Социально-психологический анализ управленческого труда Лекция Буянов

РАГС, 2009. – 198 с.
Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология:

организации
Отношения в социальной организации – предмет труда руководителя
Социальная ответственность менеджера
Содержание

подразделения, службы, выполняющие функции управления в масштабе страны, региона, предприятия,

Совокупность руководящих работников какого-либо предприятия, организации, фирмы; штат руководителей высшего и среднего звена какого-либо предприятия, учреждения, организованный на основе штатного расписания и профессионально-квалификационных характеристик (описаний трудовых навыков, уровня профессиональных знаний и профессиограмм, предусмотренных тарифно-квалификационным справочником и квалификационным справочником должностей служащих).

АППАРАТ УПРАВЛЕНИЯ

который является составной частью любой организации
Аппаратный подход к управлению фокусирует

На структуре и связях между звеньями и уровнями

На степени централизации и децентрализации в распределении функций

На полномочиях и ответственности работников, занимающих разные позиции (должности) в аппарате

УПРАВЛЕНИЯ
ОПЕРАЦИИ
ВНЕШНЯЯ
(организационно-
правовые формы)

ОАО, ЗАО, ООО, ГУП
и др.
ВНУТРЕННЯЯ
(организация структуры
управления)

Линейная

Линейно-
функциональная

Матричная

ВНЕШНИЕ
(документы
организационного
характера)
Устав и
учредительный договор

ВНУТРЕННИЕ
(документы
организационного
характера)
Коллективный договор
Трудовые договоры
Положения о структурных
подразделениях
Правила внутреннего
трудового распорядка
Положение об оплате
труда и др.

ЛИНЕЙНОЕ

ПРОЦЕССНОЕ

СНАБЖЕНИЕМ

ПРОИЗВОДСТВОМ

СБЫТОМ

РЕСУРСНОЕ

ИМИДЖЕМ

КАДРОВОЕ

ИНФОРМАЦИЕЙ

ФИНАНСОВОЕ

ЗНАНИЯМИ

ОРГАНИЗАЦИЯ

КОНТРОЛЬ

ПЛАНИРОВАНИЕ

B
Руководитель
проекта C
Руководитель компании

рамках реализуемых проектов, программ
Получение высококачественных результатов по большому количеству проектов,

Вовлечение руководителей всех уровней и специалистов в сферу активной творческой деятельности по реализации организационных проектов

Контролируемое сокращение нагрузки на руководителей высшего уровня управления путем передачи полномочий принятия решений на средний уровень

Усиление личной ответственности конкретного руководителя как за проект (программу) в целом, так и за его элементы

Достижение большей гибкости и скоординированности работ, лучшее и более быстрое реагирование на изменение внешней среды

Преодоление внутриорганизационных барьеров, не мешая при этом развитию функциональной специализации

Активизация управленческого аппарата в результате формирования проектных команд, взаимодействующих с функциональными подразделениями, усиление взаимосвязи между ними

внедрения необходима длительная подготовка работников и соответствующая организационная культура
Структура сложна,

В связи с системой двойного подчинения подрывается принцип единоначалия, что часто приводит к конфликтам

Характерна борьба за власть, т. к. в ее рамках четко не определены властные полномочия

Чрезмерные накладные расходы в связи с тем, что требуется больше средств для содержания большего количества руководителей, а также порой на разрешение конфликтных ситуаций

Несвоевременно принимаются управленческие решения; как правило, характерно групповое принятие решений.

Затрудняется и практически отсутствует полноценный контроль по уровням управления

Структура считается
неэффективной в
кризисные периоды

на рынке с работой по управлению ею.
Управление компанией в данном

ТОП-МЕНЕДЖМЕНТ

Позиционирование компании на рынке

Управление
бизнесом

ВНЕШНЯЯ СРЕДА

УСПЕШНЫЙ БИЗНЕС

Генерирование
идей

бизнес-
процессов
компании
МТО
ЖЦП
ВХОДЫ ПРОЦЕССОВ
ВЫХОДЫ ПРОЦЕССОВ
Руководитель
процесса
Руководитель
процесса
Топ-
менеджер
На начальном этапе выделяются укрупненные группы процессов

