Развитие активной речи у детей раннего возраста

мы научим его мыслить и творить!»
Подготовила:
Петренко Т.С.
воспитатель группы №

1
МДОУ «Ясли-сад № 381 г. Донецка»

возраст – такой уникальный период жизни, в котором закладываются и

формируются мышление, память, сенсорные представления и главное, речь ребенка. И что приобретет ребенок, как он будет применять полученные знания и умения, во многом зависит от его взрослого окружения.

мелкой моторики пальцев рук;
- развитие артикуляционного аппарата;
- развитие плавного длительного

выдоха;
- развитие чувство ритма;
- развитие слуха.

нравится детям. Рассказывают детям сказки, небольшие произведения, стихи, потешки. Для

успешного развития речи детей надо воздействовать не только на слух, но и на зрение Для лучшего восприятия детьми произведений нужно рассказывать их наизусть. Необходимо, чтобы дети удобно сидели и хорошо видели лицо рассказчика. Дети как бы считывают с лица речь и начинают сами произносить слова.

при этом делается наглядной и более доступной для понимания. Вот

почему рассказ хорошо сопровождать показом картинок, беседой по картине.

доставляет ребенку удовольствие, радость, а эти чувства стимулируют активное восприятие

речи и порождают самостоятельную речевую активность.

только даются игрушки, но и показывается, как в них играть.

Дети со слов взрослых, способны запомнить и воспроизвести слышимое ими.

в быту, во время разных режимных моментов.

речевых. Для неречевых подойдут звуки природы (дождя, голоса животных) и

бытовые (игрушки, звон посуды). Речевое восприятие нужно развивать с опорой на зрение (назвал – показал), а потом без него (я назову, а ты покажи).

влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса.
Упражнения дыхательной гимнастики: «Листочки»,

«Снежинки», «Вертушки», «Птичка», «Дудочка», «Кораблики».

ход развития речи и у ребенка. Сначала развиваются движения пальцев

рук, затем появляется артикуляция слогов. Поэтому уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности движений пальцев рук. Пальчиковые игры и игры на развитие мелкой моторики.

должны обеспечить полноценное развитие речи, следуя методическим рекомендациям, активизирующим речевое

развитие. Речевое общение содержит в себе обобщение, а значит, связано с развитием сознания и мышления ребенка. Поэтому своевременное и правильное овладение речью имеет чрезвычайное значение для общего развития ребенка.