Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Соловей і жук
Содержание
- 1. Соловей і жук
- 2. УКРАЇНСЬКЕ ЧИТАННЯ2 КЛАС
- 3. ЧИСТОМОВКАШу-шу-шу – чистомовки я пишу.Ят-ят-ят – їх
- 4. ІНТОНУВАННЯНа доброті існує світІ добротою пахне хліб,І
- 5. Загадки Страшний та рогатий,чорний та крилатий. По
- 6. ТемаВ. Сухомлинський “Соловей і жук”. Підсумок за темою “Казки українських письменників”.
- 7. ТЕСТ1. Цей твір – це…а) казка; б)
- 8. ДОЧИТАЙ РЕЧЕННЯ ДО КІНЦЯЙого пісня…А коло…Ти не…Полетіли…Хай собі…
- 9. ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.Що таке казка?Які казки називаються народними?Які казки називаються літературними або авторськими?
- 10. СЕНКАНКазкаЛітературна, цікава.Розповідати, слухати, повчати. Я люблю читати казкиМудрість
- 11. З ЯКИХ КАЗОК ЦІ РЯДКИ?
- 12. АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ
- 13. Головній думці яких казок відповідають ці прислів'я?Яке частування, таке й дякуванняБерись дружно – не буде сутужно
- 14. ПідсумокВи всі молодці, добре попрацювали.Дякую за увагу, старанність і активність на уроці.А тепер відпочивайте.
- 15. Скачать презентанцию
УКРАЇНСЬКЕ ЧИТАННЯ2 КЛАС
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4ІНТОНУВАННЯ
На доброті існує світ
І добротою пахне хліб,
І мирне небо, в
школу йти –
Це також вияв доброти
Прочитати:
спокійно;
весело;
з питальною
інтонацією.
Слайд 5Загадки
Страшний та рогатий,
чорний та крилатий.
По дорозі гук.
Хто ж
то лізе?...
Тьох, тьох, тьох, тіву-тів!
Лине радісно з гаїв.
То співаночка чия?
Ну,
звичайно ж, …
Слайд 7ТЕСТ
1. Цей твір – це…
а) казка; б) оповідання.
2. У саду
співав…
а) жук; б) соловейко.
3. Соловейко хотів, щоб…
а) жука краще зовсім не
було;б) жук допоміг йому співати.
4.Жук і соловей спитали думку…
а) хлопчика; б) дівчинки.
5. Кого дівчинка хотіла залишити?
а) солов’я і жука; б) солов'я.
6. Автор хотів сказати цією казкою, що у світі мають залишитися…
а) живі істоти; б) ті які гарно співають.
Слайд 9ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.
Що таке казка?
Які казки називаються народними?
Які казки
називаються літературними або авторськими?
Слайд 11 З ЯКИХ КАЗОК ЦІ РЯДКИ?
ХТО ЇХ АВТОР?
“Покришив дрібненько,
склав у високий глечик з вузькою шийкою…”
“Ну й Рябко наш
молодець! Ну й розумні в мене діти!”.“Лиска тихо промовля: - “Отакий, як в Солов'я!”
“Якби мені знайти кого – небудь, хто вміє читати. Це, мабуть, дуже цікава казочка!”
Слайд 13Головній думці яких казок відповідають ці прислів'я?
Яке частування, таке й
дякування
Берись дружно – не буде сутужно
Слайд 14Підсумок
Ви всі молодці, добре попрацювали.
Дякую за увагу, старанність і активність
на уроці.
А тепер відпочивайте.
Теги