ТОП-МЕНЕДЖЕРА
ЗАИНТЕРЕСОВАН В ПРОФ. РОСТЕ И ПОВЫШЕНИИ УПРАВЛЯЕМОСТИ КОМПАНИИ. НЕТ ЖЕЛАНИЯ

УСПЕХ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ – ЭТО ЕГО ЛИЧНЫЙ УСПЕХ КАК УПРАВЛЕНЦА.
СТРЕМЛЕНИЕ К ВЛАСТИ И УВАЖЕНИЮ

ЗАИНТЕРЕСОВАН В РОСТЕ ДОХОДОВ

УСПЕХ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ – ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ СТАТЬ СОБСТВЕННИКОМ.
СТРЕМЛЕНИЕ К ВЛАСТИ И БОГАТСТВУ

ЗАИНТЕРЕСОВАН В ПОВЫШЕНИИ КОМФОРТНОСТИ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ

УСПЕХ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ ДАЁТ ЛУЧШУЮ КОРП. КУЛЬТУРУ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩУЮ КОМФОРТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

ЗАИНТЕРЕСОВАН В РОСТЕ КОМПАНИИ. СТРЕМЛЕНИЕ СДЕЛАТЬ КАРЬЕРУ

УСПЕХ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ – ЭТО ЕЁ СТАБИЛЬНОСТЬ И МЕНЕДЖЕРА В НЕЙ.
СТРЕМЛЕНИЕ К СТАБИЛЬНОСТИ И УВАЖЕНИЮ

ЗАИНТЕРЕСОВАН В УСПЕХЕ ДЕЛА, ИДЕИ, ПРОЕКТА

УСПЕХ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ – ПРЕТВОРЕНИЕ ИДЕИ В ЖИЗНЬ.
СТРЕМЛЕНИЕ К ЛИЧНОМУ УДОВЛЕТВОРЕНИЮ И СЛАВЕ

ЗАИНТЕРЕСОВАН В УВЕЛИЧЕНИИ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ

УСПЕХ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ МОЖЕТ БЫТЬ НЕАКТУАЛЕН

социальной среде, прежде всего — к организации
Объём
функционирования
Ориентировано на макросреду
По
происхождению
Результат целенаправленного решения,

По
устойчивости

Руководство стабильно, на его динамику влияют управляемые факторы.

По способам
реализации

У руководителя имеется система формальных санкций, с помощью которых он осуществляет управление

По способу
принятия
решений

Решения руководителя опосредованы многими, в том числе и внешними факторами

По сфере
деятельности

Руководитель –представитель группы во внешних связях и часть его деятельности проходит вне зоны контроля группы

Лидерство

Регулирует межличностные отношения в группе

Ориентировано на микросреду

Возникает стихийно

Лидерство подвижно, выдвижение лидера зависит от состояния группы

Базируется на системе неформальных (групповых) санкций.

Решения лидера носят в основном непосредственный характер и базируются на групповой оценке ситуации

Ориентирован в основном
«внутрь» группы

система тесно связанных, относительно устойчивых психических черт, сформированных в условиях

ЛИЧНОСТЬ

Индивидуально-психологическая
сторона

Социально-психологическая
сторона

Мировоззренческая сторона

Природная среда

Социальная среда

Психические процессы

Психические свойства

Психические состояния

Психические образования

Моральный
облик

Мировоззрение

Отношение к другим

Социальные роли

Социальные позиции

Социальные установки

Деятельность

Факторы
формирования

особенности его поведения и деятельности

ТЕМПЕРАМЕНТ - психическое свойство личности, определяемое

ХАРАКТЕР- совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения.

СПОСОБНОСТИ это индивидуально - психологические особенности человека, выражающие его готовность к овладению определенными видами деятельности с заданной эффективностью

НАПРАВЛЕННОСТЬ - психическое свойство личности, определяющее отношение человека к действительности. и включающее его мотивационную сферу

Цели

Мотивы

Установки

Потребности

Задатки

Талант

Гениальность

Холерический

Сангвинический

Флегматический

Меланхолический

соотношение частей) - психическое свойство личности, определяемое особенностями протекания процессов

определяют тип нервной системы
Уравновешенность нервных процессов - процессы
возбуждения и

Сила нервных процессов - способность нервной системы
человека выдерживать большие нагрузки и раздражители. Это
природная индивидуальная особенность, показывающая
работоспособность и выносливость. Силу нервных процессов
переделать нельзя, но можно регулировать.

