Различение на письме частиц НИ и НЕ

«СШ № 61» г.Иваново
Ю.Н.Алексеева

2.Верно определять написание этих частиц.
3.Узнать, какой смысл может передавать

частица.
4.На практике отработать правописание этих частиц.

в том, что эти частицы не имеют ударения и потому

могут смешиваться при письме:

н
цветочка.
Н дождешься ты такого благодатного денёчка!

(А. Плещеев.)

е

И

И

е

том или ином случае?

друг, не болен.
Она пишется отдельно от слов, к которым относится

отрицательного значения:
При наличии двойного отрицания:
Я не мог не знать (=

я знал);

В вопросительно-восклицательных предложениях обобщающего значения типа:
Кто не знает имён Толстого и Достоевского! (= все знают!)

Не или словами нет, нельзя:

Из-за темноты нельзя было ни читать,

ни писать.

Усиливать отрицание – основная функция частицы Ни!

к которым относится.
Употребляясь при однородных членах, частица Ни приобретает значение

союза И:

Ни брат, ни сестра уезжать не хотели.

(= И брат, и сестра уезжать не хотели.)

и в других случаях:

не, нет, нельзя: Ни звука, ни шороха... (подразумевается, что не

слышно, нет ни звука, ни шороха).

его никогда не было дома.
(= Хотя я приходил много

раз, его дома не было.)

ни мёртв, ни два ни полтора, ни ответа ни привета,

ни пуха ни пера, ни свет ни заря, ни там ни сям, откуда ни возьмись, во что бы то ни стало, что ни говори и др.

взгляни, частица ни повсюду нам
встречается.
Я н… разу не читал про

это.
Н… находил ответа н… в мыслях, н… на потолке, н… в щёлочках паркета.
Стоял перед классом н… рыба и н… мясо.

Закрепляй - ка

Теория

(никто)
Не раз (много) –
ни разу (никогда,

совсем)
Не кто иной, как (именно, только) –
никто иной не (отрицат. местоим. никто)
НИ входит в состав соед. Союза ни…ни: К Иудушке не чувствовала она ни ненависти, ни расположения.
НЕ входит в состав сложных союзов не только … , но и …; не то … , не то …; если не … , то … ; не то чтобы …, но и: Не то чтобы злой, но и не добрый.

Различай -ка

опустим частицу, смысл изменится на противоположный) ни соседи, ни чужие

(частицу можно опустить). Раньше в Чехии существовал обычай, согласно которому в день Масленицы горожане, встав ни свет ни заря (фразеологизм), отправлялись к деревообделочнику за карнавальными масками.

предложение)
Кто ни приходил в этот день в домик к

мастеру, всякий получал чудесное облачение. (предложение сложное, частицу можно опустить).

скромный труженик, ни одна (ничто) из его работ не доживала

(если опустим частицу, смысл изменится на противоположный) до следующего праздник , потому что, по обычаю, всё сгорало в огромном костре.

традиции, но ни разу (= никогда) никому не жаловался (если

опустим частицу, смысл изменится на противоположный), ведь он дарил людям радость.

один.
Н… один из спортсменов н… опоздал на тренировку.
Н…

раз там бывал.
Н… разу н… спросил.
Это был н… кто иной, как Дубровский.
Н…кто иной не мог этого сделать.
Кто этот фильм н… смотрел, всем он понравился.

Ключ

Теория

кому он только н… обращался, всё напрасно.
К кому он

только н… обращался! Автомобиль был н… только красивый, но и быстрый.
Н… могу н… возразить вам.

Н… мельчайшего движения в воздухе.
Куда (бы) нас н… бросила

судьбина и счастие куда (б) н… привело, всё те (же) мы…

один из спортсменов не опоздал на тренировку. Не раз там

бывал. Ни разу не спросил. Это был не кто иной, как Дубровский. Никто иной не мог этого сделать. Кто этот фильм ни смотрел, всем он понравился. Кто не занимался регулярно, тот слабо подготовился к зачёту. К кому он только ни обращался, всё напрасно. К кому он только не обращался!
Автомобиль был не только красивый, но и быстрый.(союз) Не могу не возразить вам.
Чуть не полмира в себе совмещая, Русь широко протянулась, родная! Ни мельчайшего движения в воздухе. Куда бы нас ни бросила судьбина и
счастие куда б ни привело, всё те же мы…

Ленинграда открыли школу. В окнах н… было н… одного стекла:

они были выбиты при бомбёжке. Одно окно было затянуто(3) одеялом и в класс едва проникал (не)яркий свет. Ребята (не)имеющие (3) возможности н…(3) обогреться, н… поесть досыта выводили формулы писали диктанты.
Подобное н… может н… вызвать у нас чувства уважения.
Как н… старались фашисты они н… смогли сломить духа ленинградцев.

Ключ

Теория

школу. В окнах не было ни одного стекла: они были

выбиты при бомбёжке. Одно окно было затянуто одеялом, и в класс едва проникал неяркий свет. Ребята, не имеющие возможности ни обогреться, ни поесть досыта, выводили формулы, писали диктанты. Подобное не может не вызвать у нас чувства уважения.
Как ни старались фашисты, они не смогли сломить духа ленинградцев.