Развитие Soft skills, как стратегическое направление воспитания подрастающего

отличие от hard skills не поддаются количественному измерению или сертификации. Иногда

их называют личными качествами, потому что они зависят от характера человека и приобретаются с личным опытом. К soft skills относятся: организованность, любознательность, хорошая память, умение планировать и др.

людьми.
✔ Коммуникабельность ✔ Грамотная письменная и устная речь ✔ Умение выступать на публике ✔ Эмоциональный интеллект (умение

распознавать эмоции и мотивы других людей) ✔ Гибкость и принятие критики

области.
✔ Аналитический склад ума ✔ Умение видеть и решать проблему ✔ Хорошая память ✔ Обучаемость ✔ Креативность

временем ✔ Упорство ✔ Стрессоустойчивость ✔ Готовность выполнять рутинную работу

целей.
✔ Умение принимать решения ✔ Ответственность ✔ Умение сформировать команду ✔ Наставничество ✔ Умение разрешать конфликты

даются человеку от рождения, например: упорство, хорошая память, любопытство. Но

большинство soft skills можно и нужно развивать всю жизнь. Их не преподают в школе, но существует множество способов их приобрести.
Пример родителей: помогает перенять часть компетенций, свойственных родителям. Так, если взрослые умеют находить правильный выход в конфликтных и стрессовых ситуациях, ребенок усваивает линию их поведения: учится гибкости, спокойствию, умению находить компромиссы.

волевые компетенции, а командный спорт учит, в том числе, работать

в коллективе. Музыка и рисование развивает оба полушария мозга и дает толчок всем интеллектуальным компетенциям. Логическое мышление развивается во время игры в шахматы.
Проектная работа в школе позволяет развивать социальные, лидерские и интеллектуальные компетенции. Проект имитирует реальную работу в профессиональном коллективе, где есть руководитель, специалисты, коммуникатор, инноватор и другие роли. На каждой стадии разработки проекта тренируются различные виды компетенции: распределение ролей (лидерство), обсуждение (социальные компетенции), исследовательская работа (интеллектуальные компетенции), презентация проекта (социальные компетенции).
Детские лагеря - место, где дети постоянно общаются между собой. Особенно актуален лагерь в подростковом возрасте, на который приходится пик развития социальных компетенций. Еще больше практической пользы приносят развивающие лагеря - языковой, спортивный или профориентационный лагерь.
Тренинги развития - наиболее эффективный вариант тренировки soft skills, доступный как детям, так и взрослым. Во время тренинга развитие компетенций является не фоновой, а целевой задачей, которую ставит ведущий и за выполнением которой следит.

интеллекта, это не триумф сердца над головой — это единственный

путь пересечения обоих», — сказал однажды Дэвид Р. Карузо, психолог, профессор кафедры психологии Йельского университета (США), специалист в области менеджмента и соавтор концепции эмоционального интеллекта.
Наряду с широко известной аббревиатурой IQ (англ. Intelligence Quotient — коэффициент интеллекта или коэффициент умственного развития) существует понятие эмоционального коэффициента EQ (англ. Emotional Quotient), которое ввел клинический физиолог Рувен Бар-Он еще в 1985 году. В 1996 году на собрании американской ассоциации психологов в Торонто он представил свой тест EQ-i (Emotional Quotient Inventory), содержавший перечень вопросов для определения коэффициента эмоционального интеллекта, из которого родилась известная сейчас «модель эмоционального интеллекта Бар-Она».

этой модели, эмоциональный интеллект EQ — это своеобразное основание пирамиды

личности в системе координат.
Векторы этой системы являются драйверами EQ и формируют различные стратегии поведения в различных сферах жизни:
осознанность  – «стратегию философов»; 
самооценка – «стратегию звезд»;
мотивация – «стратегию героев»;
адаптивность – «стратегию руководителей».

— создавать не просто продукт или услугу, а лучший продукт,

лучшую услугу, лучший сервис и лучшие впечатления. А это практически невозможно без умения управлять своими эмоциями.

на окружающей обстановке, постарайтесь увидеть все детали. Как картинка станет

«ярче» и вы заметите то, на что раньше не обращали внимание.
Затем закройте глаза и сконцентрируйтесь на звуках. В обычной ситуации мы подсознательно концентрируемся на зоне не более 1,5 метров вокруг себя.  «Расширяя» свой слух мы начинаем замечать нюансы природных и механических.
Закройте глаза и уши вместе. Почувствуйте, как ваше тело взаимодействует с окружающим миром — например, прикосновение к нему ветра или травы, если вы готовы снять обувь.

изображаете гнев, радость, грусть или интерес — в зависимости от

того, какую карточку вытянете. Это простой и эффективный способ «отработать» свое эмоциональное выражение. При этом ваша эффективность как переговорщика повышается в несколько раз. 

— это позы тела человека, которые «запускают» выработку дофамина: ровная

спина, руки подняты вверх, голова поднята высоко. Выработка этого гормона способствует лучшему запоминаю материала и информации. 
Одна минута такого упражнения перед уроком позволит вам чувствовать себя намного увереннее.

которыми вам нравится заниматься. Затем переформулируйте их так, чтобы остались

только глаголы. Найдите именно тот глагол, который наилучшим образом передаст то или иное занятие.
По этим глаголам создайте план на месяц. И в течение этого месяца вам нужно будет прожить десять дней под девизом этого слова. Путешествовать или смеяться, дегустировать и узнавать новое, прыгать или считать – вариантов много.