Школьный конкурс реферативных и реферативно-исследовательских работ с публичной

учащихся 5-х, 6-х, 7-х классов «Кругозор»
Из опыта работы С.Е.Коньковой
Очер 2016

способностей обучающихся в разных предметных областях

На конкурс принимаются реферативные, реферативно-исследовательские,

исследовательские работы учащихся 5-х, 6-х, 7-х классов.

их на стенде.
Ученики осуществляют самозапись на стенде, при помощи классного

руководителя
ВЫ МОЖЕТЕ ПРЕДЛОЖИТЬ СВОЮ ТЕМУ – ту, что вам интересна!

страниц каждого вопроса;
введение;
текстовое изложение материала, разбитое на вопросы и подвопросы

(пункты, подпункты) с необходимыми ссылками на источники, использованные автором;
заключение;
список использованной литературы;
приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (необязательная часть реферата).

Приложения располагаются последовательно, согласно заголовкам, отражающим их содержание.

на одной стороне листа и сброшюрованном виде на листах формата

А-4.
Шрифт основного текста Times New Roman, 14 кеглем, не наклонный с полуторным межстрочным интервалом.
Выравнивание по ширине без переносов, абзац 1,25 см, Поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – 2 см.
Для заголовка допускается использовать шрифт до 28 пунктов. Нумерация страниц внизу справа, титульный лист не нумеруется.
Ссылки на использованную литературу могут быть концевые и текстовые.
Объем реферативной работы не должен превышать 6-8 стр., (без учета приложений) машинописного текста, напечатанном на одной стороне листа.

кратко обосновывается актуальность выбранной темы, формируется цель и задачи, гипотеза,

указываются объект и предмет исследования, избранный метод исследования, дается характеристика работы, сообщается, в чем заключается значимость и ценность полученных результатов, приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме литературы.
В основной части дается методика и техника исследования, даются сведения об объеме исследования, излагаются и обсуждаются полученные результаты. Содержание основной части должно полностью соответствовать теме и точно её раскрывать.
Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришел в процессе анализа избранного материала.
В конце работы приводится список использованной литературы (библиографический список). В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной информационный источник.
В приложении помещают вспомогательные или дополнительные материалы, если они помогут пониманию полученных результатов (рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.п.)

аккуратно напечатан. Работа должна быть представлена на конкурс в отпечатанном

и сброшюрованном виде на листах формата А-4. Приложения к работе так же предоставляются в отпечатанном виде на листах формата А-4. Работы, написанные от руки, не принимаются. Объем не должен превышать 30 страниц с учётом приложений печатного текста и 15 страниц без учета приложений, работа должна быть напечатана на одной стороне листа.
Шрифт основного текста Times New Roman, 14 кеглем, не наклонный с полуторным межстрочным интервалом. Выравнивание по ширине без переносов, абзац 1,25 см, Поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – 2 см. Для заголовком допускается использовать шрифт до 28 пунктов. Минимальный объем работы не регламентируется.
 

формате MS Point 2003.
В презентации прописаны цель, задачи, оформленные в

соответствии с требованиями, все заголовки выполнены в едином стиле, цвете, шрифте, размере.
Размер и цвет шрифта подбираются так, чтобы было хорошо видно, основной шрифт 20, заголовки не менее 30-32, используются изображения хорошего качества. Общее количество слайдов не более 15.
Каждая презентация сопровождается информационными данными:
Название работы
Ф.И.О. возраст автора (полностью)
Образовательное учреждение, класс.
Ф.И.О. руководителя (полностью)
 

и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.

Задачи

исследования уточняют цель.

Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.

называются улицы нашего города;
классифицировать улицы по их названиям;
узнать, кто дает

имена улицам;
создать электронное приложение «Улицы нашего города»

словами:
предположим…
допустим…
возможно…
я считаю/я думаю…
Для решения проблемы потребуется гипотеза или даже несколько

гипотез-предположений.
Например:
Я считаю, что варежки появились в странах с холодным климатом для защиты рук от холода.

исследования:
поисковый
анкетирование
анализ
обобщение
…

исследования, это свойство объекта, подверженное изучению.