Совместная работа учителя-логопеда и учителя начальных классов в рамках ФГОС.

С.Р.
МОУ Сылвенская СОШ

в логопедической помощи, велико. Для эффективного устранения

какого-либо нарушения в развитии ребенка требуется комплексный подход, т.е. привлечение к решению проблемы родителей ребенка, учителя, врачей-специалистов, психолога. 
Важнейшая задача в процессе воспитания и обучения заключается в сотрудничестве педагогов и логопеда. И тот, и другой являются партнерами в процессе сопровождения ребенка.  У логопеда и учителя единая цель коррекционного обучения: дать качественное образование школьникам.

на совместных методических объединениях, совещаниях, где решаются разнообразные организационные вопросы,

изучается передовой опыт.

до такого уровня, на котором ребенок смог бы успешно обучаться

в школе. Учитель начальных классов продолжает речевое развитие ребенка, опираясь на усвоенные им умения и навыки, приобретенные в процессе логопедической работы.