тебя увидел.
(Сократ)Грамматика – это трамплин, от которого следует оттолкнуться для того, чтобы попасть в сферу мысли.
(Н.И. Жинкин)
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
сложноподчиненные предложения с несколькими Придаточными
Содержание
- 1. сложноподчиненные предложения с несколькими Придаточными
- 2. Язык, который умудрён знаниями, не будет спотыкаться.
- 3. ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС Как определить тип подчинения придаточных частей в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными?
- 4. Анализ предложений1. Природа требует пристального глаза и
- 5. Анализ предложений3. Возвращаясь домой, она вспомнила, как
- 6. Анализ предложенийВ воздухе, куда ни взглянешь, кружатсяцелые
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Алгоритм определения типа подчинительной связи в СПП
- 24. Типы СПП по структуреПоследовательное подчинение – каждая
- 25. Знаки препинания в СПП с несколькими придаточнымиСлышно
- 26. Скачать презентанцию
Язык, который умудрён знаниями, не будет спотыкаться. (Менандр)Заговори, чтобы я тебя увидел.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Язык, который умудрён знаниями, не будет спотыкаться. (Менандр)
Заговори, чтобы я
тебя увидел.
(Сократ)Грамматика – это трамплин, от которого следует оттолкнуться для того, чтобы попасть в сферу мысли.
(Н.И. Жинкин)
Слайд 3ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
Как определить тип подчинения придаточных частей в
сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными?
Слайд 4Анализ предложений
1. Природа требует пристального глаза и непрерывной внутренней работы,
чтобы ты смог увидеть красоту, которая тебя окружает.
2. Когда просыпается
природа от зимнего сна, я вновь чувствую в себе силы, которые дают мне ощущение радости и счастья.(Когда… ), [ ], (которые…).
[ ], (чтобы… ), (которая…).
Слайд 5Анализ предложений
3. Возвращаясь домой, она вспомнила, как они встретились, как
друзья помогли им подружиться.
[ ], (как… ), (как…).4. Когда солнце повернет на весну, я с интересом наблюдаю, как ветки ольхи встрепенутся.
(Когда… ), [ ], (как…).
Слайд 6Анализ предложений
В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся
целые облака снежинок, так
что не разберёшь,
идёт ли снег с неба или с земли.
[ , (куда… ), ], (так что… ), (ли…).СПП с параллельным и последовательным
подчинением
Слайд 23Алгоритм определения типа подчинительной связи в СПП с несколькими придаточными
Выделить
грамматические основы
Указать предикативные части
Указать средства связи. Указать характер связи частей
сложного предложенияОпределить характер отношений между частями СПП (что поясняет придаточное, на какой вопрос отвечает)
Определить вид придаточной части. Сделать вывод о типе подчинения.
Слайд 24Типы СПП по структуре
Последовательное подчинение – каждая последующая часть зависит
от предыдущей;
параллельное подчинение – придаточные относятся к разным словам одной
главной части;Однородное подчинение – придаточные относятся к одному и тому же слову в составе главной части или поясняют всю главную часть, отвечают на один и тот же вопрос;
Неоднородное подчинение – придаточные относятся к одному и тому же слову в составе главной части, но отвечают на разные вопросы;
Комбинированное подчинение может объединять разные типы подчинения.
Слайд 25Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными
Слышно было как в
саду шагал садовник и как скрипела его тачка.
2. Я
знал что если я протяну руку с кустов посыплется роса.
