Смысловые частицы 7 класс

в предложение или служит для образования наклонения глагола.

Примеры:
Как хорошо играла

наша команда!
Мы же хозяева своего слова!
Именно он в прошлом году был чемпионом мира.
Как чист и нежен облик юного лица!

Как бьётся моё сердце!
А ведь красота Земли – вещь священная,

не мог не поехать
Что за диковина!

Вряд ли кто увидит.

«Неужели вам у нас плохо?» - испуганно спросила Женя
Восклицательные :Что

за, как
Эти частицы передают восхищение, негодование, удивление: Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! (О.Митяев)
Указательные. Вон, вот
Эти частицы выделяют тот предмет, на который нужно обратить внимание: Весна! Вот уже кое-где мелькает еле заметная зеленая травка.
Сомнительные. Вряд ли, едва ли.
Эти частицы помогают выразить сомнение: Едва ли ты сумеешь взять эту высоту!

ТеориЯ

предмет, явление: Гласные звуки состоят исключительно из голоса
Уточняющие. Именно, как

раз.
Эти частицы выражают уточнение: Люди уважали Ивана именно за честность
Усилительнные. Даже (и); ни; и; же; ведь; уж; всё; всё-таки; -то.
Эти частицы усиливают определенное слово в предложении: И днем и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом. (А.Пушкин).

Смысловые частицы

ТеориЯ

признаков жизни. Ничего не встречалось нам на пути. Все живое

спряталось в расщелины камней и в небольшую тень. Но вот в раскаленном воздухе послышались какие-то звуки, не лишенные гармонии. Звуки возникали будто бы сверху и пропадали будто бы в землю. Прошло несколько минут, и клубы пыли закрыли солнце. Страшный шум был уже недалеко, он быстро приближался.
(По А. Елисееву)

ПРАКТИКУМ 1Запишите текст,найдите
частицы,определите их разряд

….возле ствола осины папоротник вылез, а среди старых пеньков

желтеют корзиночки мать-и-мачехи.

Гласные звуки состоят______________из голоса. Разделительный ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я____после приставок на согласную. _________ у существительных 3-го склонения после шипящих на конце пишется мягкий знак. Среди имён существительных есть такие, которые имеют ___________ форму множественного числа.

Упражнение 2.

ПрактиКум 1

горят, и колокольни черные, как сторожа, стоят.
2. Скажи-ка, дядя,

ведь не даром Москва, спаленная пожаром, французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, да, говорят, еще какие!
Но даже на краю небес все тот же был зубчатый лес.
Уж зачем ты, алая заря, просыпалася?
5. Вот нахмурил царь брови черные и навел на него очи зоркие.
6.Неужели так поздно?
7. Но нынче я уверен в том, что быть бы мог в краю отцов не из последних удальцов.
8. И не меня накажет тот, кто изобрел мои мученья.
9. Пускай шумит волна морей!
10. Да будет он отца достоин, да будет дух его спокоен.
(М. Ю.Лермонтов)

очень занят, но помогу тебе, ______мы друзья. Ты ______ не

посчитался с моим советом, а я ______ говорил тебе как лучше поступить. Ты сам- _____ хорошо учишься, а товарищ твой запустил ученье. Ему __ это не простительно, говорил, говорил о дружбе, а товарищу помочь- ___ отказался.

Упражнение 1.

ПрактиКум2