Русский язык 4 класс

– вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным

в роде, числе и падеже.
- можно поставить вопрос «какой?»;
- тип связи – согласование;
- главное слово – существительное

«Словосочетание»

Откройте учебник на стр.122. Прочитайте тему урока.

Что ты знаешь по этой теме?

Тема. «Правописание слов в словосочетаниях».

Знаю 3.

Знаю1.

словосочетаниях.
Составим план для решения этой задачи.
1.Вспомним , что такое склонение.
Исследуй

задания на стр.122-123,
прочитай задания к каждому упражнению.

2.Вспомним, какие слова называются несклоняемыми.

3.Продолжим отрабатывать навык правописания окончаний
существительных, прилагательных и глаголов.

слова  2. Два или несколько слов, связанных по смыслу и грамматически  3.

Слова, связанные по смыслу.  4. Два слова с предлогом.  Вопрос: Из чего состоит словосочетание?  1. Из двух слов.  3. Из главного и зависимого слова.  2. Из двух слов с предлогом.  4. Из равноправных слов  Вопрос: Что не является словосочетанием?  1. сущ. + сущ.  2. подлежащее + сказуемое  3. сущ. + прилагательн.  Вопрос: Что является словосочетанием?  1.Прозвенел звонок.  3. Вошёл в класс  2. Начался урок  4. Листья падают 

Почти каждое второе слово в нашей речи - это я.

Я - наиболее самостоятельная часть речи.

поутру
С другом сели мы в метру
И поехали в метре
Фильм смотреть

о кенгуре.

типом связи согласование.


какао, фея, кофе, гнездо, жюри, облако, какаду,

манто, вуаль платье, шляпа, кино, пальто, шимпанзе, колибри, пони, кенгуру, фламинго.

типом связи согласование.

какао, кофе, жюри, какаду, манто пианино, платье,

кино, пальто, шимпанзе, колибри, пони, кенгуру, фламинго.

Назови род каждого существительного.

типом связи согласование.

какао, кофе, жюри, какаду, манто
пианино, кино,

пальто,
шимпанзе, колибри, пони,
кенгуру, фламинго.

Назови род каждого существительного.

ср. р.

ср. р.

ср. р.

ср. р.

ср. р.

ср. р.

м. р.

м. р.

м. р.

м. р.

м. р.

м. р.

м. р.

незадача: нет у меня собственного рода, числа, падежа. Чтобы согласоваться

с существительным беру у него напрокат формы рода, числа, падежа.

ж. р ед. ч. Д.п.
а) Ласточка предложила бедной Дюймовочке

лететь в теплые края.
б) Девочка с большой радостью согласилась.
в) Долгим был путь к замечательной стране.
г) Там Дюймовочка поселилась в чашечке крупного цветка.

Как узнать род, число и падеж прилагательного?

Род, число и падеж прилагательного можно узнать
по существительному, связанному с ним по смыслу.

Без меня не обойтись, если нужно посчитать какие - нибудь

предметы. Я согласуюсь с существительным.

урока. Пришла пора подвести итог.
Какова была цель урока?
Мы

ее достигли?
Что вам понравилось на уроке?
Что было трудно?