Рекомендации Роспотребнадзора по организации рабочего места обучающихся при

многих систем организма школьника, особенно сердечно-сосудистой и дыхательной. При длительном

сидении дыхание становится менее глубоким, обмен веществ понижается, происходит застой крови в нижних конечностях, что ведет к снижению работоспособности всего организма и особенно мозга: снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений, увеличивается время мыслительных операций», – указано в сообщении, опубликованном на сайте ведомства.

Организация рабочего места

естественного света, но при этом ребенку необходим дополнительный источник света

– настольная лампа. У правшей она должна находиться слева, у левшей – справа.

Положение за рабочим столом

располагаться так, чтобы к нему не приходилось поворачиваться. Книги лучше

всего ставить на подставку на расстояние вытянутой руки до глаз: это позволяет держать голову прямо, что способствует снижению нагрузки на шейный отдел позвоночника и предотвращает появление близорукости. Когда школьник опирается на спинку стула, между его грудью и столом должно быть расстояние, равное ширине его ладони.

Положение за рабочим столом

сидеть на стуле, держать голову и корпус ровно, ноги должны

быть согнуты в тазобедренном и коленном суставах, ступни опираться на пол, а предплечья свободно лежать на столе.

Положение за рабочим столом

глаз каждые 30–45 минут.