Сложение и вычитание четырехзначных чисел

Содержание

1. Сложение и вычитание четырехзначных чисел
2. Отрабатывать умение
3. Решите примеры и сделайте проверку. Фронтальная проверка
4. Устный счет Ждет нас сегодня работа важная:Что
5. 1200 - Х
6. Слайд 6
7. б.) Подарил утятам ёжик
8. Составить задачу по краткой записи и решить
9. Слайд 9
10. Ф и з м и н у т к а
11. 3. Решите примеры, соблюдая порядок действия.
12. Самостоятельная работа уч-ся по карточкам – тестам. Дать верный ответ.
13. - Чем занимались на уроке? -
14. Решение примеров в два действия. стр.59., №240 (2зад.,2ст.,1-2пр.) Домашнее задание
15. Скачать презентанцию

Отрабатывать умение в решении примеров на сложение и вычитание многозначных чисел.Закреплять навыки и умения выполнять сложение и вычитание четырехзначных чисел.Совершенствовать умение решать примеры, соблюдая порядок действия.Развивать

Главная
Разное
Сложение и вычитание четырехзначных чисел

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сложение и вычитание четырехзначных чисел.

Слайд 2
Отрабатывать умение в решении примеров

на сложение и вычитание многозначных чисел.
Закреплять навыки и умения выполнять

сложение и вычитание четырехзначных чисел.
Совершенствовать умение решать примеры, соблюдая порядок действия.
Развивать логическое мышление, наблюдательность, внимание и память.

Оборудование: учебник, карточки с заданиями, мультимедиа.

Цели урока:

Отрабатывать умение в решении примеров на сложение и вычитание многозначных чисел.Закреплять навыки

Слайд 3Решите примеры и сделайте проверку.
Фронтальная проверка домашнего задания

Ход урока:

10000

– 9098 = 902 10000 – 2804 = 7196

8015 – 817 = 7198 7001 – 4206 = 2795

Образец: 7196
+ 2804
10000

Решите примеры и сделайте проверку. Фронтальная проверка домашнего задания

Слайд 4

Устный счет
Ждет нас сегодня работа важная:
Что мы знаем -

будем повторять,
Что забыли – будем вспоминать
В математике любая работа
Не обходится

без устного счета.

Устный счет Ждет нас сегодня работа важная:Что мы знаем - будем повторять,Что забыли – будем вспоминатьВ математике

Слайд 5
1200 - Х 7300 - И

2100 - Т 5800 - И

6200 - Й
+ 3100 - 5100 + 4700 - 3300 + 500
_______ ______ ______ ______ _____

Расшифруйте название океана

Задание 1.

100

000000

Слайд 6 Задание 2.
Веселые

задачки в стихах.
а.) Пришли к Айболиту лечиться

Олени, две волчицы,
Три маленьких серых котенка,
За ними одна собачонка.

Стоят все 15 и плачут:
Когда же лекарство назначат?
Скажи без капризов и лени:
А сколько там было оленей?

Слайд 7 б.) Подарил утятам ёжик
8

кожаных сапожек.
Сколько ж маленьких

утят
Ёжика благодарят?

б.) Подарил утятам ёжик 8 кожаных сапожек.

Слайд 8Составить задачу по краткой записи и решить её.

Задача № 224(1)

Крыжовника – 1125 кустов
Малины – на 535 кустов больше?

Устная работа учащихся.

Составить задачу по краткой записи и решить её. Задача

Слайд 9

Решение:
1) 1125+535=1660 кус.-(малины)

2) 1125+1660=2782 кустов
Ответ: всего 2782 кустарника посадили.

Слайд 10Ф и з м и н у т к а

Слайд 113. Решите примеры, соблюдая порядок действия.
Запись

примеров под диктовку учителя.

7267+2851+3403= ?

6307-1693+3245= ?

Слайд 12 Самостоятельная работа уч-ся по карточкам – тестам. Дать верный

ответ.

Слайд 13
- Чем занимались на уроке?
- Что нового узнали?

- Как при письменном сложении и вычитании

подписываются числа?
- С чего начинают выполнять действия?
- Вспомните, как называются числа при сложении? вычитании?
- Чтобы найти слагаемое, надо……
- Что нужно вычесть из уменьшаемого,чтобы получить разность?
- Кто мне может назвать тему нашего урока?

VI. Подведение итогов урока и его анализ