МОУ СОШ № 9
г. Нижнеудинск Иркутская область
Презентация к
уроку музыки в 7 классе, тема полугодия «Музыкальный образ»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Романтические образы в творчестве Шопена
Содержание
- 1. Романтические образы в творчестве Шопена
- 2. «В мире есть не только
- 3. «Мы знаем, что в каждом музыкальном сочинении
- 4. Романтические образы в творчестве Фридерика Шопена
- 5. Цель урока:знакомство с биографией Ф. Шопена, основными
- 6. «Шопен в музыке – это то же,
- 7. Польский композитор и пианист-виртуоз. Крупнейший представитель
- 8. Вальс № 6 «Минутка»
- 9. О, как люблю я в ясный летний
- 10. Романтизм (франц) - идейное и художественное
- 11. Еще звучит в моих ушах Седьмого вальса
- 12. Каждый из вальсов Шопена – это либо жанровая зарисовка, либо чей-то портрет
- 13. Вальс № 7 Ф. Шопена – это портретная зарисовка Марии Водзиньской
- 14. Слайд 14
- 15. Используемые ресурсы:Шопен – Вальс № 6, №
- 16. Скачать презентанцию
«В мире есть не только нужное и полезное, но и красивое. Перед человеком открылась радость жизни, потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручейка и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Романтические образы в творчестве Фредерика Шопена
Автор презентации:
Антипенко Оксана Васильевна
учитель музыки
МОУ СОШ № 9
уроку музыки в 7 классе,тема полугодия «Музыкальный образ»
Слайд 2 «В мире есть не только нужное и полезное,
но и красивое. Перед человеком открылась радость жизни, потому, что
он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручейка и перепевы серебряных колокольчиков жаворонка в горячем летнем небе, шуршание снежинок и стон метели, ласковое плескание волны и торжественную тишину ночи, услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни»В.Сухомлинский
Слайд 3«Мы знаем, что в каждом музыкальном сочинении заключается какая –
то частица жизни, мы называем её музыкальным образом.
Это может быть образ ласковый. Добрый образ колыбельной песни, может быть образ мужественный, образ, воплощающий тревогу»Д.Б. Кабалевкий
Слайд 5Цель урока:
знакомство с биографией Ф. Шопена, основными чертами художественного направления
«романтизм»
развивать воображение и фантазию, воздействовать на чувства и эмоции
через восприятие музыкальных образов вальсов Ф.Шопена
Слайд 7
Польский композитор и пианист-виртуоз.
Крупнейший представитель польского музыкального искусства. По-новому
истолковал многие жанры: возродил на романтической основе прелюдию
Фридерик Шопен
(1819-1849)
Слайд 8Вальс № 6 «Минутка»
Ф. Шопен
Почему этот вальс называют вальсом –минуткой?
Какое настроение передает музыка?
Как
она построена?Каков музыкальный образ?
Вальс № 6 «Минутка» Ф. Шопен
Образ молодости и изящества
Слайд 9О, как люблю я в ясный летний час, Когда заката золото
струится И облаков сребристых вереница Обласкана зефирами, - хоть раз Уйти от тягот,
что терзают нас, На миг от неотступных дум забыться И с просветленною душой укрыться В заглохшей чаще, радующей глаз. Джон Китс
Слайд 10 Романтизм (франц) - идейное и художественное направление культуры
конца XVIII – начала XIX
века
от испанского «романсе»
(в средние века испанские романсы, затем рыцарский роман);
от английского «романтик» (романтический, означавшее «странное», «живописное», «фантастическое»)
В своих произведениях, пронизанных яркой эмоциональностью и лиризмом, романтики стремятся передать все богатство внутреннего мира человека.
Слайд 11Еще звучит в моих ушах
Седьмого вальса легкий шаг,
Как вешний
ветерок,
Как трепетанье птичьих крыл,
Как мир, который я открыл
В сплетенье
нотных строк.Еще звучит тот вальс во мне,
Как облако в голубизне,
Как родничок в траве,
Как сон, что вижу наяву,
Как весть о том, что я живу
С природою в родстве.
Л.Озеров
Вальс № 7 Ф. Шопен
Какая частица жизни заключена в этом произведении?
Каково его построение?
Как можно охарактеризовать образ?
Слайд 15Используемые ресурсы:
Шопен – Вальс № 6, № 7 - http://musicostrov.ru
1.
Вальс Шопена...". http://photoawards.ru/users/40521
2. Мария Лукачева-Вальсы Шопена. http://en.www...
3. Шедевры классики
- Шопен Вальс 10. http://blogs.mail.ru/mail/graphinya59/440522692F013914.html4. Вальсы Шопена над Брестом http://www.interfax.by/article/54253
5. Вальс Шопена. http://blogs.mail.ru/mail/ekaterina_alt.90/tag/Стихи о жизни.
6. Вальсы и рапсодии - Штраус, Лист, Шопен http://www.cmdj.ru/other/clasic/51048-Val_sy_i_rapsodii_SHtraus_List_SHopen.html
Теги
