации результатов
- 3. Этапы диагностики:Входная диагностика (организационный этап)Текущая диагностика (основной период)Итоговая диагностика (заключительный период)
- 4. Анкетирование.Имя, фамилия____________________ Возраст____________1. Бывал(а) ли ты в
- 5. Слайд 5
- 6. Методика «Градусник»
- 7. Методика ЭПК
- 8. Изучение временного детского коллективаРисунок - образКакой образ
- 9. Итоговая диагностика:Что ты ожидал (а) от лагеря?Что
- 10. Скачать презентанцию
Принципы психолого-педагогической диагностики:Осознанного выбораКонфиденциальности ДобровольностиЛегкости в проведении и интерпретации результатов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Принципы психолого-педагогической диагностики:
Осознанного выбора
Конфиденциальности
Добровольности
Легкости в проведении и интерпретации результатов
Слайд 3Этапы диагностики:
Входная диагностика (организационный этап)
Текущая диагностика (основной период)
Итоговая диагностика (заключительный
период)
Слайд 4Анкетирование.
Имя, фамилия____________________ Возраст____________
1. Бывал(а) ли ты в других лагерях, если
да, то, что тебе в них понравилось, а что нет?
2.
С каким настроением ты приехал(а) в лагерьа) восторженное, активное
б) радостное, теплое
в) светлое, приятное
г) спокойное, ровное
д) грустное, печально
е) тревожное, тоскливое
ж) состояние крайней неудовлетворенности
3. В каких мероприятиях лагеря ты хотел(а) бы участвовать?.
4. Какие у тебя интересы, увлечения, хобби?
5. Какие кружки ты хотел(а) бы посещать в лагере?
6. Что ты ждешь от лагеря? (отметить нужное, может быть несколько вариантов)
а) найти друзей
б) приобрести новые знания, умения
в) укрепить свое здоровье
г) лучше узнать и понять себя
д) просто отдохнуть, весело провести время
Слайд 8Изучение временного детского коллектива
Рисунок - образ
Какой образ возникает у тебя,
когда ты думаешь о своем коллективе.
Нарисуй (или опиши словами), что
представляет собой ваш коллектив.Рисунок - символ
"Когда я думаю о моем отряде, выражение моего лица становится __________________________ (нарисовать).
Слайд 9Итоговая диагностика:
Что ты ожидал (а) от лагеря?
Что тебе понравилось в
лагере?
Что тебе не понравилось?
С кем из ребят ты подружился?
Какие из
мероприятий лагеря понравились тебе больше всего? Почему?Какие мероприятия ты будешь рад увидеть в лагере в следующую смену?
Было ли скучно в лагере?
Было ли тебе страшно?
Жалеешь ли ты о чем-то, что произошло за время пребывания в лагере? О чем?
Что из того, что ты получи (а) в лагере, ты можешь использовать в своей повседневной жизни уже сейчас?
Что бы ты хотел(а) пожелать себе?
Что бы ты хотел(а) пожелать другим ребятам?
Что бы ты хотел(а) пожелать педагогам?.
Самое важное событие в лагере? Было или оно?
Можно ли сказать, что ты чему-то научился в лагере?
– Закончи предложения: Я рад, что ……………………………..
Мне жаль, что……………………………………………………...
Я надеюсь, что……………………………………………………..
