Решение задач с помощью уравнений"

умения решать задачи с помощью уравнений;
обеспечить понимание содержания учебного

материала всеми учащимися.

Развивающие:
развивать навыки устной и письменной речи, вычислительные навыки учащихся;
развивать у учащихся аккуратность оформления записей, интерес и любовь к предмету, память и мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, конкретизация и др.);
формировать умения чётко и ясно излагать свои мысли, задавать вопросы.

Воспитательные:
способствовать выявлению и раскрытию способностей учащихся;
воспитывать познавательную активность учащихся;
прививать самостоятельность и любознательность.

итогов урока
Определение домашнего задания

3) = 13
3 – (х – 5) = 20
2 –

(3 – х) = 12
10 (х + 4) = 30

пешехода, если он за 6 часов проходит то же расстояние,

какое велосипедист проезжает за 2 часа.

расстояние, зная время и скорость движения? (S = V* t)

Что означают выражения: 6х, х + 12, 2*(х + 12).
Есть ли среди этих выражений равные?
Какие?

= 2*(х + 12)
6х = 2х + 24
4х = 24
х

= 6

6 км/ч.

+ 2а +7 = 0

в) 1 – к = 3

- 5к + 1

г) 5 – у = 3*у

+ 12
2р = 13
Р = 6,5
Ответ: 6,5.
б) 5а + 14

+ 2а +7 = 0
7а = - 21
а = -3.
Ответ: - 3.

в) 1 – к = 3 - 5 к + 1
- к + 5к = 4 – 1
4к = 3
к = 3/4
Ответ: 3/4.
г) 5 – у = 3*у
-у - 3у = - 5
-4у = -5
У = 1,25
Ответ: 1,25.