Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
РЕАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОСУГОВОГО
Содержание
- 1. РЕАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОСУГОВОГО
- 2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ- Федеральный Закон от 29.12.2012 №
- 3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ- Приказ Министерства образования и науки
- 4. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ- Методические рекомендации по проектированию дополнительных
- 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА - комплекс основных характеристик
- 6. ИГРОВАЯ ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА - представляет собой комплексное
- 7. ОСОБЕННОСТИ ДДП
- 8. БАЗОВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОСУГОВОГО ХАРАКТЕРА
- 9. Титульный листПояснительная запискаСодержание программыОценочные и методические материалыСТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОСУГОВОГО ХАРАКТЕРА
- 10. формирование и развитие творческих способностей учащихся;обеспечение духовно-нравственного,
- 11. Основные характеристики: направленность программы, актуальность выбранной темы
- 12. включает в себя: тематический план событий; описание
- 13. СОЗДАНИЕ И УТВЕРЖДЕНИЕ ПРОГРАММ Порядок создания программы,
- 14. это выход на новый уровень предъявления и трансляции результативности специалистов досуговой деятельности ОБНОВЛЕНИЕ ПРОГРАММ –
- 15. Желаем вдохновения, творческих успехов и новых достижений!Кабинет НМСДПГБНОУ «СПБ ГДТЮ»
- 16. Скачать презентанцию
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ- Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273«Об образовании в Российской Федерации»- Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
«РЕАЛИЗАЦИЯ
СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ
К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЕ
Карелова И.М., к.п.н., руководитель ГУМО педагогов-организаторов ДОД СПб
Слайд 2НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ
- Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273
«Об образовании в
Российской Федерации»
- Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ
от 4 сентября 2014 г. № 1726-р)
Слайд 3НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
Слайд 4НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ
- Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (Письмо
Министерство образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18.11.2015г.
-
Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (Распоряжение Комитета по образованию СПБ №617-р) от 01.03.2017г.
Слайд 5ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
- комплекс основных характеристик образования (объем, содержание,
планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде
учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов
Слайд 6ИГРОВАЯ ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА
- представляет собой комплексное средство развития
личности учащихся, состоящее из совокупности разнообразных видов творческо-игровой деятельности участников,
объединенных сюжетным ходом и интегрирующее в своей структуре компоненты игры и комплексного средства воспитания
Слайд 9Титульный лист
Пояснительная записка
Содержание программы
Оценочные и методические материалы
СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ДОСУГОВОГО ХАРАКТЕРА
Слайд 10формирование и развитие творческих способностей учащихся;
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового
воспитания учащихся;
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление
здоровья учащихся; профессиональное самоопределение учащихся;
личностное развитие учащихся;
социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе;
формирование общей культуры учащихся;
выявление и поддержку талантливых и одаренных детей.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Слайд 11Основные характеристики: направленность программы, актуальность выбранной темы (соответствие государственной политике
в области дополнительного образования детей соц. Заказу общества.
Отличительные особенности (при
наличии) новизна, основная идея, которая придает программе своеобразие, сценарный ход, и т.д. формат программы Адресат программы - характеристика категории участников
Цели и задачи программы – должны отражать современные тенденции развития ДОД, педагогики досуга
Условия реализации программы: особенности организации процесса (подготовительные мероприятия, задания для участников, действующие лица, необходимое материально-техническое оборудование, музыкально-художественное оформление, реквизит, костюмы, место проведения, количество участников, срок реализации (временные рамки)
Планируемые результаты
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Слайд 12включает в себя: тематический план событий; описание каждого события (наличие
педагогических задач; теоретическая и практическая части)
основные составляющие УМК: педагогические методики
и технологии, дидактические материалы, систему контроля результативности обучения с описанием форм и средств выявления и фиксации и предъявлений результатов, информационные источники СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ СОДЕРЖАТ:
Слайд 13СОЗДАНИЕ И УТВЕРЖДЕНИЕ ПРОГРАММ
Порядок создания программы, ее содержание и
структура закрепляется локальным актом образовательной организации
Утверждение программы осуществляется в соответствии
с Уставом учреждения и на основании локального акта организации, в которой будет реализована программы
Слайд 14это выход на новый уровень предъявления и трансляции результативности специалистов
досуговой деятельности
ОБНОВЛЕНИЕ ПРОГРАММ –