Подвижность нервных процессов - способность быстро
реагировать на изменения в окружающей среде. Данное свойство
является показателем быстроты смены возбуждения и
торможения.

Соотношение основных свойств нервной системы лежит в основе темперамента

встречается у людей: темперамент конкретного человека это совокупность "близких темпераментов"(холерика

Темперамент не оказывает существенного влияния на формирование мотивационно-ценностных ориентаций личности

Он практически не изменяется в течение жизни

Каждый тип темперамента имеет свои плюсы и минусы

явления, проявляющееся в виде реакции
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ
ВОЛЕВЫЕ

- психофизиологический процесс, мотивирующий и регулирующий деятельность (поведение, восприятие, мышление),

Страх

Удовольствие

Отвращение

Радость

Удивление

Печаль и др.

Проявляется в преодолении препятствий, возникающих на пути достижения сознательно поставленной

К волевым качествам часто относят мужество, настойчивость, решительность, самостоятельность, самообладание и другие

и свойств предметов, явлений при их непосредственном воздействии на органы

которого человек отражает область действительности. Включает - рецептор (воспринимающая часть),

Центры промежуточного мозга

Центры спинного мозга или ствола мозга

Центры коры больших полушарий

Мышечные рецепторы

в данный момент вызвать ощущение

нижний (освещенность ночью, запах духов); верхний (рев авиационного двигателя, вспышка

АДАПТАЦИЯ - изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя. Явление привыкания ("бабушкины очки") - чувствительность глаз в темноте выше а 200 тыс. раз. Проблемы монотонности - обеспечить постоянный поток информации(встряска, перерыв, психологические, физиологические, фармакологические средства).

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ - продолжение ощущения после окончания воздействия раздражителя (посмотреть на свет, а затем закрыть глаза).

КОНТРАСТ - один и тот же раздражитель по-разному воспринимается в зависимости от одновременно действующих других ощущений: окраска, цвет изменяют восприятие.

воздействующих на органы чувств предметов и явлений в целом

Причина - недостаток опыта, односторонность предыдущей деятельности, непонимание смысла происходящего.

Предметность, целостность - отражает предмет осмысленно, т.е. не только как физическое вещество, но и как предмет, имеющий определённое назначение. Также предмет отражается в целом, в совокупности многих качеств и свойств, даже если отдельное из них в данный момент не воспринимается (контуры строения в тумане).

Апперцепция - зависимость восприятия от прошлого опыта человека, его потребностей, мотивов, интересов. (восприятие ситуации молодым сотрудником и опытным профессионалом). Необходимо моделировать ситуации юридической деятельности при обучении навыкам и умениям, необходимым специалисту. На основе апперцепции строятся и так называемые проективные методики изучения личности (пятна Роршаха, незаконченные предложения).

ранее воспринимаемых предметов и явлений

и т.д.)


СВОЙСТВА
Содержание
Объем (запас представлений)
Связь с действительностью
Конкретность – (соответствие

Изменчивость

Яркость и отчетливость

По содержанию (математические,
технические,
правовые и др.)

образов на основе прошлых восприятий

- создание новых образов под воздействием внешних побудителей
Грезы - образ

Мечта - образ желаемого будущего

Фантазия образ желаемого будущего, но имеющий слабую связь с действительностью

Репродуктивное (воссоздающее) - на основе прочитанных книг, лекций и т.д.

Творческое – воображение в чистом виде

предметы, мысли, переживания и деятельность, в результате которого они отражаются

чувство долга,
важность дела и т.д.
Непроизвольное - возникающее помимо сознательного

Послепроизвольное
(вторично-непроизвольное) –
волевой компонент заменен
интересом и
автоматизированным
навыком.

сосредоточения внимания на главном с отвлечением от второстепенного
Устойчивость - умение

Объем - максимальное количество объектов, которое человек может воспринять в единицу времени в связи с какой-либо задачей (7 +/- 2)

Распределение - возможность выполнять одновременно несколько действий

Переключение - способность переходить то одного вида деятельности к другой

воспроизведения всех элементов прошлого опыта.

