Сложноподчинённое предложение

Кузнецовой Т.Н.

у каждого в жизни
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые

лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться
И ответную искру зажечь.
Подарите улыбки друг другу.
Улыбнитесь друг другу, себе.
Окажите такую услугу,
Улыбнитесь, пожалуйста, мне.
Приятного вам учебного дня!

придаточными.

Привести в систему знания по данной теме.

Повторить синтаксический разбор СПП.

Выявить

частотность употребления СПП в разных стилях и типах речи.

Цели урока:

сложное предложение?

Как определить тип сложного предложения?
Повторим:

группы

Дайте характеристику сложноподчинённому

предложению по контрольным вопросам

Задания группам

],
(с.сл., союз )

Вопросы обстоятельств
[ ],
(с.сл., союз )

?

[ ],

(с.сл.)

Чем отличается СПП от других видов СП;
2. Подчинительные

союзы и союзные слова;
3. Виды СПП.
 

1. Распознавать СПП и их виды;

2. Ставить знаки препинания;

3. Изображать графически СПП.
 

наши глаза, она первая услышала наш голос.

3. В её

чутком сердцё никогда не гаснет любовь, и она ни к чему не останется равнодушной.

4. Мы в вечном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю жизнь.

Укажите сложноподчинённое предложение

рядом с нами мать. Мама желает ребёнку только добра. Любовь

к Родине начинается с любви к матери, а человек начинается с отношения к ней.

Карточка 1

и радостью ребёнок идёт к матери, он находит у неё

понимание. Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – Мать.
 
 

Карточка 2

мама. Дети не всегда хорошо понимают, что значит для них

мать. Ты одна мне помощь и отрада, ты одна мне - несказанный свет.
 

Карточка 3

такою какою она была в это время мне

представляются только её карие глаза.

2. Пишут мне что ты тая тревогу
Загрустила шибко обо мне
Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.

шибко обо мне),
(Что ты часто ходишь на

дорогу
В старомодном ветхом шушуне).
С.Есенин «Письмо к матери»

1.(Когда я стараюсь вспомнить матушку такою), (какою она была в это время),[ мне представляются только её карие глаза].

Проверим!

пригоршнях приносили мне с полей
Всё, чем весна в родном краю

богата.
 
Я помню руки матери моей,
И я хочу, чтоб повторяли дети:
«Натруженные руки матерей,
Святее вас нет ничего на свете!»
 

Стихотворение Н.Рыленкова  

пригоршнях приносили мне с полей
Всё], (чем весна в родном краю

богата).

[Я помню руки матери моей],
[И я хочу], (чтоб повторяли дети):
«Натруженные руки матерей,
Святее вас нет ничего на свете!»

а я серьёзнейшим образом говорю, что очень люблю твои письма

и что ты чрезвычайно близка мне в письмах и по духу, и по уму…

Всегда я знаю и чувствую, что никто так не поймёт меня, как ты. Если я огорчаю тебя, то знай, что сам я от этого мучаюсь и стыжусь. Просто я недостаточно хороший человек, чтобы полностью отплатить тебе за всё твоё добро, и я это сознаю».

Послушайте письмо писателя Л.Андреева (автора рассказа «Кусака») к матери. Этот документ – свидетельство сыновней любви, духовной близости и безграничного доверия:

я серьёзнейшим образом говорю, (что очень люблю твои письма) и

(что ты чрезвычайно близка мне в письмах и по духу, и по уму…)
Всегда я знаю и чувствую, (что никто так не поймёт меня), (как ты). (Если я огорчаю тебя), то знай, (что сам я от этого мучаюсь и стыжусь). Просто я недостаточно хороший человек, (чтобы полностью отплатить тебе за всё твоё добро), и я это сознаю».

радуется весне,… Без отца – полсироты,… У детины заболит пальчик,…

Живы родители – почитай,… Мать кормит детей…

Продолжение предложений: …а младенец – матери; а при матери добро; а у матери – сердце; а без матери – и вся сирота; умерли – поминай; как земля людей.

Составьте предложения (устно)

(как… ).

[Я уверен в том], ( что… ), (потому что

…).

Составьте предложения по схемам

(как не терпится встретиться с летом).

(Чтобы вы были всегда уверены

в своих силах),[сегодня мы должны закрепить знания о том], (как правильно ставить знаки препинания в СПП с несколькими придаточными).


[Я уверена в том], ( что эти знания вам пригодятся),(потому что вижу всех вас в будущем образованными и успешными).

Время любой уничтожит клад, Мудрый и знающий вечно нужен.

стилей и типов речи».
(Выступления учащихся).

Над чем заставил задуматься?

■ На какие размышления навёл?

Оценки за урок.

выбор:
сочинить рассказ, состоящий только из СПП;


сказку о СПП;

- кроссворд

о СПП.