Социальные отношения (подготовка к ЕГЭ)

нового социального статуса.
2) Результаты социализации индивида являются объектом социального контроля.
3)

В процессе социализации происходит усвоение индивидом имеющегося социокультурного опыта.
4) Агентами первичной социализации в современном обществе являются органы государственной власти.
5) Социализация индивида завершается с его совершеннолетием

совместное проживание нескольких поколений
2) экономическая зависимость женщины от мужчины
3) возложение

домашних обязанностей на женщину
4) справедливое распределение домашних обязанностей
5) главенство мужчины в семье
6) принятие решений всеми членами семьи после совместного обсуждения

в социальной сфере общественной жизни.
2) Социальный конфликт отражает противоречие интересов

различных социальных групп.
3) Государство может выступить в роли арбитра для сторон социального конфликта.
4) Социальные конфликты могут быть спровоцированы политикой государства.
5) Все социальные конфликты протекают в явной форме.

ближайшим социальным окружением.
2) Социальный контроль предполагает целенаправленное воздействие на индивида

в процессе социализации.
3) Государство преимущественно неформально воздействует на индивидов, демонстрирующих отклоняющееся поведение.
4) Образовательные организации осуществляют социальный контроль по отношению к обучающимся и их семьям.
5) Социальный контроль в некоторых случаях может осуществляться общественно осуждаемыми средствами.

Выбрать верные суждения о социальном контроле

Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением.
3) Отклоняющееся

поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер.
4) Отклоняющееся поведение проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам.
5) Отклоняющееся поведение влечёт определённые социальные санкции.

Выбрать верные суждения об отклоняющемся поведении

носитель определённого социального статуса.
2) Исполнение социальной роли зависит от личностных

качеств человека.
3) Все социальные роли человека определяются при его рождении.
4) Освоение новой роли всегда является результатом вертикальной социальной мобильности.
5) Исполнение многих социальных ролей официально регламентировано.

Выбрать верные суждения о социальной роли

всегда чётко определены, а взаимодействия основаны преимущественно на взаимной симпатии,

общем интересе или привычке.
2) Принадлежность к определённой социальной группе помогает человеку осознать своё положение в обществе.
3) Русские, белорусы, немцы – социальные группы, выделяемые по социально-демографическому признаку.
4) Принадлежность к различным социальным группам определяет социальные статусы человека.
5) Социальной группой называется совокупность людей, объединяемая устойчивыми социальными связями и отношениями и обладающими рядом признаков, придающих ей неповторимое своеобразие

Выбрать верные суждения о социальных группах

образование.
2) Одним из критериев социальной стратификации являются индивидуально-психологические особенности личности.
3)

Социальная стратификация отражает строение общества.
4) Изменение социального статуса индивида в процессе вертикальной мобильности называют социальной стратификацией.
5) Стратификационная структура общества отражает социальное неравенство людей.

Выбрать верные суждения о социальной стратификации

стратификация предполагает деление общества на социальные слои, занимающие разное общественное

положение.
3) Социальная стратификация осуществляется на основе личного авторитета индивидов.
4) Представители одной социальной страты обычно имеют схожие социальные возможности и стиль жизни.
5) Социальная стратификация фиксирует неравный доступ членов общества к социально значимым дефицитным ресурсам

Выбрать верные суждения о социальной стратификации

отражают модели должного поведения.
3) Традиции фиксируются в нормативных актах.
4) Принятый

в компании дресс-код относится к корпоративным нормам
5) Порядок применения правовых норм не отличается от порядка применения норм морали

Выбрать верные суждения о социальных нормах

Члены семьи связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью.
3) Своеобразие семьи

заключается в том, что она одновременно представляет собой и общественный институт, и малую социальную группу.
4) Нуклеарные семьи характерны для традиционных обществ с натуральным типом хозяйства.
5) Репродуктивная функция семьи проявляется в ведении домашнего хозяйства и во взаимной материальной поддержке

Выбрать верные суждения о семье и её типах

с устранением сложившихся ранее моделей поведения и приобретением новых.
3) Содержание

и методы первичной социализации всегда устанавливает государство.
4) Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно в пределах своей компетенции.
5) Социализация включает как целенаправленное воспитание индивида, так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на него.

Выбрать верные суждения о социализации индивида

статус.
2) Социальные роли обусловлены социальным неравенством.
3) Социальная роль объективно задана

социальной позицией личности.
4) Исполнение человеком социальной роли имеет индивидуальную окраску.
5) Все социальные роли людей строго формализованы.

Выбрать верные суждения о социальной роли индивида

и социальных групп.
2) Социальная мобильность всегда является результатом сознательных усилий

людей.
3) Социальная мобильность может быть вынужденной.
4) Социальная мобильность усиливается в периоды кризисов общества.
5) Вертикальная социальная мобильность не меняет социального статуса человека
6) Горизонтальная социальная мобильность обязательно изменяет социальный статус

Выбрать верные суждения о социальной мобильности

Агенты первичной социализации входят в состав малых групп, с которыми

индивид вступает в тесные межличностные отношения.
3) Социализация связана со сменой социальных ролей, с приобретением нового статуса.
4) К агентам вторичной социализации относят различные организации, официальные учреждения.
5) Социализация индивида завершается к началу его трудовой деятельности.

Выбрать верные суждения о социализации индивида

поиске работы, изменении образа жизни.
3) плохая отметка по предмету
4) осуждение

одноклассников
5) постановка на учёт в инспекции по делам несовершеннолетних
6) друзья сделали замечание за нарушение групповых норм

Социальный контроль предполагает целенаправленное воздействие на индивида в процессе его

социализации.
3) В зависимости от характера санкций принято различать горизонтальный и вертикальный социальный контроль.
4) Социальный контроль может осуществляться через групповое давление.
5) Социальный контроль обеспечивает стабильное функционирование социальной системы.