ПРОЦЕССЫ
Запоминание - главный (запись в виде (функции) биохимические

Забывание

Сохранение (активное)

Воспроизведение ( для простоты сравнить с магнитофоном);

ВИДЫ

ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ ХРАНЕНИЯ

ПО ОСОБЕННОСТЯМ ЗАПОМИНАНИЯ

ДВИГАТЕЛЬНАЯ (МОТОРНАЯ)

ОБРАЗНАЯ (ЗРИТЕЛЬНАЯ, СЛУХОВАЯ И ДР.)

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ

СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯ

КРАТКОВРЕМЕННАЯ

МГНОВЕННАЯ

ДОЛГОВРЕМЕННАЯ

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ

эпизоды запоминаются лично)
Повторение - мать учения. Практическая невостребованность - лучший

Мотивация - установка на запоминание значительно повышает возможности памяти.
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРИМЕР: роман В.Кожевникова «Щит и меч» прекрасно воссозданный в одноименном кинофильме. Разведчик Белов (Вайс) только один раз прочитывает секретный документ с многочисленными цифрами и потом точно воспроизводит его, т.к. от этого зависела жизнь тысяч узников концлагерей.

Эффект Зейгарник: лучше запоминаются незавершенные дела

Закон Рибо: легче всего забывается то, что усвоено недавно.

"Эффект края" - лучше запоминаются первые и последние слова (Штирлиц в конце попросил таблетку от головной боли)

Различные мнемотехнические приемы ( Каждый охотник...)

отражения свойств и отношений предметов объективного мира
ПРИМЕР: врач

Это высший, вторичный познавательный процесс. Он характеризует способность человека встать над ситуацией, выйти за ее рамки, способность к абстракции, анализу скрытых связей и т.д.

или левого полушария головного мозга.
Левое полушарие теснее связано с

КАЧЕСТВА
МЫШЛЕНИЯ

ГЛУБИНА

ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

ГИБКОСТЬ

БЫСТРОТА

ШИРОТА

ВИДЫ
МЫШЛЕНИЯ

НАГЛЯДНО-
ОБРАЗНОЕ

НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ

и существенных свойств предмета
Суждение - основная форма мышления - отрицание

Умозаключение - выведение из одного или нескольких суждений нового суждения

Рассуждение - последовательное и взаимосвязанное выдвижение системы суждений

Ф
О
Р
М
Ы

Индукция - умозаключение от единичных фактов к общему выводу

Дедукция – мышление
от общего к частному

Анализ - разложение на составляющие

Сравнение - сопоставление
явлений и предметов

Синтез - восстановление
целого из частей

Абстрагирование - мысленное отвлечение от несущественных признаков предметов

М
Е
Т
О
Д
Ы

Обобщение - объединение многих предметов или явлений по общему признаку.

О
П
Е
Р
А
Ц
И
И

общения
ОБОЗНАЧЕНИЯ
СООБЩЕНИЯ – передачи сведений, знаний, опыта
ВОЗДЕЙСТВИЯ –
побуждение человека к

ВЫРАЖЕНИЕ – обозначение своих чувств и потребностей, отношений

ВНЕШНЯЯ

ВНУТРЕННЯЯ

ПИСЬМЕННАЯ
(монолог, диалог, беседа, реплика)

УСТНАЯ

f

ВИДЫ

функционирования психики человека, характерный для него в каждый данный момент

обусловленные (реакция на брань)
Личностно обусловленные (эмоциональная вспышка холерика)
По эмоциональному воздействию
Положительные
(вдохновение)
Отрицательные
(апатия)
По

Поверхностные
(настроение)

Глубокие
(страсть)

Нейтральные
(равнодушие)

По длительности

Кратковременные
(аффект)

Продолжительные
(монотония, скука, депрессия)

Средней
длительности
(страх)

По степени осознанности

Неосознанные
(сон, транс)

Сознательные
(решительность)

По соотношению разума и чувств

Эмоциональные
(ужас)

Интеллектуальные
(сосредоточенность)

Комбинированные
(мобилизованность)

По главному уровню проявления

Физиологические
(голод)

Психологические
(воодушевление)

Психофизиолог.
(страх)

По степени активации
организма

Астенические
(усталость, уныние)

Стенические
(ярость, возбуждение)

приобретения человеком жизненного и профессионального опыта
Знания – это совокупность усвоенных

