Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родительское собрание в 4 классе «Трудности адаптационного периода в 5 классе и пути их преодоления»
Содержание
- 1. Родительское собрание в 4 классе «Трудности адаптационного периода в 5 классе и пути их преодоления»
- 2. Цель собрания: -формировать представления о причинах трудностей
- 3. «Каким был учебный год?»Назвать 10 прилагательных о том, какой для вас был учебный год?
- 4. Каким был учебный год?ДЕТИСложныйНасыщенныйКлассный Солнечный Интересный Веселый Увлекательный Быстрый Выигрышный Волнительный РОДИТЕЛИ
- 5. Трудности перехода
- 6. таблица ожиданий четвероклассников при переходе в
- 7. . негативное ожидания имеют 5 %
- 8. Проблемы школьной адаптацииПроблема 1: изменение условий обучения.много учителей-предметников; разные кабинеты; новые учебные предметы;внеурочная деятельность.
- 9. Проблема 2: изменение требований. Рассогласованность требований разных учителей-предметников.
- 10. Проблема 3: ослабление или отсутствие контроля. Всю
- 11. Проблема 4: пробелы в знаниях. Не усвоив
- 12. « Условия школьного успеха»Соблюдение четкого режима дня;Помогайте
- 13. Рекомендации….Наши дети будут успешны в учебной
- 14. «Ладошка успеха»Написать 5 качеств, которые необходимые детям для успешной учебы.В центре написать пожелание.
- 15. Подведение итоговПознакомиться с учителями –предметниками;Разработать с психологом
- 16. мне понравилось собраниеменя заинтересовало собрание и я
- 17. Слайд 17
- 18. Желаю успеха
- 19. Скачать презентанцию
Цель собрания: -формировать представления о причинах трудностей адаптационного периода;-проанализировать ожидания детей от перехода в среднее звено;- наметить пути взаимодействия педагогического и родительского коллектива по преодолению трудностей;
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Родительское собрание в 4 классе
Трудности адаптационного периода в 5 классе
и пути их преодоления
Слайд 2Цель собрания:
-формировать представления о причинах трудностей адаптационного периода;
-проанализировать ожидания детей
от перехода в среднее звено;
- наметить пути взаимодействия педагогического и
родительского коллектива по преодолению трудностей;
Слайд 4Каким был учебный год?
ДЕТИ
Сложный
Насыщенный
Классный
Солнечный
Интересный
Веселый
Увлекательный
Быстрый
Выигрышный
Волнительный
РОДИТЕЛИ
Слайд 6 таблица ожиданий четвероклассников при переходе в пятый класс.
Ожидания позитивные
Хочу
перейти в 5 класс
Буду получать интересные знания;
Хочу больше интересных праздников;
Жду,
что; у меня всё будет хорошо;Жду от себя и других успехов в учёбе;
Хочу, чтобы были новые предметы. Хочу стать умнее.
Ожидания негативные
У нас будет большая нагрузка;
Боюсь, что появятся новые предметы;
Будем ходить по разным кабинетам;
Боюсь, что у меня не получится так, как я хочу;
Боюсь трудной программы;
Боюсь, что не буду успевать писать на уроках.
Слайд 7. негативное ожидания имеют 5 % детей;
. позитивные
ожидания имеют… 95 % детей.
. Среди негативных ожиданий чаще
встречаются такие:. боятся трудностей в обучении 15 % детей;
. боятся кабинетной системы 17 % детей;
. боятся, что будут ругать родители 10 % детей;
Слайд 8Проблемы школьной адаптации
Проблема 1: изменение условий обучения.
много учителей-предметников;
разные кабинеты;
новые учебные предметы;
внеурочная деятельность.
Слайд 9Проблема 2: изменение требований.
Рассогласованность требований разных учителей-предметников.
Слайд 10Проблема 3: ослабление или отсутствие контроля.
Всю начальную школу вашему
ребенку помогал один учитель. Он выполнял функцию и учителя, и
классного руководителя, и контролера. Быстро выучив все особенности ребенка, учитель помогает контролировать учебный процесс.. При переходе в пятый класс такой индивидуальный подход нарушается. Происходит как бы обезличивание школьника. Есть только пятиклассники в целом. У каждого предметника большая нагрузка и много учащихся с разных параллелей.
Слайд 11Проблема 4: пробелы в знаниях.
Не усвоив тему в
пятом классе, ребенок рискует не понять материал следующий.;
Материал усложняется
от урока к уроку.
Слайд 12« Условия школьного успеха»
Соблюдение четкого режима дня;
Помогайте на первых порах
в подготовке домашних заданий, в преодолении трудностей в учебе;
Интересуйтесь успеваемостью
вашего ребенка; . Почаще получайте информацию «из первых рук»;
Возникла проблемная ситуация – подойдите к классному руководителю;
Трудности во взаимопонимании, в общении с ребенком - к психологу.
Слайд 13 Рекомендации….
Наши дети будут успешны в учебной деятельности только тогда,
когда мы взрослые научимся понимать их, поддерживать в трудных ситуациях,
давать им самим реализовывать планы и решать возникающие проблемы.
Слайд 14«Ладошка успеха»
Написать 5 качеств, которые необходимые детям для успешной учебы.
В
центре написать пожелание.
Слайд 15Подведение итогов
Познакомиться с учителями –предметниками;
Разработать с психологом ряд мероприятий по
решению трудностей перехода детей в 5 класс;
Слайд 16мне понравилось собрание
меня заинтересовало собрание и я хочу подробнее узнать
о школьной адаптации пятиклассников; ;
мне не понравилось собрание;
Теги
