Сетевая форма реализации образовательных программ: варианты, модели и локальное

регулирование

программ – это организация обучения с использованием ресурсов нескольких организаций,

осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также, при необходимости, с использованием ресурсов иных организаций на основании договора между организациями.

13; ст. 15; ч. 11 ст. 76; ч. 15 ст.

91; ч. 2 ст. 99; ч. 3 ст. 105)
Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 N АК-2563/05 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ»)
Постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 г. N 966 «О лицензировании образовательной деятельности» (пункт 7 подпункт г)

№403-ФЗ от 02.12.2019 г.

возможность освоения обучающимся образовательной программы и (или) отдельных учебных предметов,

курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных образовательными программами (в том числе различных вида, уровня и (или) направленности), с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, включая иностранные, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций. В реализации образовательных программ и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных образовательными программами (в том числе различных вида, уровня и (или) направленности), с использованием сетевой формы реализации образовательных программ наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления образовательной деятельности по соответствующей образовательной программе.

деятельность:
некоммерческие организации, осуществляющие на основании лицензии образовательную деятельность в качестве

основного вида деятельности в соответствии с целями создания; 
юридические лица, осуществляющие на  основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности; 
индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность. 
Ч. 18 - 20 ст. 2 ФЗ «Об образовании в РФ» 

проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной

деятельности
научные организации; 
медицинские организации; 
организации культуры (театры, филармонии, концертные залы, творческие центры, библиотеки, музеи, выставочные залы и др.); 
физкультурно-спортивные коммерческие и некоммерческие  организации;
иные организации. 
Ч. 1 ст. 15 ФЗ «Об образовании в РФ» 

:
Могут отличаться по организационно-правовой форме и по форме собственности;

во-вторых, могут быть как организациями РФ, так и иностранными организациями;
в-третьих, могут иметь различную ведомственную подчиненность. 

осуществляется на основании договора, который заключается между организациями, указанными в

части 1 настоящей статьи…

при сетевой форме реализации образовательных программ и примерная форма договора

о сетевой форме реализации образовательных программ утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования».

организациями, осуществляющими образовательную деятельность, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет

бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и (или) местных бюджетов, при сетевой форме реализации образовательных программ осуществляется на безвозмездной основе, если иное не установлено договором о сетевой форме реализации образовательных программ.

всех участвующих в реализации программы организаций в целях реализации образовательных

программ (ч.1.ст. 15 ФЗ-273);

договорный способ взаимодействия организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных организаций (ФЗ-273 ч.2 ст. 15; пункт 7 подпункт г Постановления Правительства РФ от 28 октября 2013 г. N 966 «О лицензировании образовательной деятельности»).

общеобразовательной организации и организации, реализующей образовательные программы дополнительного образования, образовательные

программы среднего профессионального образования, образовательные программы высшего образования и другие образовательные программы.
Взаимодействие общеобразовательной организации и предприятия реального сектора экономики, реализующего образовательные программы.

использования ресурсов иных организаций.

образовательную деятельность (базовая организация), но с использованием ресурсов иных организаций,

в том числе осуществляющих образовательную деятельность (организация-партнер).

Организации-партнеры (1) представляют свою материально-техническую базу и иные ресурсы, прежде всего, для проведения учебной и производственной практики или (2) реализует предусмотренную договором часть образовательной программы и направляют информацию в базовую организацию для зачета освоения соответствующих дисциплин (модулей) и практик.

Документ об образовании, как правило, выдает только базовая организация. 

организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Готовый учебный предмет (курс) организации партнера включается

в программу базовой организации. 
Образовательная программа утверждается базовой организацией, но она должна содержать согласование с образовательной организацией партнером.
Базовая организация на основе договорных отношений направляет своих студентов для освоения данного учебного предмета (курса) в организацию-партнер, а затем засчитывает результаты освоения этой дисциплины.
Учебный предмет (курс) может осваиваться в организации-партнере с применением исключительно электронного обучения либо с применением дистанционной образовательной технологии.

выбрать необходимый ему учебный предмет (курс) для освоения в другой

организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Число участников проекта может быть более двух, но с каждой из организаций-партнеров должны быть заключены договоры.

Учебный предмет (курс) может осваиваться в организации-партнере с применением исключительно электронного обучения либо с применением дистанционной образовательной технологии.

базовой организацией по согласованию с организацией-партнером.
Организация-партнер представляет материально-техническую базу и

иные ресурсы для осуществления, прежде всего, практической части образовательного процесса, в том числе для проведения учебной и производственной практики.
Модель особенно подходит для школы-технопарка.

?

обучающихся о том, что образовательная программа реализуется в сетевой форме

(с указанием организации-партнера).
Подтверждение согласия родителей (законных представителей) или обучающегося на освоение программы в сетевой форме.
Предоставление условий для обучения с учетом особенностей психофизиологического развития и состояния здоровья обучающихся в организации-партнере.
Особенности освоения образовательной программы в сетевой форме при условии обучения по индивидуальному плану, в том числе ускоренному обучению.
Зачет образовательной организацией части (частей) образовательной программы, освоенной в образовательной организации - партнере (в том числе порядок признания этих результатов без проведения процедуры переаттестации).

справки об обучении, подтверждающей результаты освоения части (частей) образовательной программы

в образовательной организации - партнере, периоде обучения.
Предоставление доступа к библиотечно-информационным ресурсам организации-партнера.
Пользование лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и спорта организации-партнера в период освоения в ней части (частей) образовательной программы.
Предоставление общежития в период освоения части (частей) образовательной программы в организации-партнере.
Иные вопросы, связанные с особенностями реализации образовательной программы совместно с организацией-партнером.