Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СКАЗКА ИЗ УЧЕБНИКА ИЛИ УЧЕБНИК ИЗ СКАЗКИ?
Содержание
- 1. СКАЗКА ИЗ УЧЕБНИКА ИЛИ УЧЕБНИК ИЗ СКАЗКИ?
- 2. актуальностьШкольнику проще усваивать материал, через волшебство сказки.
- 3. Цель работыИзучение сказок с целью их применимости на уроках.
- 4. ГипотезаИспользование сказки облегчает восприятие учебного материала учениками начальной школы.
- 5. Результаты анкетированияЗнают ли ученики сказки, которые рассказывают о предметах школьной программы
- 6. Осведомленность учителей, о таких сказках.
- 7. Рис. 3. Какие сказки назвали ученики и учителя.
- 8. Рис. 4 . Понравилось бы тебе, если
- 9. Карта страны невыученных уроков
- 10. Приговор Виктора Перестукина.
- 11. Карта страны невыученных уроков
- 12. Магический квадрат А.С. Пушкина
- 13. Карта страны невыученных уроков
- 14. Карта Щвеции – маршрут Нильса
- 15. выводыРебята в большинстве не знакомы с такими
- 16. Спасибо за внимание!
- 17. Скачать презентанцию
актуальностьШкольнику проще усваивать материал, через волшебство сказки.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Гипотеза
Использование сказки облегчает восприятие учебного материала учениками начальной школы.
Слайд 5Результаты анкетирования
Знают ли ученики сказки, которые рассказывают о предметах школьной
программы
Слайд 8Рис. 4 . Понравилось бы тебе, если бы учитель вместе
с учебником объяснял новый материал, используя сказки?
Слайд 15выводы
Ребята в большинстве не знакомы с такими произведениями, но очень
бы хотели о них узнать, и хотели бы чтобы учителя
активнее использовали их на своих уроках.- Учителя знакомы с такими произведениями и используют их на уроках.
- Были установлены связи между сказочными произведениями и школьными учебникам.
- Использование этих произведений повысит заинтересованность учащихся в изучении предметов школьной программы.
- Не только сказка может стать учебником, но и наоборот учебник может стать известной сказкой.