Начальные умения – это самостоятельное применение приобретенных знаний в практической деятельности человека

Простые навыки – это несложные приемы и действия, совершаемые автоматически, без достаточного сосредоточения внимания

Сложные навыки – это усвоенные автоматизированные двигательные, сенсорные и умственные сложные действия, выполняемые точно, легко и быстро при незначительном напряжении сознания и обеспечивающие эффективность деятельности человека

Сложные умения – это достигнутая в процессе обучения возможность человека творчески применять знания и навыки и достигать желаемого результата в непрерывно меняющихся условиях практической деятельности

и обязанности
ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ СТАТУСОВ
ПРИПИСАННЫЙ (данный от рождения – пол, цвет

ПРИОБРЕТЕННЫЙ (достигнутый, становящийся частью личности, напр. образование)

СОЦИАЛЬНЫЙ (положение, которое человек занимает как представитель большой социальной группы – гражданин России, православный или буддист, и т.д.)

ЛИЧНЫЙ (положение человека в малой группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам – лидер, отверженный и т.д.)

ГЛАВНЫЙ (по которому его выделяют окружающие (президент, ребенок, учитель, рок-звезда, преступник и т. д.)

исполняет индивид в обществе.
Социальная роль – это модель поведения, заданная

Джордж Г. Мид

Ролевые ожидания – то, чего ждет от роли социальное окружение (учитель, начальник, друг, коллега)

Ролевое поведение – то, что и как человек выполняет в рамках той или иной роли

СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ

«Отец семейства»

«Депутат»

Социальные роли личности

Макросреда

Микросреда

Я

1

4

5

2

3

1

2

4

5

3

ИНФОРМАЦИИ
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ВО ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ
УСТРАНЯЮЩИЙ ПОМЕХИ
РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬ РЕСУРСОВ
ВЕДУЩИЙ ПЕРЕГОВОРЫ

к  исчерпывающей регламентации деятельности подчиненных, ориентация

«КОЛЛЕГИАЛ» — ориентирован на коллективные формы принятия решений и системы размытого контроля

«ПОКАЗУШНИК» — приоритет оперативного реагирования на быстро меняющуюся ситуацию, смена критериев оценки и способов построения отношений в зависимости от конъюнктуры

«ОБЪЕКТИВИСТ» — ориентирован на внешние факторы, находящиеся за пределами управленческой системы

«ФОРМАЛИСТ» — перенос внимания на процедуры, «затягивание» решения вопросов.

«МАКСИМАЛИСТ» — ориентирован на максимально возможный результат, вне зависимости от того, насколько он необходим, завышение требований

«ОРГАНИЗАТОР» — ориентирован на решение базовых управленческих задач: расстановка кадров, планирование и  техническое обеспечение

«ДИСПЕТЧЕР» — стремление к  решению всех мелких текущих проблем, смешение представлений об уровнях руководства

команде наличие лидера не является необходимым. 2. Наличие четко выраженного, яркого

Направлена на определение предпочитаемой
членом команды командой роли

Постулаты теории:

Методика определения ролей предпочитаемых
ролей руководителя Белбина

недостатки, то они таковы:

поручат трудную задачу,
которую надо выполнить быстро:

опросника, строго по столбцам и строкам. Затем суммируйте баллы в

- различные взаимодействия, урегулированные социальными нормами, между двумя или более

ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ

НАЦИОНАЛЬНЫЕ

ЭТНИЧЕСКИЕ

ГРУППОВЫЕ

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ

ПОЛИТИЧЕСКИЕ

ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ

МЕЖГРУППОВЫЕ

ВНУТРИОРГАНИЗА-
ЦИОННЫЕ

органов управления и исполнительных органов
Как правило вытекают из норм права

Связь

СУБОРДИНАЦИИ

КООРДИНАЦИИ

КОНКУРЕНЦИИ

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ

ДИСЦИПЛИНЫ И
ОТВЕТСТВЕННОСТИ

их важнейшая специфическая черта — эмоциональная основа. Поэтому межличностные отношения

в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами

Коммуникативная сторона общения, или коммуникация в узком смысле слова, состоит в обмене информацией между общающимися индивидами.
Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т. е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями.
Перцептивная сторона общения означает процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания

