Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛ
Содержание
- 1. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛ
- 2. Цель дипломного исследования провести сравнительный анализ уровня самооценки учащихся городских и сельских школ.
- 3. Объект: самооценка в подростковом возрасте
- 4. Предмет: уровень самооценки подростков городских и сельских школ.
- 5. Гипотеза: уровень самооценки учащихся городской школы имеет
- 6. Задачи:Определить психологические особенности личности в подростковом периоде;Рассмотреть
- 7. Методы исследования:В нашем исследовании были использованы следующие
- 8. Экспериментальную выборку составили учащиеся 9 классов в
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Процедура экспериментального доказательства достоверности и корректности выдвинутой
- 12. Средневыборочные значения методики «Исследование самооценки» (Т.В. Дембо, С.Я. Рубинштейн)
- 13. Слайд 13
- 14. Сравнение средневыборочных значений методики Исследование самооценки личности, автор С.А. Будасси
- 15. Сравнение средневыборочных значений методики Исследование самооценки личности, автор С.А. Будасси
- 16. Средневыборочные значения методики межличностного отношения по методике Т.Лири
- 17. Средневыборочные значения методики межличностного отношения по методике Т.Лири
- 18. Благодарим за внимание!
- 19. Скачать презентанцию
Цель дипломного исследования провести сравнительный анализ уровня самооценки учащихся городских и сельских школ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель дипломного исследования провести сравнительный анализ уровня самооценки учащихся городских
и сельских школ.
Слайд 5Гипотеза: уровень самооценки учащихся городской школы имеет существенные различия по
сравнению с учащимися сельской школы, в частности сельская среда способствует
развитию низкого уровня самооценки, чем городская
Слайд 6Задачи:
Определить психологические особенности личности в подростковом периоде;
Рассмотреть и дать трактовку
понятия самооценки как психологической категории;
Изучить на научную литературу по уровню
самооценки учащихся городских и сельских школПровести сравнительный анализ по определению уровня самооценки учащихся городских и сельских школ;
Проанализировать полученные результаты. Сделать выводы.
Слайд 7Методы исследования:
В нашем исследовании были использованы следующие методики на измерение
уровня самооценки и тревожности личности: Методика измерения самооценки, предложенная Т.В.
Дембо – С.Я. Рубинштейном; Методика измерения самооценки, автор А.С. Будасси.
Слайд 8Экспериментальную выборку составили учащиеся 9 классов в возрасте от 14
до 15 лет КГУ «Гимназия № 5» акимата города Рудного
и КГУ «Валерьяновская основная школа «Тарановского района
Слайд 11Процедура экспериментального доказательства достоверности и корректности выдвинутой гипотезы:
Определение критериев уровня
самооценки.
Подбор диагностического инструментария по определению уровня сформированности самооценки учащихся городских
и сельских школДиагностика самооценки учащихся;
Статистическая обработка полученных результатов;
Сопоставительный анализ результатов исследования самооценки учащихся городской и сельской школ, расчет по t -Критерию Стьюдента.
Выводы.
Слайд 14Сравнение средневыборочных значений методики Исследование самооценки личности, автор С.А. Будасси
Слайд 15Сравнение средневыборочных значений методики Исследование самооценки личности, автор С.А. Будасси
