Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Речевое развитие в 2-й группе раннего возраста
Содержание
- 1. Речевое развитие в 2-й группе раннего возраста
- 2. Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная,
- 3. Покажите детям картинки, и расскажите что это
- 4. Ребятам очень интересно будет, если вы прочтете
- 5. Физкультминутка «Руки»Где же, где же наши руки,
- 6. Лепка дудочек.Спросите у детей: Понравилось вам играть
- 7. Слайд 7
- 8. Скачать презентанцию
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.Цели: познакомить с песенкой; упражнять в произношении звукоподражаний, поощрять попытки прочесть стихотворный текст с помощью взрослого; закреплять приемы раскатывания пластилина между ладонями
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Речевое развитие в 2-й
группе раннего возраста
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСЕНКА «АЙ ДУ-ДУ,
ДУ-ДУ,
ДУ-ДУ! СИДИТ ВОРОН НА ДУБУ». ДУДОЧКИ ДЛЯ РЕБЯТ
Слайд 2Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.
Цели:
познакомить с песенкой; упражнять в произношении звукоподражаний, поощрять попытки прочесть
стихотворный текст с помощью взрослого; закреплять приемы раскатывания пластилина между ладонями прямыми движениями, учить работать аккуратно.Планируемые результаты: может по просьбе взрослого рассказать о дудочке, отвечает на вопросы, проявляет эмоциональную отзывчивость на красоту окружающих предметов (дудочки), на русскую народную песенку «Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу»; владеет
145
основными движениями при выполнении упражнения «Руки»; принимает активное участие в продуктивной деятельности (лепка дудочек).
Материалы и оборудование: иллюстрации, игрушечная дудочка, пластилин, салфетки, дощечки, образец изделия.
Слайд 3Покажите детям картинки, и расскажите что это такое.
Это называется дудочка,
это музыкальный инструмент
В дудочку можно подуть, и она заиграет
красивую мелодию.
Слайд 4Ребятам очень интересно будет, если вы прочтете русскую народную песенку.
Как играет дудочка? (Покажите детям как играть в дудочку «ду-ду,
ду-ду», изображаем руками игру на дудочке.) А теперь давайте я буду играть на дудочке, а вы мне будете подпевать.
Слайд 5Физкультминутка «Руки»
Где же, где же наши руки, где же наши
руки?
Нету наших рук. (Прячут руки за спину.)
Вот, вот наши руки,
Вот
наши руки. (Показывают руки.)Пляшут, пляшут наши руки,
Пляшут наши руки.
(Дети протягивают руки, показывая их,
выполняют движения руками.)
А теперь предлагаю вам немного отдохнуть, дети очень любят эту физминутку
Слайд 6 Лепка дудочек.
Спросите у детей: Понравилось вам играть на дудочке? (Ответы
детей.) Жалко, дудочка у нас всего одна. Может быть, сделаем
дудочки из пластилина? (Ответы детей.) Давайте посмотрим, на что похожа дудочка. (показываем детям предыдущие картинки) Дудочка сделана из палочки. А помните ли вы, как можно раскатать палочку? Покажите, как это делается. (Дети выполняют прямые движения ладонями.) Правильно, так мы и будем лепить дудочку.Воспитатель показывает приемы раскатывания из пластилина палочек, показывает, как аккуратно их нужно разложить на дощечке.
Предлагаю вам слепить дудочки с пластелина