ОБЩЕНИЕ

КОММУНИКАЦИЯ

ИНТЕРАКЦИЯ

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ

мне в 16.00 расписаться за приказ
Сотрудник:
- Обязательно зайду.
Р
В
Ре
Р
В
Ре
HR
Сотрудник

прогул был чрезвычайным происшествием.
Сотрудник:
- Да уж, молодежь нынче не отличается

Р

В

Ре

Р

В

Ре

HR

Сотрудник

полчаса.
Сотрудник:
- Этого больше не повторится
Р
В
Ре
Р
В
Ре
HR
Сотрудник

13.00 будет субботник. Подпишитесь, пожалуйста, под приказом.
Сотрудник:
- Передай руководству, чтобы

Р

В

Ре

Р

В

Ре

HR

Сотрудник

только метод изучения, но и народная социология, которая включает людей

Социометрия - проект социальной науки в целом. Основная идея этого проекта - малая группа - модель общества, на ее примере видно, что для жизни людей важна как объективная структура, создаваемая функциональными обязанностями, так и структура эмоциональных отношений.
Структура эмоциональных отношений должна быть выявлена специальными методами.
Эмоциональные привязанности в группах распределяются неравномерно. Структура эмоциональных привязанностей часто не совпадает с объективной структурой групп, несовпадение этих структур, как в малых группах, так и в обществе в целом, является источником конфликтов, ведет к появлению людей, лишенных богатства эмоциональных связей.

своих действиях, поступках.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ОФИЦИАЛЬНАЯ
(в должностной
инструкции
или регламенте)
ЛИЧНОСТНАЯ
(ответственность
как

ответственности является вопрос о компетенции и полномочиях конкретного профессионала, диктуемых

Пример
профессиональной
ответственности –
Клятва
Гиппократа

дисциплинарного взыскания властью руководителя. Основные нормативно-правовые акты в РФ-Трудовой кодекс,

Административная ответственность — применение органами исполнительной власти мер воздействия к виновным лицам. Основной нормативно-правовой акт — Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. В рамках административной ответственности выделяют собственно административную, а также финансовую, налоговую ответственность и другие.

Материальная ответственность — возмещение имущественного вреда, нанесенного в результате неправомерных действий в процессе выполнения лицом своих служебных обязанностей. Материальную ответственность часто рассматривают как разновидность гражданско-правовой ответственности.

Гражданско-правовая ответственность — вытекает из нарушения имущественных и личных неимущественных прав граждан и организаций.
Основной нормативный акт — Гражданский кодекс Российской федерации.

Уголовная ответственность — Применяется в судебном порядке к лицу, виновному в совершении преступления. Единственный нормативный акт, устанавливающий уголовную ответственность — Уголовный кодекс Российской Федерации.

Юридическая ответственность - это ответственность, выражающаяся в неблагоприятных последствиях для лица, совершившего правонарушение.

обозначающий обязанность лица возместить ущерб, причиненный другому лицу. В российском

Материальная ответственность в трудовом праве это не только обязанность работника возместить ущерб, причиненный работодателю (предприятию, учреждению, организации, индивидуальному предпринимателю), но так же и обязанность работодателя возместить ущерб, причиненный работнику (в результате незаконного лишения возможности трудиться, за задержку выплаты заработной платы), либо его имуществу.

государственной власти и управления, а также деятельность субъекта общественных группировок.

Попытки

с уставными документами и решениями представляемой им политической организации.

Ответственность

людям с точки зрения осознания предъявляемых требований.
Это нравственное осознание,

Каждое общество и, до некоторой степени, каждая отдельная группа в обществе имеют свои собственные нравственные нормы, хотя они не всегда явно и с характерными признаками и причинами появления выражены.
Эти нормы часто определяют отношения с заинтересованными сторонами, помимо предписанного простыми нормами, имеющимися у них по контракту. Например, большинство менеджеров ощущают более высокую степень ответственности за наемных работников, чем зафиксировано и договорах о найме. Это может проявляться многими способами. Терять сотрудников — болезненный процесс, и предприятие может сохранить людей, которые не так уж и необходимы. Владельцы предприятий могут предоставить семейным сотрудникам более гибкие условия работы, чем несемейным.

представляющих собой систему общих ценностей и правил этики, соблюдение которых