Рынок образовательных услуг

обучающихся организаций, предоставляющих образовательные услуги лиц и организаций, оплачивающих эти

услуги 

товара или услуги

2) потребительная стоимость каждой образовательной услуги имеет определенное

денежное выражение (при этом не важно, кто за нее платит: государство, организация или физическое лицо)

3) постоянно декларируемая ориентация образовательной системы на рынок труда представляет собой не что иное, как проявление рыночных тенденций;

4) удельный вес оказания образовательных услуг на возмездной основе неуклонно растет

должным образом

пор диспропорции между структурой подготовки кадров в вузах и структурой

спроса на рынке труда
– рост объема предоставления платных образовательных услуг
– недостаточная нацеленность вузов на развитие у потребителей образовательных услуг креативной системы мышления, а также подготовку специалистов к работе в условиях инновационно-креативной экономики
- слишком медленный переход на интерактивную модель инновационной экономики, в которой наука, образование и бизнес функционируют триедино

соответствуя жестким требованиям мирового рынка, функционируя в рамках современной рыночной

экономики, с учетом протекающих в ней социально-экономических процессов
2) введение дифференцированного подхода по оплате образовательных услуг
3) введение интерактивной модели обучения - триединства науки, образования и бизнеса
4) максимальная ориентация деятельности образовательных учреждений высшей школы на запросы и требования всех заинтересованных сторон, включая и региональный рынок труда и др.

году появились платные услуги?
Какие формы предоставления услуг вы знаете?
Перечислите свойства

образовательных услуг (без пояснения)


Ответы на домашнее задание присылать на электронную почту Semenas02@mail.ru . Не забывайте подписывать свои работы.