Разделы презентаций

Специфика ппс, задающая возможность для инициативы и самостоятельности ребенка:

Содержание

«Воспитание - это наука, научающая наших детей обходиться без нас».Эрнест Легувэ

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Специфика ппс, задающая возможность для инициативы и самостоятельности ребенка: гибкость

и полифункциональность. Управление ППС в группе: для чего, кто, как.
Муниципальное

бюджетное дошкольное образовательное учреждение Анашенский детский сад «Тополёк» №3


Воспитатель
Любавина Виктория Викторовна

п.Анаш

Специфика ппс, задающая возможность для инициативы и самостоятельности ребенка: гибкость и полифункциональность. Управление ППС в группе: для

Слайд 2«Воспитание - это наука, научающая наших детей обходиться без нас».
Эрнест

Легувэ

«Воспитание - это наука, научающая наших детей обходиться без нас».Эрнест Легувэ

Слайд 3П
Самостоятельность (независимость, свобода от внешних влияний, принуждений, от посторонней поддержки,

помощи)
Инициативность
(способность личности, выраженная в стремлении к самостоятельным общественным начинаниям,

инициативе, активности, предприимчивости)
ПСамостоятельность (независимость, свобода от внешних влияний, принуждений, от посторонней поддержки, помощи)Инициативность (способность личности, выраженная в стремлении к

Слайд 4Федеральный государственный образовательный стандарт
Л
Действительность

Федеральный государственный образовательный стандартЛДействительность

Слайд 5?
Как развивать инициативность и самостоятельность в дошкольниках?
Как создать условия

для развития детской инициативности и самостоятельности? 

?Как развивать инициативность и самостоятельность в дошкольниках? Как создать условия для развития детской инициативности и самостоятельности? 

Слайд 6ППС
«среда как условие оптимального саморазвития личности»
(Жан Жак Руссо);
«система

материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и

физического развития»
 (С. Л. Новоселова).

ППС «среда как условие оптимального саморазвития личности» (Жан Жак Руссо);«система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание

Слайд 7S - s
ППС
деятельность
Л инициативная
Л самостоятельная
+

S - sППСдеятельностьЛ инициативнаяЛ самостоятельная+

Слайд 8ППС
Трансформируемость
Гибкость
Доступность
Вариативность
Безопасность
Насыщенность
Полифункциональность

ППСТрансформируемостьГибкость Доступность ВариативностьБезопасность НасыщенностьПолифункциональность

Слайд 9ППС моей группы
20%
Спокойная зона:
Центр книги
Центр познания
Уголок уединения
50%
Активная зона:
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр

музыки и театра
Центр транспорта
Центр спорта
Центр «цирк»
30%
Рабочая зона:
Центр конструирования
Центр ИЗО
Центр экспериментирования

ППС моей группы20%Спокойная зона:Центр книгиЦентр познанияУголок уединения50%Активная зона:Центр сюжетно-ролевых игрЦентр музыки и театраЦентр транспортаЦентр спортаЦентр «цирк»30%Рабочая зона:Центр

Слайд 10Доска выбора

Доска выбора

Слайд 11Трансформируемость ППС

предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной

ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

Трансформируемость ППСпредполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов

Слайд 16Полифункциональность ППС

● возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды;
● наличие

в группе полифункциональных (не обладающих жёстко закреплённым способом употребления) предметов,

в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности, в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре.
Полифункциональность ППС● возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды;● наличие в группе полифункциональных (не обладающих жёстко закреплённым

Слайд 19П
Насыщенность среды по требованиям ФГОС ДО
Насыщенность среды в действительности

ПНасыщенность среды по требованиям ФГОС ДОНасыщенность среды в действительности

Слайд 20 «Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую

обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась

бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира».
Е.И. Тихеева
«Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности,

Слайд 21Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Похожие презентации

Зимние виды спорта Зимние виды спорта 307
Пасхальные приметы, обычаи, обряды Пасхальные приметы, обычаи, обряды 224
Люблю я грусть твоих просторов Люблю я грусть твоих просторов 234
Первоклассный марафон Фантазёров 1 а класс Первоклассный марафон Фантазёров 1 а класс 228
Модуль 5 Лекция 37 1 По Эйнштейну электромагнитное излучение не только Модуль 5 Лекция 37 1 По Эйнштейну электромагнитное излучение не только 207
Научный руководитель : Леонова А.И., к.ф.н., старший преподаватель кафедры Научный руководитель : Леонова А.И., к.ф.н., старший преподаватель кафедры 249
ПОНЯТИЕ О МЕМБРАНОМ ПОТЕНЦИАЛЕ Потенциа́л покоя — мембранный потенциал ПОНЯТИЕ О МЕМБРАНОМ ПОТЕНЦИАЛЕ Потенциа́л покоя — мембранный потенциал 332
Геймификация как инструмент системы управления персонаолом Геймификация как инструмент системы управления персонаолом 491
Convertidor Reductor-Elevador ( Buck-Boost ) Convertidor Reductor-Elevador ( Buck-Boost ) 176
Введение в информатику Введение в информатику 197
КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА 190
МСЭ ПРИ АНЕВРИЗМЕ СЕРДЦА МСЭ ПРИ АНЕВРИЗМЕ СЕРДЦА 247
ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ (в контексте европейской цивилизации) ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ (в контексте европейской цивилизации) 350
Почему бы нам не жить в мире ? Почему бы нам не жить в мире ? 230
Восточно-Европейская равнина Западно-Сибирская равнина Восточно-Европейская равнина Западно-Сибирская равнина 225
Древнейшие люди Древнейшие люди 148
Александр Грин Бегущая По Волнам Александр Грин Бегущая По Волнам 512
Факторы производства Факторы производства 396
Жанна д'Арк Жанна д'Арк 613
Направление подготовки бакалавров Химическая технология Материаловедение и Направление подготовки бакалавров Химическая технология Материаловедение и 152

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика