Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
стресс. влияние стресса на жизнь старшеклассников
Содержание
- 1. стресс. влияние стресса на жизнь старшеклассников
- 2. Понятие стресса Стресс – состояние напряжения, возникающее
- 3. Цель:Выявить, какой фактор наиболее сильно влияет на уровень стресса у старшеклассников.
- 4. Задачи:проанализировать, какие факторы в наибольшей степени оказывают
- 5. Основная гипотеза: Мы предполагаем, что школьники
- 6. Объект исследования:Школьники 10-11 классов в возрасте 16-17
- 7. Процедурная часть:Генеральная совокупность – старшеклассники.Выборочная совокупность –
- 8. Результаты исследования
- 9. Результаты исследованияВопрос №6
- 10. Результаты исследованияВопрос №7
- 11. Результаты исследованияВопрос №8
- 12. Результаты исследованияВопрос №9
- 13. Результаты исследованияКоличество парней и девушек, заполнивших анкетыВозраст заполнивших
- 14. Выводы Проанализировав данные, полученные в результате
- 15. Методы борьбы со стрессомСтабильный режим дня и
- 16. Скачать презентанцию
Понятие стресса Стресс – состояние напряжения, возникающее при несоответствии приспособительных возможностей величине действующей на человека нагрузки, вызывающее активацию и перестройку адаптивных ресурсов психики и организма.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПРИКЛАДНОЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Тема: Стресс. Влияние стресса на жизнь учеников старших
классов
Слайд 2Понятие стресса
Стресс – состояние напряжения, возникающее при
несоответствии приспособительных возможностей величине действующей на человека нагрузки, вызывающее активацию
и перестройку адаптивных ресурсов психики и организма.
Слайд 4Задачи:
проанализировать, какие факторы в наибольшей степени оказывают влияние на уровень
стресса у старшеклассников;
сформулировать основные пути разрешения этой проблемы.
Слайд 5Основная гипотеза:
Мы предполагаем, что школьники нередко сталкиваются с
различными стрессовыми ситуациями, и это не может не сказываться на
их моральном и физическом состоянии.
Слайд 6Объект исследования:
Школьники 10-11 классов в возрасте 16-17 лет.
Предмет исследования:
Уровень стресса
у старшеклассников при влиянии на них различных факторов.
Слайд 7Процедурная часть:
Генеральная совокупность – старшеклассники.
Выборочная совокупность – 47 человек, учащиеся
10-го – 11-го класса гимназии №61г.Минска.
Возраст респондентов – от 16
до 17 лет.Метод сбора информации – анкетный опрос.
Инструментарий опроса – анкета.
Форма обработки информации – ручная обработка.
Слайд 14Выводы
Проанализировав данные, полученные в результате анкетирования, мы пришли
к выводу, что стресс оказывает большое влияние на жизнь и
способность к обучаемости учеников старших классов. На стрессовое состояние школьников в первую очередь оказывают влияние следующие факторы:Большая учебная нагрузка;
Отсутствие свободного времени;
Недосыпание;
Малоподвижный и нездоровый образ жизни.
Слайд 15Методы борьбы со стрессом
Стабильный режим дня и график дел;
Моральный отдых;
развитие воображения;
Занятия спортом, прогулки на свежем воздухе;
Общение со сверстниками.
