Раздел Письмо С39 Письмо личного характера

МБОУ СШ № 82 г.Ульяновска, старший эксперт предметной комиссии по

Ульяновской области по английскому языку
Бирюкова Т.А.

Ульяновск,2016

Мы

разберем
Схему написания письма личного характера
Образец написания
Типичные ошибки
Трудности учеников при написании
Упражнения для подготовки
Вы узнаете
Методические рекомендации

мин
2.Уровень?
Базовый
3.Стиль речи?
Неофициальный
4.Максимальное количество баллов за личное письмо?
6 баллов
5.Минимальное

количество слов в письме?
90 слов
6. Максимальное количество слов в письме?
154 слова

Эксперт проверяет и оценивает только 140 слов, остальная

часть письма не проверяется

8.По каким критериям оценивается личное письмо?
Организация, содержание, языковое оформление

9.Сколько баллов можно получить за каждый критерий?
Максимально -2 балла , минимально- 0 баллов

10.Максимальное количество грамматических, лексических, орфографических ошибок?
Не более 4 (если 5 и более , то - 0 баллов)

за письмо ( ccылка на предыдущий контакт)


Ответы на вопросы в

письме

Свои вопросы (согласно заданию письма)

,

словарного запаса, чтобы написать свои обязанности по дому
To clean (my

room, а flat, а carpet, a window)
To dust (furniture, bookshelves,а table)
To wash up, To vacuum, To sweep the floor, To help my mother
Приборы (microwave (oven),blender, mixer,iron,kettle

?
Артикли
Предлоги
Какое время использовать при написании вопросов?

ВАЖНО!!!!
Учить учеников отвечать на вопросы , используя информацию, которая содержится в них!

а) полный


Квартира
№ дома, название улицы
Город
Страна
12-23 Tverskaya street
Moscow
Russia
б )краткий
Моscow
Russia

2014
November 8 th
12/11/2014
12.11.2014

for your letter…
Thank you for your letter…


It was great to

hear from you..
Sorry, I couldn’t write you earlier…

4. Благодарность за письмо

Ссылка на предыдущий контакт

6. Задать свои вопросы:
7.Завершающая фраза:
Последовательность вопросов можно изменять

Писать по 2-3 реплики на каждый вопрос
В одном предложении можно отвечать на 2 вопроса, используя средства логической связи

Задавать вопросы только согласно заданной теме
и в соответствующем времени

Write me back,
Keep in touch,
With love,

8. Подпись (только ИМЯ)

Аnn

It was great to hear from you again.


In your letter

you asked me about (тема письма)
Ответы на вопросы письма

It’s interesting for me to know about (тема вопросов)
Задать свои вопросы

Образец написания личного письма

Sorry, I should go to …

,

pen-friend Nancy who writes:
… I know you had your birthday

yesterday. Where and how did you celebrate it this year? What presents did you get and which of them did you like most? How do you plan to share photos from the party, if at all?
Oh, by the way, my elder sister has moved to New York …
Write a letter to Nancy.
In your letter
answer her questions
ask 3 questions about her sister’s new accommodation
Write 100–140 words.
Remember the rules of letter writing.
 

обращения, завершающей фразы
Адрес написан полностью, включая имя и фамилию автора
Подпись

в конце письма – Имя и Фамилия
Подпись и завершающая фраза не на отдельных строках или в правом, а не левом углу письма
Отсутствует логичность в высказывании, резкие переходы от одной части письма к другой (использование при ответах слов Да, Нет)
Не используются средства логической связи (so, that’s why, and, as for, and)
Учащиеся не умеют задавать вопросы ( нет вспомогательных глаголов, вопросы заданы не в том времени (событие прошло, а вопросы задают в будущем времени), What about you? – это не вопрос!)
Каждый вопрос ученики пишут на отдельной строке, а не в одном абзаце
Недостаток лексического запаса, повтор слов

Типичные ошибки

Основные грамматические ошибки
3 лицо единственное число (глаголы без

окончания S)
После if, when употребляют будущее время
Множественное число имен существительных ( life- lifes)
Артикли ( пропуск артиклей)
Неправильные глаголы (несуществующие формы)
Вспомогательные глаголы в вопросах
Употребление модального глагола can в будущем времени
Употребление времен
Местоимения ( us, them, their)
Предлоги

Типичные ошибки

неофициального стиля в письме
Обращать внимание на логичное построение высказывания
Учить правильно

задавать вопросы
Расширять словарный запас
Обращать внимание на правильное написание
Адреса
Даты
Обращения
Завершающей фразы
Имени
8.Обращать внимание на знаки препинания после обращения, завершающей фразы и вводных слов

Рекомендации

в ответах слова да и нет
10. Использовать при написании письма

средства логической связи
11. Не допускать повторения слов более 2-х раз
12. Не делать грамматические ошибки элементарного уровня
13. Обращать внимание на правописание слов
14.Использовать фразовые глаголы правильно
15. Осторожно использовать идиомы, сленг и цитаты
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОСОБИЯ
ПОД РЕДАКЦИЕЙ М. ВЕРБИЦКОЙ (ФИПИ)

Рекомендации

абзацы)
Написание отдельных частей письма (работа в парах , группах)
Задать различные

вопросы по теме

Упражнения для подготовки учеников к написанию личного письма

и орфографические ошибки
Проверить знаки препинания
Проверить правильность написания вопросов
Проверить написание адреса,

даты, обращения
Логичность
Соответствие ответов и вопросов
. Начинать подготовку к написанию письма с 5-6 класса

Упражнения для подготовки учеников к написанию личного письма