Сложное синтаксическое целое и абзац. Период

общей темой, связанных не только смыслом, но и различными грамматическими

средствами, структурными показателями.

слов из предшествующего предложения.
Употребление личных и указательных местоимений, наречий (затем,

потом, тогда, там, так и т. д.)
Союзное (зато, однако, так что и др.)
Вводные слова (итак, следовательно, во-первых).
Порядок слов в предложениях.
Интонация частей и целого и т. д.

но и структурно, а также с помощью лексико-стилистических средств и

особенностей интонации.
Особенности интонации обеспечивают ритмико-мелодическое единство ССЦ и проявляются в интонационном сходстве предложений, равномерности распределения пауз, соразмерности логических ударений.

единство видо-временных форм сказуемых, наличие сочинительных союзов, смысловой или структурной

неполноты предложений

потёмках, и потому вблизи всё казалось задёрнутым почти чёрной завесой;

но далее к небосклону длинными пятнами смутно виднелись холмы и леса. Тёмное, чистое небо торжественно и необъятно высоко стояло над нами со всем своим таинственным великолепием. Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный, томительный и свежий запах – запах русской летней ночи. Кругом не слышалось почти никакого шума… Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснёт большая рыба и прибрежный тростник слабо зашумит, едва поколебленный набежавшей волной… Одни огоньки тихонько потрескивали. (И. Тургенев)

зачина (потёмки-всё казалось задёрнутым почти чёрной завесой); развитие (холмы и

леса, тёмное небо, запах русской летней ночи), концовка (не слышалось никакого шума).
Порядок слов в предложениях: «Сладко стеснялась грудь…», «кругом не слышалось…».
Употребление глаголов в форме пр.вр. мн.ч.
Союз НО
Интонация частей и целого.
Параллельный тип связи предложений.

лексических и вариантов синтаксических конструкций, обусловленных стилем и жанром; наличием

синонимов, антонимов, лексических повторов, местоимений, соотносимых со словами других частей речи; тематической общностью лексики

связи предложений. Средства лексико-стилистического единства организуют цепную
(последовательную) связь

между предложениями в тексте

связаны по смыслу последовательно, как бы по цепочке: второе -

с первым, третье - со вторым и т. д. Такую связь называют цепной (последовательной).
Например:
Все блага и радости жизни создаются трудом. Без труда нельзя честно жить. (В.А.Сухомлинский).  

без сцепляющих слов. При этом все предложения, начиная со второго,

и по смыслу и по грамматике связано с первым. Порядок главных членов в них обычно такой же, как и первом предложении. Такая связь предложений в тексте называется параллельной.

тихо. Ёлки густо зеленели. В берёзках светились светло-золотые искорки.

это отрезок текста от одной красной строки до другой;

это часть связного текста, которая состоит из нескольких предложений и характеризуется единством и относительной законченностью содержания.
Сложное синтаксическое целое и абзац могут совпадать, но часто не совпадают.

персонажа от речи другого персонажа.
Разделяет монологическую речь на смысловые отрезки.
Основная

функция абзаца – разделительная!

равен зачину ССЦ, в следующий абзац входит остальная часть ССЦ.
Абзац

равен концовке ССЦ, если в ней содержится обобщение, вывод, причина, которые одинаково относятся ко всем предложениям ССЦ.
Абзац равен нескольким ССЦ, если их микротемы подчинены единой теме.

речь".

текста могут быть выделены периоды. В произношении каждый период делится

на две смысловые части: на первой части периода голос постепенно повышается, а на второй (после паузы) - понижается. Первая часть периода называется повышением, а вторая - понижением.

употребление знаков препинания регламентируется существующими правилами

порой,
И тлеют угли в пепелище;
И, спрыгнув с верного коня,
В горах

пустынных  запоздалый,
К нему войдёт пришлец  усталый
И робко сядет у огня, -
Тогда хозяин благосклонный
С приветом ласково встаёт
И гостю в чаше благовонной
Чихирь отрадный подаёт.
                    (А. С. Пушкин)

написанное на определённую тему. Так тема периода в нашем примере

- гостеприимство черкесов. Она раскрыта довольно полно; показывается: 1) черкес у себя дома в ненастную пору,  2) приезд запоздалого путника, 3) угощение незнакомца чихирём.

свою очередь могут подразделяться на более мелкие части, которые отделяют

друг от друга в произношении паузами. Каждая такая часть называется членом периода. В нашем примере повышение состоит из двух членов, а понижение из одного члена.

чаще всего это сильно развитое сложное предложение. Смысловые отношения между

повышением и понижением те же самые, что между частями сложноподчинённого или сложносочинённого предложения или между обособленным членом и остальной частью предложения, как-то: временные, причинные, условные и пр. В нашем примере в повышении мы находим три придаточных времени, а в понижении - главную часть.

месте паузы ставится тире. Если в этом месте в соответствии

с построением предложения должна стоять запятая, она остаётся (перед тире).
Члены периода внутри его частей, если они сильно распространены, могут отделяться друг от друга точкой с запятой. (Пример смотрите выше).