Роль социально воспитательных технологий в формировании личности

отношений и сознательной деятельности

что требует от личности знания этих норм, необходимость давать отчет

в своих действиях и поступках, а также меру ответственности в случае их невыполнения

и последствий, значимых для общества, людей, государства


Ответственность - индикатор

высокой степени гражданственности и патриотизма

взаимодействии с окружающей средой в процессе усвоения и воспроизводства социальных

и культурных ценностей, а также саморазвития и самореализации в том обществе, к которому он принадлежит

воспитательной ситуации в социальной среде

место своим инициативам в социуме, а, с другой стороны, обеспечивает

получение опыта самостоятельного общественного действия

это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи,

официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение

со стороны, отдает свое время, энергию, знания, силы, опыт на

выполнение деятельности, которая приносит пользу другим людям или обществу в целом.

интересах благополучателя, в том числе в интересах благотворительной организации (ст.5

закон РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»);

и другие формы
гражданского участия), который
осуществляется добровольно на благо
широкой общественности без

расчета на
денежное вознаграждение

традиционные формы взаимопомощи, самопомощи и другие формы гражданского участия в

жизни общества, осуществляемые гражданами безвозмездно на основе свободного и осознанного выбора в пользу третьих лиц или общества в целом.

деятельность»,
которой обозначают любую полезную
деятельность во благо общества

в каких видах добровольческой деятельности и для чего готовы участвовать

РОССИЯНЕ, в том числе МОЛОДЕЖЬ.
1600 опрошенных, 138 населенных пунктов, 46 регионов России

и пенсионеры
18-24-летние активнее других россиян участвуют в экологических маршах

и социально-значимых мероприятиях
молодые россияне реже остальных участвуют в добровольческой деятельности из благородных побуждений
потенциал участия молодежи в добровольческой деятельности – выше, чем в остальных возрастных группах.

лет хотя бы однажды трудился каждый второй россиянин (53%).
благотворительность (18%)
озеленение

(18%),
уборка территорий (16%),
целенаправленная помощь социально незащищенным категориям граждан(12%).
помощь бездомным животным и заповедникам (10%).

помогать нуждающимся (58%).
реже люди занимаются этим с целью решить определенную

проблему (14%),
из-за стремления поделиться с другими способом ее решения, отплатить людям добром за добро (по 12%).
ради собственного удовольствия (17%), интересного времяпрепровождения (12%), получения полезных навыков (5%),
новых знакомств (4%).

деревьев, газонов, благоустройство (27% ).
Благотворительность (вещи, деньги) (24%).

помощь жертвам стихийных бедствий и катастроф, помощь социально незащищенным категориям граждан (по 21%).
экологические мероприятия (19%) .
помощь бездомным животным, зоопаркам, заповедникам (18%).
просветительские беседы, направленные на профилактику наркомании, СПИДа и т.д. (9%).
Организация социально-значимых мероприятий (8%).
Консультации (юрист, психолог), (6%).
охрана общественного порядка ( 6%).

ни чем подобным).
В отличие от представителей других возрастных групп

молодые россияне ЧАЩЕ выбирают для себя участие в экологических маршах (22 против 11-17%) и социально-значимых мероприятия (8 против 1-6%).
РЕЖЕ всего участвует в адресной помощи нуждающимся (8 против 12-14%), пострадавшим в катастрофах (4 против 6-7%), благотворительности (14 против 19-21%), озеленении и благоустройстве (15 против 17-21%).

мотивов:
желания быть полезным (48% против 58-63% в других группах),

отблагодарить за добро (7% против 16% среди пожилых).

ЧАЩЕ молодые люди становятся добровольцами ради
приобретения полезных навыков (8 против 1% среди пожилых),
новых знакомств (5 против 1% соответственно).

возраста.

преимущества прихода добровольцев в организацию
(работа в группах)

юношеских объединений, организаций, движений, существующих на определенной территории

(в узком смысле)

– форма социально активной деятельности детей и взрослых, объединенных общими целевыми установками и программами определенной содержательной направленности (например: экологическое, туристко - краеведческое, спортивное, танцевальное движение милосердия, и т.д. )

процесса: работников и работодателей, основанная на равном сотрудничестве