Выбрать верные суждения о социальном контроле

граждан перед законом
2) создание закрытых резерваций для представителей национальных меньшинств
3)

отказ от всех форм дискриминации по этническому признаку
4) предоставление этническим меньшинствам привилегий при получении образования
5) предоставление всем этническим группам права создавать свою государственность

различаются по степени престижности.
3) Предписанный статус – это свободный выбор

индивида.
4) Достигаемый статус предусмотрен в нормативных документах социальных институтов.
5) Чем выше социальный статус, тем больше ответственности у его носителя.
6) В настоящее время основными статусами являются предписанные.

Выбрать верные суждения о социальном статусе

дипломата
2) студент
3) владелец банка
4) сын юриста
5) игрок футбольной команды
6) мужчина

45 лет

муж

заведения
3) повышение в должности
4) понижение в должности
5) отлучение от церкви
6)

вручение почётной грамоты

Найти негативные формальные санкции.

племена майя
3) французы
4) негроидная раса
5) киевляне
6) китайцы

и свобод человека (государство присоединилось к Конвенции о правах ребёнка)
2)

создание и регулирование системы образования (в рамках государственной программы школы были оснащены современной техникой)
3) осуществление гражданского образования и воспитания (в школах введены уроки по изучению Конституции государства)

домашних обязанностей (В семье К. нет функционально чёткого разделения и

закрепления мужских и женских обязанностей);
Совместное обсуждение проблем и принятие решений всеми членами семьи (обсуждение семейного бюджета)
Особая эмоциональная насыщенность отношений (взаимная поддержка взрослых и детей)

вопрос: «Какую роль семья играет в жизни человека?». Б. 75%

опрошенных отметили важную роль семьи в развитии личности. В. В то же время настораживает, что почти четверть опрошенных считает, что семья как социальный институт не выполняет своих функций. Г. Социальный институт – это исторически сложившаяся форма организации совместной жизнедеятельности людей, возникающая из необходимости удовлетворения социальных потребностей общества и направленная на реализацию в нём определённых социальных функций. Д. К сожалению, часть молодых людей ценит семью только за оказываемую ею материальную поддержку.

Определить, какие положения текста имеют: 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений

11232

поведения представителей своего пола. Б. Социализация предполагает усвоение принятых в

обществе образцов поведения, норм и ценностей, знаний и навыков. В. Исследователи доказали, что она обеспечивает функционирование индивида в обществе. Г. К сожалению, гендерная социализация связана с принятием многих стереотипов. Д. В обществе сложилось представление о мягкости, беззащитности и домовитости женщин, силе и предприимчивости мужчин.

Определить, какие положения текста имеют: 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений 3) характер теоретических утверждений

13121

веков отражающий извечную тягу людей к справедливости и вдохновлявший массовые

общественные движения и гуманистические течения общественной жизни. Историческая практика показывает, что оно недостижимо. И не только из-за различия способностей людей, но и вследствие неординарности ____ (Б), а также качества и продуктивности их труда. В этом смысле ____ (В) неустранимо и лишь меняет свои формы и размеры.
Стремление занять более высокое положение в ___ (Г) побуждает людей к повышению эффективности их деятельности и социального статуса. Попытки ввести ___ (Д) собственности и доходов лишь подрывают экономическое развитие. Но и чрезмерное богатство, как и маргинальная бедность, гасят импульсы экономического развития, порождают социальную напряжённость, подрывают ___(Е) общества.

Социальный статус
Социальная мобильность
Политическая стабильность
Социальная санкция
Социальное равенство

6) Социальная иерархия
7) Уравнительное распределение
8) Социальное неравенство
9) Социальная норма

518673

информацию о причинах социальных конфликтов; 2) раскрывающее отличие повода социального

конфликта от его причины.

Социальный конфликт – столкновение индивидов или социальных групп по поводу ценностей, власти и т.п.
Предложения:
- Основная причина социальных конфликтов – противоречие интересов различных общественных сил, а также социальное неравенство;
- Поводом к социальному конфликту может быть любое событие, послужившее последней каплей, переполнившей чашу терпения, а причины представляют собой глубокие социальные противоречия

стратификации:
а) власть;
б) доход и

богатство;
в) престиж;
г) уровень образования.
3. Исторические системы стратификации:
а) рабство;
б) касты;
в) сословия;
г) классы
4. Социальная стратификация и социальное неравенство.

а) регламентация и консолидация
общества;

б) обеспечение стабильности общества;
в) устранение девиаций.
3. Самоконтроль как один из механизмов социального контроля.
4. Внешний контроль как совокупность социальных санкций:
а) формальные и неформальные санкции;
б) позитивные и негативные санкции.

а) репродуктивная
б) хозяйственная;
в)

социализации …
3. Права и обязанности членов семьи.
4. Виды (типы) семьи:
а) патриархальная (традиционная),
партнёрская (демократическая);
б) многопоколенная, нуклеарная
5. Ресурсы семьи:
а) экономические;
б) информационные

человека, тем более строгими должны быть рамки, которые сдерживают своеволие

его характера». (Г.Фрейтанг)
«Если бедных слишком много, то расходы государства сильно возрастают, что незамедлительно скажется на благосостоянии других слоев населения». (А.Кравченко)
«От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа». (Д.Локк)

ТЕМЫ ДЛЯ ЭССЕ