Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики Лекция по

тему: «ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ»
Подготовил: Дмитриева Светлана Юрьевна

высшая ступень развития психики.
Психология деятельности и познавательных процессов.
Общее и индивидуальное

в психике человека. Психология личности.
Индивидуально-типологические особенности личности.
Общение как деятельность. Психология общения.
Психология взаимодействия. Межличностные отношения.

– наука о душе.
Аристотель «О душе» – первый трактат по

психологии (в рамках философии).
18 в. – впервые появился термин в научном обиходе.

лабораторию, которая впоследствии переросла в Институт эксперементальной психологии (введение метода

ИНТРОСПЕКЦИЯ).
Возникла новая наука – «Психология».

состояния.

Психология - это наука, изучающая психические явления.

учеными достоверных сведений, которые затем используются для построения научных теорий

и разработки рекомендаций для практической деятельности.
Для того чтобы получаемые сведения были достоверными, необходимо соблюдать требования валидности и надежности.
Валидность - это такое качество метода, которое свидетельствует о его соответствии тому, для изучения чего первоначально он и был создан.
Надежность - свидетельство того, что при многократном применении метода будут получаться сопоставимые результаты.

ситуация, где изучаемое свойство проявляется и оценивается лучше всего.

использованием специальной техники.
Отличается строгостью и точностью фиксации данных, что позволяет

получать интересный научный материал.
Трудности лабораторного эксперимента:
1) необычность ситуации, в силу чего могут искажаться реакции испытуемых;
2) фигура экспериментатора способна вызывать либо желание угодить, либо, наоборот, сделать что-то назло: и то, и другое искажает результаты;
3) пока еще не все явления психики могут быть смоделированы в условиях эксперимента.

был предложен А. Ф. Лазурским. Например, можно изучать особенности памяти

дошкольников, играя с детьми в магазин, где им предстоит "сделать покупки" и тем самым воспроизвести заданный ряд слов.

психических явлений;
Изучение природы и условий формирования психических особенностей личности на

разных этапах ее развития и в различных условиях;
Использование полученных знаний в различных отраслях практической деятельности.

продолжает развиваться очень быстрыми темпами (каждые 4-5 лет возникает новое

направление)

Можно выделить фундаментальные отрасли психологической науки и специальные.

и поведения всех людей.
Такая универсальность позволяет их иногда объединять под

названием "общая психология".
Специальные (прикладные) отрасли психологических знаний изучают какие-либо узкие группы явлений, т. е. психологию и поведение людей, занятых в какой-либо узкой отрасли деятельности.

индивидуальных различий.
4. Возрастная психология.
5. Социальная психология.
6. Зоопсихология.
7. Психофизиология.

психология.
7. Экономическая психология.
8. Психология управления.

(2009), ответ на вопрос, «насколько научна современная психология?»
«Точки зрения»:
-

Нет, она представляет собой допарадигмальную дисциплину;
Нет, ее предмет слишком субъективен, чтобы поддаваться научному исследованию;
Нет, но она может и должна стать наукой;
И да, и нет: она частично является наукой, а частично нет;
Да, психология является научной дисциплиной, использующей научную методологию.

психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души

пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека. Этот длительный этап, называемый в литературе донаучным, определяется от V — IV вв. до н.э. до начала XVIII в.

II этап — психология как наука о сознании. Возникает в XVII веке в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов. Согласно новому подходу, человек всегда что-то видит, слышит, осязает, ощущает, вспоминает. Именно такие феномены следует изучать психологии, так как в отличие от души их можно экспериментально исследовать, измерять, научно обобщать, устанавливать в них причинно-следственные связи и отношения.

XIX — начале XX в. в США. “Behaviour” по-английски —

“поведение”. Задача психологии — ставить эксперименты и наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно поведение, поступки, реакции человека (мотивы, вызывающие поступки, не учитывались).

IV этап - психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.